西安长安兴国初级中学新初一分班(摸底)语文模拟试题(5套带答案)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．西安长兴国初级中新初一班（摸底）文模拟题（5带答案新一班试文试语文班级

姓名

得分（等级）一、书写（5分）请将下面一段文字认真书写于格子内，注意规范、整洁、字体优美。吾日三省吾身：与人谋而不忠乎？与朋友交言而不信乎？传不习乎？二、基础与积累（22分）1.下列各项中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.分歧qí徘徊huí诅咒zhòu

忍俊不禁jīnB.别墅shùC.瘫痪huàn

简陋lòu憔悴cuì

日晷kuǐ脸颊xiá

哄堂大笑hōng饶有趣味ráoD.演绎yì

敦厚dūn崽子zǎi絮絮叨叨xù2.下列各项中书写完全正确的一项是（分）A.训诫见微知著决别恍然大悟B.憧憬风华正茂书藉司空见惯C.锻炼蜂拥而至烂漫不可抗拒D.幅度多姿多采堂皇无独有偶3.填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（分）①妈妈出差真好，我和爸爸可以过几天自由自在、耳根的日子。②在班集体中，每个人都应该约束自己的行为，任何时候都不自己。A.清净放纵B.清静放肆C.清静放纵D.清静放肆4.下列各句中标点使用完全正确的一项是（分）A.“爸爸不是说给我了吗？”我小声地说怎么又……”B.杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头C.我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小的绝妙体验。D.面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？5.选择最恰当的短语，依次填入下列句子中的横线（分）有人说，宽容是一种润滑剂，；宽容是一种镇静剂，；宽容是一束阳光宽容是一座桥梁，。①可以消融彼此间的猜疑积雪②可以消除人与人之间的摩擦③可将彼此间的心灵沟通④可以使人在众多纷扰中恪守平静A.②①④③B.②④①③C.③②①④D.③④①②6.下列各句中没有语病的一项是（分）A.我用了整整一个小时左右，才完成这篇作文。B.黄老师的演讲，对我启发教育很大。C.全国人民和广大青年，都要认真学习和了解祖国的历史。D.考试前能否认真做好复习，是考试取得优秀成绩的关键。7.根据短文内容填空四句中任选三句每题1分）（1）月出惊山鸟，唐·王维《鸟鸣洞（2），禅房花木深唐·常建《题破山寺后禅院

（3）我寄愁心与明月，·李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4），要留清白在人间明·于谦《石灰吟8.文学常识填空分）（1匆》的作用是。（2火柴的小女孩》的作者是（填国际）的安徒生。（3雪》选自南宋刘义庆编的《9.仿句：根据粒子，在横线处仿写句子，注意语义修辞等保持一致性分）人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就；如果你是，就。10.综合性学习（2分）体会下面一段师生的对话，回答问题。老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问都交齐了吗不会有漏网之鱼吧？有位学会说呢过怯怯地说师那条鱼明天自投罗网可以吗？”（1）老师话中的意思是什么？（2）学生话里的意思又是什么？三、现代文阅读（29分）（一）匆匆9分）朱自清①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？②我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。③去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候小屋里射进两三方斜斜的太阳太阳他有脚啊轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是信赖的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。④在逃去如飞的日子里千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩下些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我去赤裸裸地来到这世界眼间叶将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？⑤你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？11.文章开头写了哪些自然现象？请甲乙概括。（分）12.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（分）

