幼儿园教职工安全培训课件

幼儿园教职工安全培训PPT课件演示文稿本文档共30页；当前第1页；编辑于星期日\13点33分优选幼儿园教职工安全培训PPT课件本文档共30页；当前第2页；编辑于星期日\13点33分张开安全伞明天更美好

安全，是人类生存最基本最重要的需求。安全就是生命。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”目前上到国务院，到地方政府、教育部和公安部门都非常重视幼儿园的安全工作。我们山高幼儿园是一所民办幼儿园，更要牢固树立“以人为本”、“安全第一”、“预防为主”的理念，切实做好安全工作，采取更加有力的措施，坚决遏制重大事故的发生，确保广大师生的安全。本文档共30页；当前第3页；编辑于星期日\13点33分一、充分认识幼儿园安全工作的重要性

1990年2月1日起施行《幼儿园管理条例》1990年6月4日起施行《学校卫生工作条例》1992年1月1日起施行《未成年保护法》1995年9月1日起施行《教育法》1996年6月1日起《幼儿园工作规程》发布，对幼儿园的卫生保健、园舍设备、从业人员的任职资格等作出细致的规定。1998年4月29日《中华人民共和国消防法》颁布

2001年4月21日起施行《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》2002年9月1日起施行《学生伤害事故处理办法》2002年11月1日起施行《安全生产法》2004年12月1日起施行《传染病防治法》2006年9月1日起施行《中小学幼儿园安全管理办法》本文档共30页；当前第4页；编辑于星期日\13点33分

1、北京大学第一医院幼儿园传达室临时工持刀将15名在园幼儿和3名教师砍伤，其中，1名幼儿经抢救无效死亡，2名幼儿和1名教师重伤。2、2010年西安市碑林区一非法开办的幼儿班发生幼儿异物卡喉而异至死亡。3、乌鲁木齐市一家幼儿园至少16名孩子在食用幼儿园集体餐后，出现了不同程度的食物中毒症状。4、前年我县县河小学一幼儿班幼儿在假期下河玩水而溺水死亡。5、北京市通州区民办芬芳幼儿园一辆自备接送幼儿的班车发生交通事故，车上27名儿童中有12名受伤。6、宁夏中宁县一幼儿园发生坠楼事故，一名年龄约四五岁左右的女童，从幼儿园的楼上坠下身亡。7、2005年5月28日，广东汕头市潮南区峡山镇发生一起重大交通事故，一辆载有十一名幼儿的接送车坠入埠头村内溪，四名幼儿当场死亡。8、2006年5月8日河南郑州巩义市河洛镇石关村一幼儿园发生纵火案，两名幼儿当场死亡，还有一名幼儿在抢救中死亡，另有14名幼儿受伤，且数人伤势严重……事故：本文档共30页；当前第5页；编辑于星期日\13点33分二、幼儿园常用游戏器材安全要求

（一）幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：

教师班级每天至少检查一次，检查时要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。

游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。

本文档共30页；当前第6页；编辑于星期日\13点33分（二）一般性游戏器材的安全要求：

1、游戏器材的使用方法和指导；2、要在适当的地点公告游戏方法；3、光线明亮、通风、无视觉死角；4、游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；5、游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；6、游戏器材的设置要计算留出安全空间；7、游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；8、游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。本文档共30页；当前第7页；编辑于星期日\13点33分三、切实做好幼儿园安全管理工作（1）落实安全制度，预防安全事故

我们幼儿园有健全幼儿安全管理制度，如幼儿接送制度、交接班制度、设施安全检查制度、食品定点采购制度、幼儿一日生活常规安全管理制度等，并且要把这些制度落到实处；组织教职工学习、提高认识，使安全责任深入人心；加强教师的师德、师风建设，提高工作责任心和使命感；幼儿园所有工作人员要定期体检，合格后方可上岗；保育员、炊事员操作要规范；幼儿园要定期检查、维修消防器材、活动器械；要把安全工作细化到每位教职工工作职责中，落实到人，预防安全事故的发生。本文档共30页；当前第8页；编辑于星期日\13点33分（2）优化一日活动，把好七个安全关口把好“七关”一要把好幼儿晨检关二要把好幼儿接送关三要把好门卫值班关四要把好幼儿服药关六要把好幼儿午睡关五要把好食品卫生关七要把好户外活动关本文档共30页；当前第9页；编辑于星期日\13点33分（3）优化生活环境，减少安全事故

我们本着“一切为了孩子，一切想着孩子”的原则，为幼儿提供良好的生活和学习环境。户外、班级玩教具材料要无毒、安全；每周消毒。幼儿园厨房等场地应做到清洁卫生，减少安全事故的发生。本文档共30页；当前第10页；编辑于星期日\13点33分（4）实施安全教育，增强幼儿防范能力

