微课建设实施方案

一

创作时间：二零二一年六月三十日概述之勘阻广创作1.创作时间：二零二一年六月三十2.微与慕课微课（Microlecture）是以短小精悍的微视频为主要载体,围绕某个单一知识点而设开发的在线课程微视频的时长一般为3至10分钟慕课（）即年夜规开放的在线课程（MassiveOpenOnlineCourse）的英缩写音译微课只是对一个知识点的解,或通过各种设计方法和技术手段使习掌握该识点.慕课体化的知识架构,一有完备的教学年夜纲,有体的开课时间、结课时间,是一门完整的课程各检、试城市包括.微课是慕课的重要组成部,但要其他教学手段根据实际需求配合才华建立起一门整的慕课课程；微课的制作离不开慕课的框架和体系设计二相辅相成3.

微课的分类按教学类型,划为6年类型：导入型、问题型、故事型、实验型、技能型、习型创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日按课堂教学环节,划为5类课前预习类、新课导入类、知识理解类、练习巩固类知识拓展类.依照实施技术微课又可分6类高清摄像机实景拍摄型、虚拟仿真二维/三维动画型、触摸一体机PPT演加人摄、电脑屏幕录制型、可汗学（手写板）型、数字故事型.由于微课时间比力短应对教学内容选择合适的方.二

微课与教学设计1.

微课是“产物级”的教学计应用教学设计起初把教学中需使用的媒体、资料、教学包等当作产物来进行设计,而课是继文本、图片、动画、多媒体课件、网络课程之后形成和展起来的一种新型学习资源形式从教学功能的角度来讲,微能实现一定的教育教学功能,它也属于一种教学系统.为优教学效果对微课程进行科学规范的教学设计显得非常需.2.

微课的开发是一个系统工微课内容的开发是一个较复杂的系统工程,微资源开发一般要经过选题设计、教战略设计、课程拍摄、后期加工、在线发布实施、评价反馈等节才确保其质量.必需用系统的思维和方法来开发微课才有效提高微课开发的质量和效.三

微课教学设计流程创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日微课程的建设首选需要从体上分析该门课程的教学任务和教学目标,根任务和标搭建慕课课程的内容框架,按求对框架的每一部份进行教学计的填充.根教学设计进行脚本设计,完成后根据脚本开发和制出微课资源并资源和其他资源应用于实际教学中,根据学反馈调整相关资源.具体设计流程如下图图1微课学设计流程四

微课建设具体实施步伐根据上述微课教学设计流程详论述微课建设的步伐.课程分析首先选定需要设计的课程,并课程的学习需求、学习者特征、学习内容以及资源和束条件进行分析本段和课堂教学分析过程基秘闻同

体系设计需要对课程体系的知识点知识点来源进行设计和选择,把课程切分成一个个互相关成体系的知识点.表1微知体系表课程名称课程描述（础课专课实）创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日教学目标章名称第一章

节名称

知识点1个微课对应1个知识点）知识点101：知识点：知识点103：……第二章

知识点201：知识点：知识点203：……

…教学设计教学设计是最为关键的一,根前述两步分析结果制定每个知识点的教学目标、教战略、教学媒体和教学评价方式等.在较短的时间内运用最恰当学方法和战略讲清讲透一个知识点,让学生在最短的时间内按己的学习完全掌握和理解一个有价值创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日的知识点,确课程能适满足学习者的实用、易用和想用的直接需求表2微课教学设计录制时间：年月日课程名称知识点名称对应知识点描述

时

时长：约5分钟知识点编号知识点来源教学类型适用课堂环节制作技术

eq\o\ac(□,)材章节：页码：eq\o\ac(□,)界（非教材）：eq\o\ac(□,)入eq\o\ac(□,)题型eq\o\ac(□,)事eq\o\ac(□,)验eq\o\ac(□,)能eq\o\ac(□,)题eq\o\ac(□,)前习eq\o\ac(□,)课入eq\o\ac(□,)识解eq\o\ac(□,)习巩固eq\o\ac(□,)识拓展eq\o\ac(□,)影eq\o\ac(□,)画eq\o\ac(□,)摸体机eq\o\ac(□,)屏eq\o\ac(□,)板eq\o\ac(□,)他微课结构片头510秒导入秒正文讲解4分