．．．．．．．．13.从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。2分）A.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。B.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。14.第四段，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（分）15.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请写出一句跟珍惜时间有关的语句或名言。（2分）（二）生命的选择（分）①在我住的这一栋楼的前边是一片开阔的空地这片向阳的地方从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地花工们便将这里设计成一座小小的花园四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草拥围着一个圆圆的花坛种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷qiáng）薇wēi）了，花工们说。③不多日子油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土乎这期间不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色攻瑰竞相统放开来惹得人眼里一亮一亮有一些美丽的花朵装点生活日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣喜一番。大楼里常年不曾搭话的邻居此时也都能找到共同的话题坚硬的生活时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵工之后是太阳明亮的照耀才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。⑦楼后？怎么可能呢那里的阳光结结实实被这楼房遮掩着而且还有一些高大的槐树枝丫互相勾扯着地上是永远的潮湿和阴凉甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯就到楼后看看去吧这时已是傍晚朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上倒像是插了满头玉zān的古代仕女庄重里透着一些羞涩，没有人能叫出那花的名字只是花开得雪白单纯而圣洁让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。⑨第二天，赶快去问花工，回答说是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩⑩于是这栋楼美丽了楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生活的选择。生活的伟大也正在于这选择的正确。【注释】蔷薇：这里指蔷薇。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和花木。16.联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思分）“坚强的生活，顿时变得柔软多了？”“坚强”是指：“柔软”是指：17.在第⑩自然段中文句空白处加上恰当的标点符号分）楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪18.请仔细阅读短文，思考：文中的玉簪究竟美在哪？（分）19.阅读短文，说说第⑥自然段在文中有什么作用？（分）20.对文章内容的理解，正确选项是（），错误的选项有（）。3分）A.“粗粗”“长长”“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B.文章主要采用了反衬的方法玫瑰来反衬白玉簪花比玫瑰花更高洁美丽。C.文章第⑧自然段，作者主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。21.读第⑩自然段中画线的句子，联系全文内容，说说你对这段话的理解以及从中得到的启示分）四、我看奥运会（4分）奥运会上，各色人物上场：有奋力拼搏的，有幽默搞笑的，有痛哭流涕的——请说说给你印象最深刻的一位，并说说理由，字。五、作文（40分）基于世界经济仍然处在深度调整期，中G20杭州峰会将“构建创新、活力、联动包容的世界经济作为会议的主体而习近平主席在谈话中也多次提到这四点。请你“包容为话题记叙一件事情来表明这一中心要求事件刻画生动，人物形象鲜明，能充分体现包容的精神品质。题目自拟，不少于。

一、书略二、基与积累1.D解析A选项中“徊读huái选项中“晷应“ǐ选项“颊”jiá。2.C解析A选项中的“决别”应为“诀别选项中的“书藉”应为“书籍选项中的“多姿多采”应为“多姿多彩3.A解析本题考查词语含义的辨析能力，需要学生平时的阅读学习中要注意近义词的辨析注意学会结合语境选择合适的词语指没有事物打扰”指（环境）安静；不嘈杂纵”指纵容，不加约束”指（言行）轻率任意，毫无顾忌。①句中前面提到“妈妈出差又有“自由自在”与之并列，故填“清净”较为恰当；②句中前面提到“应该约束自己的行为后面则应为“不放纵自己4.A解析B句中表引用的“一月不梳头号应在引号外；C句中表引用的“会当凌绝顶，一览众山小去掉句号；D句中选择疑问句只在最后一项打问号，应为“退避三舍呢，还是迎难而上？”5.B解析本题的切入点是句子前后之间的逻辑关系滑剂对“消除摩擦“镇静剂”对应“恪守平静对应“消融积雪对应“心灵沟通6.B解析A句中“整整”和“左右”矛盾，应删其一句中“全国人民”与“广大青年”是包含与被包含的关系，应删去“和广大青年D句中前半句中“能否”与后句中“是”不一致，应删去前半句的“能否”或在后半句加上“能否7.（1）时鸣春涧中（2）曲径通幽处（3）随君直到夜郎西（4）粉骨碎身全不怕8.（1）朱自清（2）丹麦（3）世说新语9.滋润一方土地一棵小草增添一份绿意10.（1）老师问是不是有人没交。（2）学生说明天交可不可以。三、现文阅读（一）11.燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。12.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。13.A句运用拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚移”把时间的流动表现的具体可感B句运用比手法把日子的逝去比作轻烟被吹散薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。14.①对时光流逝的感叹；②对没有作为的自责；③对自己要有所作为的渴求。15.时间就像海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明（二）16.硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。17.

18.外形美，花色雪白，素雅；气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神美，即使生长在恶劣的环境中不怨天尤人力奋发向上体现自己的生命价值。19.过渡，自然引出下文对白玉簪花的描写。20.ACB解析文章写玫瑰花是为了引出“生命的选择”这个话题，同时为下文白玉簪花的出场进行铺垫并非是反衬来突出白玉簪花更高洁美丽二者只是对生命的选择不同而已。21.示例：人生可以有多种选择：如果生活如玫瑰花，环境优越，一帆风顺，就应该大胆、努力地创造美丽的、轰轰烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所处环境恶劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，应该努力适应环境，战胜困难，实现自己的价值，这样的人生同样很精彩。四、我奥运会略五、作略

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．新一文班底卷语文班级姓名得分（等级）一、知识积累与运用（共28分）1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（）（2分）A.模（mó）模范模样模仿模本B.蒙（méng）C.禁（jìn）