环境教育法——通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识。活动体验法：——通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。趣味游戏法——通过生动有趣的游戏活动向幼儿训练安全自救的技巧。日常渗透法——通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。随机教育法——在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育,及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。家园互动法——家园密切配合进一步深化幼儿的自我保护教育。本文档共30页；当前第11页；编辑于星期日\13点33分（5）规范幼儿园用人制度，

减少幼儿园安全隐患加强对各类人员的培训考核，我园要全面落实持证上岗制度。同时我们要加强教职员工的师德师风建设、心理健康教育和疏导，以保证保教队伍的高素质，从而保证幼儿的人身和情感安全。（6）更新教师观念，保证幼儿情感安全教师要不断加强理论修养，提高专业素质，要树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创造安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。对遇到重大的突发事件或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。本文档共30页；当前第12页；编辑于星期日\13点33分（7）幼儿常见意外的防范

①幼儿的食品、卫生安全

1、学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，让每个教职工都意识到食品卫生安全的重要性，做到防患于未然；

2、在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；

3、建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；

4、证件齐全，幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；

5、食品采购应严把进入关；能定点采购的食品全部定点采购，不能定点采购的食品在购买时都进行严格细致的检查，并问明出处，不购变质食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物给幼儿食用。

6、食品储存和餐具消毒，食品加工工具齐全，餐具做到餐餐消毒，教室和厨房地面每天定时进行优氯净清洁消毒，食品加工工具即用即洗；

7、厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；

8、生熟食品分类存放，隔餐剩食不给幼儿食用，未加工熟的食物不给幼儿食用；

9、灭四害工作随时发现随时进行。本文档共30页；当前第13页；编辑于星期日\13点33分②预防烫伤

首要一点是让孩子远离热源。让热水、热汤、火焰以及各种电、火等危险装置放在孩子的活动范围之处和手脚够不着的地方。如果有必要，对危险物品进行一次专门的大清理。要注意，一些对大人来说没什么危险的东西，对孩子却是具有潜在危险的。例如微波炉，如果孩子突然打开微波炉的仓门，里面的微波和光波很可能会对孩子造成伤害。做饭时最好不要让孩子进入厨房，那里对孩子充满了潜在危险。抱小孩时不要抽烟、喝热水、热汤，以防打翻烟头和杯碗，伤及宝宝。养成先放凉水再放热水的习惯，喜欢洗澡和嬉水是宝宝的天性，因而很多孩子一见水就会迫不及待地要触摸、进入。先放入凉水可以有效避免孩子被烫伤。试水温最好用肘部，不要习惯性地用手掌，因为手掌对于气温非常适应，却感觉不准水温。教育孩子认识火、热、电的危险性。虽然孩子小，但也有一定的语言交流和认识能力，有空时教教他也是很管用的。加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内。本文档共30页；当前第14页；编辑于星期日\13点33分③预防外伤

（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；

（2）对幼儿进行安全教育

只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括：

本文档共30页；当前第15页；编辑于星期日\13点33分

（1）生活环境中的安全自护教育

◆进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；

◆睡眠：睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。

◆行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志，教育幼儿遵守公共交通秩序的重要性。

◆药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。

◆防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。

◆开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。

（2）意外事故中的安全自护教育

◆防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。

◆防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；

◆防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。

◆防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。

◆防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。

◆防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。

本文档共30页；当前第16页；编辑于星期日\13点33分（3）加强户外活动管理

1）定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；

2）活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；

3）当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。（4）预防中毒

1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与保健医生和园长联系。保健医生要对病儿实行检查询问，病情严重的立即送医院就治，或拨打120急救电话。

2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。

3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。留样食品必须在第二天早晨9点之后处理。本文档共30页；当前第17页；编辑于星期日\13点33分（5）预防传染病蔓延

1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。

2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）

3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。

4、做好外来儿童的摸底排查工作。

5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例，及时隔离，并做好疫情报告。

6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。

7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，9点前打电话并做好登记。以便及时采取预防措施。

8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。

9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。

10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器或醋增加一次空气消毒。

11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、晒等方法，不让易感儿与患儿接触。

本文档共30页；当前第18页；编辑于星期日\13点33分（6）预防触电预防走失

对家庭和幼儿园中易发生触电的隐患要及时检修；家庭和校园内电源插头应安装在孩子摸不到的地方；提醒孩子不要玩灯头、电线插头、电器等，雷雨时不要让孩子呆在树下、电线杆旁或高层墙沿下避雨，以免雷击触电。门卫注意随时关好大门，防止幼儿出走；不允许外人进入园内，如果有特殊情况要登记清楚方可进园。教师带领幼儿外出活动时要点清人数，组织好幼儿，预防丢失。交接班时，交清幼儿人数及异常情况。值全园的教师必须把幼儿交到家长的手里方可离园。本文档共30页；当前第19页；编辑于星期日\13点33分3、加强家、园、社区合作