教学环节呈现微课信息揭题设问激趣导入围绕目标提出问题逐步引导引发思考概括提升

设计思路展示微课主题；主讲讲师姓名、单位、职称等信,提供舒缓的布景音,营轻松愉快的学习氛.问题问题…创作时间：二零二一年六月三十日

小结分

创作时间：二零二一年六月三十日教学回顾与小结,提的问题,引新思考和行动

脚本设计脚本设计要根据制作技术式规画安插相应的分镜、素材呈现、旁白等外容知识点编号

表3微详脚设表知识点名称序号

分镜画面

呈现素材

旁白

时间1234…

资源开发首先根据脚本设计的要求备和制作相应的素材、资源、工具,视的拍摄也是素材备的一个环节最通后期技术依照表3的本计将资串连起来,形一个完整的知识点相关微课表4是份课作所需工具参考,均需要后期软件来对微课素材进行编排、处置和化表4微课作工具参考创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日微课类型摄影录屏

制作工具高清摄影机录播教室环录屏软件电脑

辅助设备电脑、脚架、领夹麦克风、灯光设备、投影设备等手写板、耳机、话筒、摄像头等

辅助教学资源、板、一体机等、相关软件动画制作软件动画

耳机、话筒等

动画脚本

电脑整合应用所有微课资源设计制作完以后,需有一个与其他教学资源,如试、习题、课堂论、在线讨论等结合应用的过程,同时需要通过一定方法的检与反馈对教学资源进行评价和改进在上传网络及应用之前需进行一个小范围的试用,发问题并评价修改图2微课评价过程五

组织管理及保证办法开发团队人员分工为了保证开发过程能够顺开展,需对微课建设人员进行有效分工岗位

素质要求

表5微开人分表主要工作创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日有以学生为中心的教学理念；课程负责人教学设计教师课程主讲教师开发制作人员

具有本学科相关专业技术职称；熟悉课程的现状和发展；有较丰富的网络教学经验；熟悉多媒体教学资源制作工艺；有较强的组织协调能.熟悉网络学习环境下的学生学习实际情况；具有较丰富的网络教学经验；具备教育技术的专业知识较强的沟通、学习能.必需具丰富的教学经验；了解网络教育的理论和规律；普通话较好语音清晰语适,屏幕效果好表达能力强；原则上应具有高级专业技术职.熟悉网络教育教学资源制作工艺和技术规范；音像制作技术人员需了解教学规律；美工需熟悉网络教育教学资源制作工艺和技术规范、了解教学规律

运用教学设计的理念和方法科学地设计微课程教学的各个环节；主持起草教材的设计方案主持方案的研讨；介入教材的设计和制作工作；视频教材的分镜头或课件脚本的编写和定.运用教学设计的理念和方法科学地设计微课程教学的各个环节；介入起草多媒体教材的设计方案介方案的研讨；介入多媒体教材的设计和制作工作；介入视频教材的分镜头或课件脚本的编写和定稿.介入视频教材的分镜头脚本的编写；配合开发制作人员完成多媒体教材的设计和制作；进行课程讲授；对视频教学内容负责介入多媒体教材设计方案的研讨；音像制作技术人员根据文字脚本和分镜头脚本组织有关的录制工作,拟订具体编制工作计划掌录制进度；合理天时用音像技术手段实现教学意图；对音像教学资源的技术质量负责；计算机技术人员根据计算机课件脚本,合天时用计算机信息技术手段实现教学意图对件的技术质量负责；美工根据教学意图进行文字脚本和分镜头脚本的美术设计,对频类教学资源的艺术性负责创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日注：开发团队包括但不限于以上人,根实际情况进行调.