蒙哄禁令

蒙骗禁锢

蒙混禁忌

蒙昧禁受D.尽（jǐn）

尽管尽先尽量尽快2.下列词语中有两个错别字的一组是（）（2分）A.要言不繁矫枉过正修养生息别出心裁B.插科打浑蜂涌而至准备就序因地制宜C.重山峻岭融汇贯通烦躁不安顶礼模拜D.明火直仗锥心痛恨一脉相成附庸风雅3.依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（）（2分）①实践、认识、再实践、再认识……无穷。②他是被迫而跟从别人做坏事的。③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝。④瞧她那得意相，一定又有什么高兴事。A.以至协采副B.以致胁彩付C.以至胁彩副D.以致协采付4.依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（）（2）我们已经取得了抗洪抢险的决定胜利，洪水造成的损失是严重的恢复生产重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重这就要求我们要加倍努力地工作。要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。A.不过虽然不但更B.然而虽然既也C.但是特别不仅还D.虽然尤其既就5.下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（）（2分）A.科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞会有怎样惊心动魄的后果。B.排雷是生死攸关的工作从接受这一艰巨的工作以来这个部队的伤亡人数已经超过二百人。C.破绽百出的一幅画，经过这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。D.他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质、6.下列各句中，没有语病的一句是（）（2分）A.咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。B.这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。C.像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是“付出超人的代价，就能取得超人的成绩”。D.如果说他们已经真正掌握了理论就可以在干训班结业了不如说他们只是仅仅记住了书本上一些空话、公式和材料。

7.下列各句中，句意明确的一句是（）（2分）A.进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。B.国家统计局最新统计数字表明上半年我国城市居民文化教育方面的消费与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。C.在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。D.周六这一天，我们所有老参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。8.下文横线上填入的词，最恰当的一组是（）（2分）人生道路上的分歧给未来带来了不确定性然而又不是不可把握的一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，；另一种力量把你往这边拉，。A.欺骗你，引诱你，逼迫你教育你，引导你，爱护你B.引诱你，欺骗你，逼迫你引导你，教育你，爱护你C.引诱你，逼迫你，欺骗你引导你，教育你，爱护你D.引诱你，欺骗你，逼迫你爱护你，教育你，引导你9.下列句中强调“看见他”和“搞卫生”的一组是（）（2分）①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。A.①②B.①③C.②④D.③④10.下面句子中的标点，恰当的一组是（）（2分）A.班长和同学们都经常对我说“学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。”B.目录学专家张之洞也说“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。”C.旧上海每到夜深，便有人叫卖“桂花赤豆汤”。（一种红豆桂花糯米稀饭）D.别的且不说吧单是学艺上的东西近来就先送一批古董到巴黎去展览但终“不知后事如何。”11.写出下列名言或古诗的上句或下句。（任选三句）（分）（1）十年树林，。（2），忠言逆耳利于行。（3）咬定青山不放松，。（4），要留清白在人间。12.综合性学习。（5分）世界各国读者以各种各样的方式纪念安徒生了纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人你们班计划举办一次纪念活动同学们以极高的热情积极筹备。（1）请你为这次纪念活动确定一个主题。（分）（2）请就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段简短的富有激情的开场白。（3分）

二、现代文阅读（共分）（一）空电梯6分）①设想一下一天你走进电梯下上升按钮就到了外太空是很酷？这就是太空电梯，它将使人类的梦想成为现实。②前将一个重约千克的东西发射到近地轨道就需耗资约5.3人民币，但是太空电梯却可以大大降低成本，让普通人可以在太空中旅行。③目太空电梯的载人舱能够在数千万米长的电缆上移动电缆则靠地球转动产生的离心力来固定碳纳米管的出现又朝这一梦想的实现前进了一步科学家爱德华兹已证明利用纳米技术可以做到能够支撑太空电梯的超强力电缆。④科学家研究发现建造一个吨的电梯是个合理设想而且具有商业价值一个200吨的太空电梯的大小相当于一架大型的商务飞机太空电梯的大小完全取决于人的意愿，不受任何物理层面的限制。13.读完全文，请用一句话谈谈“梦想”的具体内容。（分）14.第④自然段中使用了哪些说明方法？写出一种并说明这种方法有何作用4分）（二）京时间不到（分）①儿子放假了天日上三竿才起天上午十点之前俩跑到附近德克士”快餐店要上两个汉堡，两杯可乐，早饭就算打发了德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。②这天我们进去刚坐定从门外急匆匆的进来两个人样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定气喘如牛父亲是个四十来岁的中年人孩子则刚跟我儿子不相上下他们身上的装束显然是农村集贸市场上的流行款与时尚明亮的大厅显得格格不入这对父子的到来引起了大家的好奇我注意到有些时刻像我一样，一边大口嚼饮，一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说先生要什么样的汉堡？”乡下父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说两个超级鸡腿堡20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗？”服务员微笑着说“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚8点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手指一指墙上的报时钟您看现在已经是十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气地垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说“勇，要不，咱明天再来？叫勇的小孩说“明天还要看我妈哩乡下父亲搓着手不吭声脸上的表情更加尴尬他转而试探的问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟？我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了！”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主下父亲又失望的转向儿子不晚上过来点咱们再来？”

勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀？”乡下父亲说：”你不用来，我来！”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。说着又低下了头。⑤乡下父亲咬了咬牙皱的手在衣袋里摸索做出了一个艰难的决定。我不经意的看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了，我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既兴奋又紧张，心里怦怦直跳。我答道：“十点。”事不宜迟，我还要将错误进行到底！硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了！快了整整5分钟！”意想不到的是，旁边竟然有人附和“对，对！快5分钟！”还有人迅速地调整手机，然后高高举起：“看，现在刚十点！”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有的人都发出一致的声音。⑥一时间，柜台里的服务员全愣了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生，欢迎光临“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激地寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。⑦刚才一直为父子“服务的那个服务员掏出手机疑地看着一边看，一边模仿电台播音员报时的腔调“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说“不——到——点！”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点！”北京时间——不到点”……乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（分）16.联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（分）17.赏析下列句子（从用词的角度）。（6分）（1）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。（2）乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。18.第②段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？（分）19.如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么？（不少30字）（4分）三、古诗文阅读（6分）阅读下面一首唐诗，完成20-21题。

春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。20.下列对诗中语句的解释，不恰当的一项是（）（3分）A.“国破”句中，“国”指京城长安，“破”的意思是“沦陷”。B.“城春”句中的“深”的意思是茂盛。C.第二句的意思是花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，诗人见了反而落泪惊心。D.“浑欲”句意为，安史之乱不平定，诗人就不整理散乱的头发。21.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A.第一句明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗定下高昂的爱国基调。“家书抵万金一句出自肺腑情真意切很自然地引起共鸣因而千古传诵。C.诗的前四句写景，包含感叹；后四句写心念亲人的境况，充溢离情。D.这首诗反映了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操。四、作文（40分）所谓“一枝一叶一世界”，生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前，请以《生活中的一个小镜头》为题进行描述。要求：内容要具体、真实、生动；字数以上。

一、知识积累与运用1.D解析A选项加点字的读音依次为óúóó选项依次为“méngēngéngéng选项为“jìnìnìnīn选项都读“jǐn2.A解析A选项中有两个错别字，分别是“要言不繁”的“繁”应为“烦养生息”的“修为“休选项有三个错别字插科打诨”的“浑”应为“诨而上”的“涌”应为“拥序”的“序”应为“绪选项有四个错别字山峻岭”的“重”应为“崇贯通”的“汇”应为“会不安”的“燥”应为“躁拜”的“模”应为“膜选项有三个错别字火直仗”的“直”应为“执痛恨”的“锥”应为“椎相成”的“成”应为“承3.C解析“以至”表示“一直到，而“以致”意为“导致，①句中应用前者；“胁迫彩”为固定搭配于面部表情、人的样子等，如一副嘴脸、一副笑脸。4.C解析这是一组复句结构，总体上是因果关系，在因果关系中，前半部分为转折关系，所以用“但是”和“特别后半部分是递进关系，所以用“不仅……还……5.C解析“破绽百出”用来比喻说话、做事漏洞极多，用在这里不合适。6.C解析A选项有歧义，应改为“在明天上午的休息时间或下午的休息时间B选项前后不一致应改“这个城市的住房是否抗震成了关系到人们生活是否安全的重大问题选项关联词使用不当，应将“如果”改为“与其7.B解析A选项“长江中游和下游许多地区的限制范围有歧义C选项“六个民族学生代表”数量词修饰对象不清D选项“我们”可为复指，可为限制，所指不明。8.D解析观察词语的逻辑关系，选D。9.B解析“是”之后的部分被强调。10.D解析A选项“说”后是引述大意，应将冒号改为逗号选项“无功”后应用分号并列关系；C项是局部注释，应取句内括号。11.（1）百年树人（）良药苦口利于病（3）立根原在破岩中（4）粉骨碎身全不怕12.（1）主题：安徒生童话伴我成长（2）同学们，在安徒生美丽的童话世界里，我们懂得了同情与善良，感受到了真善美的力量，让我们走进安徒生，理解安徒生童话的精髓，让我们在阅读中思考，在思考中成长。二、现代文阅读