任何事故的发生都有它的偶然性，但其中蕴藏着一定的必然因素。如：家长的心态麻痹大意、侥幸心理、缺乏预见和不冷静等，都是意外事故发生的隐患。因此我园要开展多种形式的家教活动，渗透安全健康教育内容，让家长掌握有关安全常识，以利于家长在日常生活中对幼儿进行教育，并提供安全的家庭环境。同时要充分挖掘、利用家庭和社区的教育资源，与公安、交通、消防、社区等单位共建幼儿安全教育启蒙基地，增加合效应，以有效的提升幼儿自我保护、自我防范的能力。各幼儿园要经常对可能发生安全事故的外界条件、内部因素、常见事故类型以及防范措施进行分析、研究、归纳，找出规律性的东西，事先采取强有力的防范措施，本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，强化安全意识，提高防范能力，共同保护好幼儿的安全，促进幼儿健康快乐地成长。本文档共30页；当前第20页；编辑于星期日\13点33分四、我园安全工作的对策

一、健全严格的安全制度是安全工作的有力保障。

“安全否定一切”这句话充分了体现安全工作的严肃性。我园要切实把这句话作为幼儿园安全工作的座右铭。

1、工作人员必须持证上岗。

每一个进入工作的人员必须先接受安全教育。认真学习各项安全制度，然后经过安全知识和安全制度的书面考试，合格后方可持证上岗。这种做法可以为提高工作人员的安全意识打下良好的思想基础，同时也让上岗的工作人员具备基本的安全常识。

2、坚持两会、一帐、一表制。

幼儿园坚持开好全园和班级安全例会。及时总结安全工作情况，找出存在问题并制定出相应措施，特别是班组安全例会，针对性强，可以随时发现问题随时解决及时预防各类事故的发生。

要按时记好安全台帐。详细记录安全例会和安全教育活动的内容，对于发生过的事故要做好详细记录，时间、责任人、经过、原因和整改措施也要做出及时记录和分析。

幼儿园安全管理人员要按时填写安全检查表，对照检查标准，寻找存在的漏洞，并提出整改意见，进行整改。

两会、一帐、一表制度可以保证幼儿园的安全工作计划性、实效性。

本文档共30页；当前第21页；编辑于星期日\13点33分3、事故处理三不放过

事故发生后，在处理上要做到三不放过：即事故原因分析不清不放过；没有整改措施不放过；事故责任人和群众没受到教育不放过。事故处理必须与经济责任制挂钩，并作为重要考核依据。事故发生后，责任人要及时报告并写出事故分析报告，召开全园安全活动会，展开讨论，以做到引以为诫。同时幼儿园要注意总结、分析幼儿园各类事故，针对每个事故的特点，发生原因进行分析，并寻找出事故发生的某些规律。使大家从中吸取教训，同时也为今后安全工作提供了宝贵经验。

本文档共30页；当前第22页；编辑于星期日\13点33分4、关键环节不放松

一年中最容易发生事故的时候是九月份新生入园时和“六一”、“元旦”及园里有比较重大的庆祝活动时。九月份新入园的孩子情绪不稳定，哭闹极易发生走失。因此我们必须严格交接班制度和门卫制度。减少幼儿走失的机会。有重大节日时，幼儿情绪比较活跃，而且教师由于忙于准备活动，容易疏于对孩子的管理，所以易发生事故。因此，节日前夕，要求保教人员分工明确，任何时候都必须保证孩子在教师的监护下，以减少事故发生。

一天中最易发生事故的环节又多发生于来、离园、户外活动、入厕、洗手、上床、吃饭。首先要严格接待制度，严格执行“三检”。建立晨检记录，孩子用药情况记录，家长和教师共同填写，以消除误食药品的隐患。严格午检，保教人员密切配合，仔细检查幼儿的衣袋、角，不放过一个不安全因素。在幼儿入厕、喝水时，在工作职责上要明确规定：保育员在厕所内，教师在厕所外配合组织幼儿，以免发生滑倒、碰撞拥挤。户外活动时，对场地、幼儿衣服、鞋子都要做出详细要求，而且要求必须两人配合组织活动。离园活动时，要特别注意幼儿的接送制度。事先与家长约定正常情况下的接送人，新入园的孩子的家长，必须持卡接孩子，孩子的任何亲属没有父母的事先要求一律不允许接孩子。避免接错孩子的事件。另外吃饭时，为防止幼儿烫伤，孩子一律不准随意吃饭，饭菜必须提前做好，保育员先把饭菜降温后才能给幼儿盛饭。

