小蜗牛教案-教学设计_第1页
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文档简介

课:蜗1握14教目23教重教难教准课设

件相关共1教过

课一谜导二初课,解容)认读生字ù

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)课件出示带拼音词语:ùihiziwnqubiàní

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子完

芽ǎji

wōú

wánɑ

yá牛

呀爬三通课,体知四自学,感四特渡学请同学们读一读小蜗牛和妈的?用(1)这部分是谁说?请你读一读。你能用妈妈对孩子说话的语气来读一读

吗(2)理解“已经”一(3)从蜗牛妈妈的这句话中你还知道了什?(4)小组交:小蜗牛摘到草莓了吗么它又看到了什么,,?下面请同学们小组,自学第三次对话。(1)出示自学提示:?话,说(2)小组之间交流五总)为什么蜗牛每次爬回来的时候季节都变了呢)读完这篇课文,小蜗牛爬的慢,为什么妈妈)总结:四个季节的特点)说说自己眼中的四季板设:小蜗春秋

叶点蘑圆

夏草甜冬白覆

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