（一）13.利用纳米技术可以做到能够支撑太空电梯的超强力电缆。14.作比较，可以让人更直观地感受太空电梯的大小；列数字，准确地说明设计的太空电梯的合理重量。（二）15.德克士，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在“我”和顾客帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。16.①为了让乡下父子买到优惠的汉堡，我和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。②“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。17.（1固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。（2”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父子对众人善意谎言的由衷感激之情悄不动声色地意思生动地写出父亲掩饰自己内心的情感，展示刻画出他的自尊的特点。18.动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来为后文优惠时间已过众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。19.示例：感谢叔叔阿姨们，感谢你们对我的支持和帮助，我永远会记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。三、古诗文阅读20.D解析“浑直，该句句意为白发愈搔愈稀，簪子简直插不上。21.A解析第一句“国破山河在”触目惊心，有一种物是人非的历史沧桑感，写出了国破城荒的悲凉景象，全篇感情深沉，沉郁顿挫，说“高昂”不恰当。四、作文略

新一班摸）文试一、语言积累与运用（分）1．看拼音写词语。（6分）yùnniàngmiǎoshìcūguǎnglìnsèpáihuáikuānchǎng（）（）（）（）（）（）2．选字组词。（6分）(烘哄)______托（健键）_______壮气____（魂魄）(诀决)______别（嘹缭）____亮化_____(妆装)3．用“√”标出下面句子中加点字的正确读音分）①我们好不容易才从这片飞动的白色漩（xuánxuàn）涡中脱出身来。②他用彩纸折（ēzhé）了一只漂亮的小青蛙。③星期天，我背（bèibēi）着妈妈买了两本书。④我昨天看了一位艺术大师的肖（àoxiāo）像。4．根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整分）①左看看，右看看——左顾右（）②站在高处往远处看——高（）远瞩③斜着眼睛看人——侧目而（）④看看前面，又看看后面—瞻前（）后5．修改病句。（6分）（1）吉安的秋天是一座美丽的城市。__________________________________________________（2）不管你信不信，事实才是事实。__________________________________________________（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。__________________________________________________6．按要求填空。（4分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：____________________________（2）写一句借月抒怀的诗：____________________________（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：__________________________________。（格言警句）（4你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句请写出一句。__________________________________________________________7．选择恰当的比喻，依次填入空格处。（4分）如旭日喷薄似风拂扬柳如小桥流水若大江东去春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。8．下面语句排列正确的一项是（）（2分）

①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所为读书，不只是读教科书。④但是只有超越了读教科书的阶段把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9．下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（）（2分）①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。③待到重阳日，还来就菊花。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④10.口语交际（2分）爱唱流行歌曲的贝贝每次在家写作业的时候都忍不住哼上几句这时候妈妈总是责怪贝贝“不务正业”。如果你是贝贝，你会怎样回答妈妈呢？_____________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解（分）（一）、智子疑邻宋有富人天雨墙坏其子曰“不筑必将有盗”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。（分）______________________________________________________2.富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？（分）______________________________________________________3.读了这则寓言最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。（2分）______________________________________________________（二）、牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的我意外发现那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此每当我坐在写字台前做作业日记时总要看看这自觉踏实、耐劳的“牛”。

