小班音乐 碰一碰

文档仅供参考小班音碰一碰设计意图：现在的孩子多是独生女刚入园他们不仅和龄的孩子一样有一定的我中心倾还在社会交往面表现出些缺憾，退缩、拒绝、远离等，与同伴之间没有达成好的沟通为此，我特设计了《一碰》这音乐活动一碰这首歌曲表了朋友与友之间相接触相互友好的情感词浅显懂曲容易学唱孩子们可以通过对词进行动的演绎，体验与同伴头、碰肩碰手的快，初步培养幼儿的社会交往能力，其身心健的发展。活动目标：1、理解碰”的动作，初步学唱歌曲碰一碰2、根据身部位的区别来创编不同相互触摸动作。3、通过参音乐游戏，培养初步的作精神。活动准备：1、《碰一》音乐磁带，录音机。2、兔妈妈饰一个，小兔头饰若干活动过程：1、创设情，组织教学。文档仅供参考

文档仅供参考兔宝宝和妈在甜美的觉，大公叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。兔妈妈说：宝宝，起以后要刷、洗脸，做一个干净的宝宝，好吗生活动作模――刷牙洗脸。2、学习歌曲参与游戏（妈妈说我的宝宝可真干净呀！妈要和宝们做一个戏，你们愿意吗？游戏的名字叫碰碰”。宝们，我可以和谁碰一碰呀？碰哪些地方呢我们来试试引幼儿和同伴做动作（妈妈说妈妈还会唱《碰一碰》歌呢，你想不想听？A、教师唱一遍B、提问：刚宝宝们听了什么？了哪里？（幼儿回答，教师小结）B、幼儿学唱宝宝，愿和妈妈一唱吗？（集体学唱两遍）C、示范游戏让妈妈找个兔宝宝边唱歌一边做游戏，还有的宝宝就我们拍拍好吗？（播放《碰碰》音乐进行游戏D宝宝一起来碰一碰吧引导全体幼儿进行游）D刚才宝宝们还想了许多好玩动作来碰碰呢，我也来做一吧鼻、屁股等）文档仅供参考

文档仅供参考3、活动结。兔妈妈宝宝们天都学到“一碰的本领妈妈知道宝们肚子都饿了我到外面去找的东西吧！听着音乐跳去。文档仅供参考

文档仅供参考儿班欣案树妈活动目标：1受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。2初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。3伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。活动准备：1媒体课件2儿已学会了鸟飞的律动。活动过程：1声（1复习歌曲《两只小鸟》。（要求幼儿在音乐伴奏下，用自然、好听的声音演唱，并且有正确的演唱姿势）（2以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。2本部分：欣赏曲子《大树妈妈》（重点部分）（1通过课件，引起幼儿兴趣，引出主题。知道吗？今天小鸟也飞到小（）班，飞在一棵大树枝上筑了巢，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，摇起了小宝宝。哎呀，不好，刮风了、下雨了，你们猜猜小鸟怎么啦？（请幼儿自由讨论发言），别着急，有大树妈妈在呢，树妈妈那长满枝叶的手臂就像撑起一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。（2欣赏歌曲《大树妈妈》请幼儿边看课件、边欣赏歌曲《大树妈妈》一遍。今老师带来一首好听的歌曲叫《大树妈妈，讲的就是大树妈妈和小鸟的故事，请小朋友仔细听一听，等一会儿告诉大家你听到了什么？（3提问：这首曲子的名称叫什么？你听到些什么呢？3二次欣赏曲子。（1我们再来仔细听一遍，大树妈妈长得怎么样？它为小鸟做什么事情呢？（2提问：大树妈妈长得怎样？它为小鸟做了什么事情？小结：因为有了大树妈妈的爱护、关心，小鸟们快乐的成长，所以这首歌曲的旋律优美，听上去很轻松、愉快，让我们再一遍。（3欣赏第三遍。提醒幼儿边听边摇晃身体。（4在音乐伴奏下