拍摄过程监管与控制拍摄进度规划是整个拍摄划进行时间管理,也项目顺利完成的重要保证.为防止程开发过程中“计划跟不上变动”的现象发生对个拍摄进度行了系统的规划：表6拍任跟踪表拍摄任务

任务描述

任务完成时间

责任人

拍摄设备及场所为了项目的顺利开展,需在专业的演播中心拍摄,中内有先进的移动式、固定式播录播设备,数码高清摄像机2台根据需求可拍摄12个位专麦克风若干等同时安插效果显著隔音墙,整演播中心采三点布光使所拍摄的教学视频得以良好呈现开发制作团队包括规画、演、摄像、场记、后期、美工等专业岗位保专化持证微课建设开发顺利有效的实施.六

技术规格视频素材规格表7授课频技术要求创作时间：二零二一年六月三十日

序号123456

项目视频时长画面要求字幕要求教师要求高清视频要求标清视频

创作时间：二零二一年六月三十日要求每个视频510分钟最长不超越呈现教师讲授的画面要求构图、规划及场景搭配合理；画面整体色彩和谐；声画同步、声音清晰无失真；视频播放无颤动、跳跃；人物和板书（或其他画面元素）同样清晰；画面中教师以中景和近景为主画面字体规范并与布景比较强烈；使用符合国家标准的规范字不现繁体字、异体字(国规定的除外、别字；字幕的字体、年夜小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、收支屏方式要与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当,不破坏原有画面教师衣着得体,表清晰板书清楚源格式为AVI,用格式为MP4；分辨率为1920×1080或1280×720；帧率≥25fps；视频码率（编码）：；音频码率（编码）：AAC(MPEG4Part3)；采样率48KHz声道：声,做音处置应用格式为MP4或；创作时间：二零二一年六月三十日

创作时间：二零二一年六月三十日分辨率为720×576或720×480；帧速率；视频码率（编码:≥512kbps；采样率48KHz声道：立体声2声道做混音处置7

内录视频Flash课音频要求视频片头片（可选）

分辨率支持19寸16:9屏的最佳分辨率；声音和画面要求同步无显杂,无显失真、放音过冲、过弱；伴音清晰、丰满、圆,无失真、噪声杂音干扰、音量忽年夜忽小现象；解说声与现场声、布景音乐无明显比例失调；音频信噪比不低于48dB片头和片尾的总长要求控制在10秒以内；一个教学单位内如有多个视,仅第一个视频加片头,最后一个视频加片尾注：内录式视频,指用件自动录制教师在电脑屏幕上播放的PPT、讲边做的注,以对电脑的把持等,配教同讲解的声音和头.序号1

文本素材规格项目编码方式

表8文本材技术要求要求UTF8或GB18030创作时间：二零二一年六月三十日

2

通用存储格式

创作时间：二零二一年六月三十日txt、、、、、、、等

图形/图像素材规格表9图/图像素材技要求序号1234序号1234序号

项目黑色图像灰度图像分辨率罕见存储格式音频素材规格项目语音采样率格式其他动画素材规格项目

要求颜色数不低于真彩（位）灰度级不低于256级屏幕分辨率不低于1024×768时扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi、、jpg、等表音素材技术要要求标准的普通话、美式或英式英语配音（特殊语言学习和资料除外）；使用适合教学的语调音乐类的采样频率不低于44.1kHz；语音类音频的采样频率不低于kHz、wma、mp4或其他流式音频格式音频播放流畅,声清晰噪音低回响小表动素材技术要要求创作时间：二零二一年六月三十日

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画面存储格式

创作时间：二零二一年六月三十日动画色彩造型和,帧帧之间的关联性强；动画演播过程要求流,止画面时间不超越5秒钟；根据素材的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调（低于Flash6.0）；文字设计布景音乐

文字要醒目防止使用与布景色相近的颜色；开始要有醒目的文字题目题要能够体现课件所暗示的内容；选用字体时尽量防止文字残损字年夜小可以根据文字几多进行调节画面简洁清晰,界友好把持简单；尽量根据教学内容的实际需求设计较强的交互功能增进学习者介入学习但交互要合理设计；提供进度控制条；在课件中分歧位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮音量不宜过年夜并提供控制开关；音乐与课件内容相符

演示文稿规格表演文素材技要求序号12

项目格式设计

要求、或PDF版式朴素、年夜,颜适,便于长时观看；在适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称；创作时间：二零二一年六月三十日

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字体演示文稿动画链接

创作时间：二零二一年六月三十日每页版面