两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路它的尾巴用劲地甩在自己的身上让自己奋力向前它的身后是一望无垠的耕作过的土地在它的身旁又出现了成千上万个同伴向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。（分）熟悉—（）喜欢—（）坚强—（）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。（分）例：（壮实的）身体（）小铜牛（）身骨（）腿脚（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”写一句话。（分）_________________________________________________________4.用“_______”画出作者想象的内容。（分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（）、（）、（）”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（观察如果不熟悉牛的习性也就不可能有如（的想象、细致的描写。（5分）6.作者写《牛》这篇文章是因为在括号里打√]。（1分）①对牛很熟悉。（）②非常喜爱牛。（）③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（）（三）、挪树①院子里那株腊梅________一息了它长得不是地方旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿________的它，便渐渐枝折叶落瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”院子向阳一侧长着一排腊梅其中刚好空缺一个位置。②“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗？”我有点担心。③老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须它是一株已经成熟的腊梅啊它的根须长长的在地下漫延老花匠用铲子把四周的根须全产断了又抡起锄头根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处铮铮有声发声之处竟露出白生生的断裂开的主根像断裂的骨骼，白得骇人。④我的心一阵悸动：“它会死吗？”⑤“死不了！”老花匠漫不经心地回答。⑥“可不能把它的主根砍断！”⑦“不砍断怎么挪呀！”老花匠依然是那种职业性的残酷。

．．．．．．．．⑧不能不承认为挪这株腊梅老花匠挖的洞又深又大然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？⑨“嚓！嚓！嚓！”一铲，一铲，一铲……“喀！喀！喀！”一锄，一锄一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了“嘎吱”一声老花匠一脚蹬过去最后的最粗的主根断开了我仿佛听到了腊梅的呻吟腊梅在阵痛中出土了独立了老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗？⑩晚上，雷电大作，大雨下了个透！翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了！尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小它总算逃脱了垃圾车的劫难人挪活树也挪活会有的会有的在万花纷谢的冬天在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳这里的风物一定会“疏影横斜水清浅暗香浮动月黄昏。”1.把下面的词语补充完整。（分）________一息

风姿飘________2.文中第3段有两个错别字别是___________和_（1分）3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《》，作者是_________。（2分）4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加粗词的意思。（2分）①像断裂的骨骼，白得骇人。（）②又抽出了几条新枝……腊梅新生（）5.最后一段中“_______”线的句子里蕴含着什么意思？把你的体会写下来。（1分）_____________________________________________________________6.按要求概括。（2分）①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：____________________________________________________________②你认为本文作者在文中赞美了什么？表达了怎样的感情？_____________________________________________________________四、作文（30分）题目：xx,我想对你（您）说临别之际你想念某个同学或老师用书信的形式写出心里话注意书信的格式要正确，语言要流畅，情感要真诚。

答案及解析：1．酝酿藐视粗犷吝啬徘徊宽敞2．烘健魄诀嘹妆3．①xuán②é③bēi④xiào4．①盼②瞻③视④顾5．（1）秋天的吉安市一座美丽的城市（2）不管你信不信，事实就是事实。（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。6．答案：（1）每逢佳节倍思亲。（2）举头望明月，低头思故乡。（3）少壮不努力，老大徒伤悲。（4）①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……解析这是考查同学们积累并准确书写的情况要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。7．若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳解析这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。8．B

解析排列句子的顺序可以先找出开头句后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。9．D解析这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。10略二、（一）1.略。2.天雨墙坏不及时修补富人认为儿子聪明是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。（二）1.熟知喜爱顽强2.金黄色的壮实的稳健的尖利的灵巧的广阔的3.略。4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。5.自觉踏实耐劳细致合理6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。（√）解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。（三）1.奄奄逸2.漫——蔓产——铲3.卜算子•咏梅陆游4.①使人害怕②再生;获得新的生活。重获生机。5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。解析此题考查对句子含义的理解“这里的风物一定会‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。②本文赞美腊梅顽强的生命力达了作者对生命的关注与喜爱之情。解析此题考查对于文章内容和中心的理解做这样的题必须认真读懂全文抓住主要情节并能用自己的语言加以概括第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方本文赞美腊梅顽强的生命力表达了作者对生命的关注与喜爱之情。