安全制度的建立和严格执行，可以有效提高教师的责任心，头脑中的安全弦时时都绷得紧紧的，成为幼儿安全工作，最有力的保障。本文档共30页；当前第23页；编辑于星期日\13点33分5、定期定时的事故预知预想是做好安全工作的有效方法

做到“两多”“一细”

（一）多想。在准备每一个活动时，不仅要准备教育内容、方法，还要多想场地、规则和可能存在的事故隐患。

（二）多说。教师要有一张婆婆嘴，不仅想得周全，而且要眼到、嘴到、手到。

（三）细查。教师要有敏锐的眼睛，善于发现危险因素，及时排查解决。

二、加强对幼儿安全教育，学会自我保护。

不论是事故预知预想，还是事故“三不放过”，这些方法相对于孩子来说始终是被动的。我们再小心，也不可能为孩子提供一个绝对安全的保险柜，要真正做好安全工作，孩子主动保护还是非常必要的。本文档共30页；当前第24页；编辑于星期日\13点33分1、创设安全教育环境

将安全教育纳入幼儿园的教学计划，除专门进行安全教育的主题活动外，还要将安全教育渗透、整合到其他的领域，可以在区角设置，环境创设时增加安全教育的内容提醒孩子规范自己的行为。同时还要鼓励，并为孩子创造参加社会安全教育活动的机会，提高幼儿自我保护意识。…2、增加社会实践活动和模拟训练

许多安全知识仅靠讲解，孩子是很难掌握的，难以形成深刻的印象，只有幼儿亲自实践，才能真正学会自我保护。要经常组织幼儿进行各项安全防护设备、设施的参观，组织幼儿进行逃生、自救等模拟训练，在社会教育中还可采用角色扮演法，让幼儿通过扮演相应角色，了解遇到困难和危险时的解决办法，提高了幼儿自我保护意识和自我保护能力。本文档共30页；当前第25页；编辑于星期日\13点33分3、加强体育锻炼，提高幼儿动作敏捷性和灵活性

我们经常发现，受伤的很多小朋友都是平时很老实、不太爱活动的孩子，一个主要原因就是孩子的动作不灵活。我园要加强幼儿体格锻炼，发展幼儿动作灵活性和敏捷性，定期进行评估，减少事故的发生。

安全教育的进行可以让幼儿在安全工作中变被动为主动。孩子的谨慎行事为自己的生活增加了一个安全的法码。

4、转变教师观念，优化教育行为，保证幼儿情感安全

要不断加强教师的理论修养，提高专业素质，特别树立正确、科学的教育观、儿童观，为孩子创设安全、和谐、温馨的心理精神环境，让孩子得到情感上的安全。同时遇到比较重大的突发事件，或孩子家庭中的变故，教师要学会引导、和疏导孩子情感上的恐惧和不安，培养孩子积极健康的心理品质。本文档共30页；当前第26页；编辑于星期日\13点33分三、改善幼儿生活环境，减少不安全因素。

在幼儿各类事故中，由于客观环境不安全因素造成的事故也为数不少，据统计某园十年事故中在厕所里发生的事故有5起，原因是厕所地面太滑，而且便池的楞角锋利。于是我们每天一定要随时注意幼儿，特别是上厕所时。此外，大型玩具安排专人负责检查，发现问题及时检修，防止事故的发生。检查班级是否有直角、菱角物品，及时排查。可以有效地减少事故次数和受伤的程度。

多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后，松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不怕操心，才能换来孩子的开心，家长的放心。本文档共30页；当前第27页；编辑于星期日\13点33分

四、组织开展好我园安全教育周的主题教育活动。

我园把每学期的第一个月定为安全月，每月的第一周为安全周。根据安全教育日、安全教育周的活动主题，从实际出发，班级组织开展各种形式多样、生动活泼的安全教育活动，提高幼儿安全意识，增强安全素质。五、幼儿安全教育要与幼儿心理卫生健康教育有机结合起来

要重视幼儿心理健康教育，班级教师对幼儿心理健康辅导，要善于发现和帮助个别存在一定心理障碍的幼儿，开展针对性的心理辅导使幼儿能正确认识自我，增强调控自我和承受挫折的能力；要对留守儿童单亲家庭子女倍加关爱，注意做好心理疏导和感化工作，有效地防止个别性格异常的幼儿在特