．．．．重中初新分语摸试一、积累与运用（共分）1、给词注音或根据拼音写出词分）①分歧（）②确凿（）③dǎogào（）2.下列各句中标点使用完全正确一项是分）A爸爸不是说给我了吗？”我小声地说么又……”B、闻一多晚年，疏懒得“一月不梳头C、我要登上北高峰，享受“会当凌绝顶，一览众山小绝妙体验。D、面对困难，是退避三舍呢？还是迎难而上？3.把下列词语补充完整分）①废（）忘（）②舍（）为人③同心（）力④居（）思（）⑤万古长（）⑥神机（）算4.背诵默写（4分）①会当凌绝顶，。②，柳暗花明又一村。5.根据前面的提示，把下面这些与“看”有关的成语补充完整分）①左看看，右看看——左顾右（）②站在高处往远处看——高（）远瞩③斜着眼睛看人——侧目而（）④看看前面，又看看后面—瞻前（）后6.仿写成语分）①含有一组近义词的成语：调兵遣将②含有一组反义词的成语：同甘共苦7.句型转换分）①面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？（改为陈述句）改：②这花真香改为夸张句）改：8.选择填空分）①鲁肃这一人物形象出自（）A.《封神演义》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《西游记》②下面不是三国故事的是（）A.赤壁大战B.草船借箭C.三顾茅庐D.负荆请罪③《孟姜女哭倒长城》是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）A.刘邦B.秦始皇C.唐太宗D.乾隆④我国古代文学作品中三种耐寒植物特别受到赞美岁寒三友这三种植物是（）A.梅、竹、兰B.松、竹、梅C.梅、兰、菊D.松、梅、菊9.仿写句子分）金钱可以买来书籍，但买不来知识。A.金钱可以B.金钱可以

；。10.你喜欢古诗吗，积累了多少？请用心整理一下写在下面分）①描写春天的古诗。题目：

作者：名句：②与送别有关的诗歌。题目：作者：名句：11、写一则你最喜欢的广告语或歌词句子并说说原因（分

．．．．．．二阅读（分）阅读《匆匆回答文后问题（14）1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。2、去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去我觉察他去的匆匆了伸出手遮挽时他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见这算又溜走了一日我掩着面叹息但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。3、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟微风吹散了薄雾初阳蒸融了留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？4、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？12、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括分）13、从第二段看我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（分）14、从文中划线的语句中任选一句指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。15、第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（分）16、珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子分）例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。，。（二11分）生命的礼物①那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择a、捐献我的任一器官和部件。b、捐献我的心脏起博器官（植入日期为某年某月某日、捐献下列部件和器官——d捐献我的任一器官部件和心脏起博器下是亲笔签名和日期。②真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信

“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为不吉利。再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在项上作了选择，就是说一旦发生意外而死亡我愿意捐献我的任何一个器官和部件我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看“捐献者三个字的小红点就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择我非常赞成这种做法只是当时我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。③不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生根据他生前的愿望医生摘取了他身上所有的可供利用的器官两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者两只眼球给两个失明者作了角膜移植这位青年捐献的生命礼物使四个垂死者重获新生两个盲人重见光明当记者访问这个青年的母亲时她说她为儿子的行为感到骄傲同时她还感谢那些接受她儿子器官的人他们使她儿子的一部分在他们体内存活她儿子的生命以另一种形式得以延续看到他们就像看到自己的儿子④我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌不说话，最后她缓缓地说这个母亲实在了不起，只是我这样老的器官，不知还能不能派上用场我激动得一把抱住她妈17、给汉字注上拼音分）A.半晌B.濒临死亡18、概括文章主要内容分）19、请用原文回答“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面”的原因是什么？（分）20母亲“只是我这样老的器官不知还能不能派上用场的意思是什么？（2分）21、在中国，器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过字分）。三、作文（40分）半命题：______让我___________。把题目补充完整后，写一篇字左右的文章。

参考答案1.答案fēnqíquèzáo祷告。2.答案：A3.答案：①寝食②己③协④安危⑤青⑥妙4.答案：一览众山小山重水复疑无路。5.答案：①盼②瞻③视④顾6.答案示例①无边无际门当户对钉截铁②头重脚轻前赴后继、自始至终7.答案：①面对任何灾难，中华民族不会望而却步。②这花香气扑鼻，十里之外都能闻到香味。8.答案：①C②D③B④B9.答案金钱可以买来精致的钟表但买不来宝贵的时间金钱可以买来药品，但买不来身体的健康；金钱可以买来有趣的玩具，但买不来快乐的童年；金钱可以买来神奇的化妆品但买不来美丽的青春金钱可以买来众多的书籍但买不来丰富的知识金钱可以买来昂贵的钻戒但买不来真正的爱情金钱可以买来多样的礼品但买不来真诚的友谊金钱可以买来伪装的面具但买不来伟大的人格……10.答案示例：①咏柳贺子章不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。②赠汪伦李白桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。11、略二阅读理解（一）12、燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。

13、时间在无声无息中流逝，而自己虚度时日，内心感到不安。14、第①句运用了拟人手法，赋予太阳以人的情态，用“脚挪移”把时间的流动表现得具体可感②句运用比喻手法子的逝去比作轻烟被吹散、薄雾被蒸融，化抽象为形象，表现了“我”在逝去的岁月里没有留下什么痕迹。15①对时光流逝的感叹②对没有作为的自责③对自己要有所作为的渴求。16、示例）时间在学生笔墨的消逝中，绘出了美丽的画卷。（2）时间在冰山悄悄的融化中，汇成了海潮的海洋。（二）17、A.半晌B.濒临死亡18、我在美国考驾照时签了同意捐献器官的协议，怕母亲不理解而没有告诉她后来我读了一则捐献的报道给母亲听没想到母亲很支持这种做法三个要点：1、我自愿捐献；2、不敢告诉母亲；、母亲支持捐献。19、万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命。20、意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。21内容合理2，语言流畅1，超过字1，出现错别字每字扣1分）三、作文略

新一班班底试文题语文班级姓名得分（等级）一、在方格里工整默写《卜算子·味梅》（毛泽东）。（分）二、看拼音，写词语。（8分）wánqiángtiánmìshūjítíngbó（）（）（）（）huīhuángdùjìzìháofēnxī（）（）（）（）三、选择题。（5分）1.下列词语读音完全正确的一组是（）A.蒸融（zhēngróng）游丝（yóusī）薄弱（báoruò）哲理（élǐ）B.翡翠（fěicuì）榛子（bàngzǐ）压抑（yāyì）敦（dūnhòu）C.侮辱（wūrǔ）出息（chūxi）盗贼（dàozéi）水泵（ǐbèng）D.扣问（kòuwèn）崎岖（qíqū）真挚（zhēnzhì）脊梁（íliáng）2.下列选项中没有错别字的一组是（）A.静谧寒喧爱慕沮丧B.勉强抱怨保佑强制C.惊羡风筝彩排演怿D.憧景隔壁无赖抽噎3.下面字谜的谜底是（）小小两块竹片，一线从中串起。虽然它不说话，却有千言万语。A.串B.吕C.册D.出4.有些成语放在一起两两相对恰是一副对联。下面不能构成对联的一组（）A.愚公移山精卫填海B.狗仗人势狐假虎威C.精雕细刻粗制溢造D.良药苦口画饼充饥5.中国古代四大名著是（）A.《论语》《孟子》《大学》《中庸》B.《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》C.《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》D.《三字经》《千字文》《弟子规》《笠翁对韵》四、根据提示备写一个含有“手”字的成语。（分）1.形容慌乱（）2.形容冷漠（）3.形容熟练（）4.形容喜欢（）五、把作者和诗句用线连接起来。（5分）何其芳死去元知万事空，但悲不见九州同。陆游有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。臧克家剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。王昌龄凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。

杜甫但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。六、根据课内外阅读填空。（11分）1.一儿曰：“，及日中则如盘孟，此不为远者小而近者大乎？”2.寒雨连江夜入吴，。3.金沙水拍云崖暖，。4.不积跬步，无以至千里；，。5.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，作者是。6.辛弃疾写的《清平乐·村居》中“乐”读作“”（在横线上写拼音），这样读的原因是。7.歇后语“孙猴子的脸——”下半句是：。8.我国儿童文学作家是中国首“国际安徒生奖获得者他的代表作有《草房子》《火印》等。七、根据要求写句子。（10分）1.雨越下越大，。（把句子补充完整，变成一个比喻句。）（分）2.怀特森先生说“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。（改成不带冒号和引号的转述句，意思不变。）（2分）3.一进公园大门，我们就看见一张张笑脸和一阵阵歌声。（在原句上修改病句）（2分）4.照样子，选择恰当的词语填进括号里。（分）责任幸福事业奋斗无聊友谊骄傲勤劳希望自由困难节俭虚荣挫折例：（困难）说：人生是一条坎坷曲折的山路。（）说：人生是建筑史上的一块砖瓦。（）说：人生是与风浪搏击的那双桨。（）说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵。（）说：人生是帮助别人向上的阶梯。（）说：人生是耕耘大自然的那头牛。（）说：人生是天空快乐飞翔的白鸽。（）说：人生是一件镶金配玉的外衣。（）说：人生是一艘行进暗礁中的船。八、阅读短文，再按要求答题。（23分）（一）思密达使用说明书天津制药有限公司生产的思密（蒙脱石散主要用于成人及儿童急慢性腹泻。服用时将本品（1袋）倒入50毫升温水中，搅匀后服用。儿童用量：1岁以下，每日一袋；岁，