2023年1月浙江省杭州市教师招聘考试幼儿园专业知识真题试卷真题(含答案与解析)

120,120单项选择题提出“教学应当走在进展的前面”的是()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD蒙台梭利分值:4.2答案:B件下，教学才会走在进展的前面。埃里克森的心理社会性进展理论认为3～5岁是()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD适应环境阶段分值:4.2答案:C和语言的进展，儿童有可能把活动范围扩展到家庭之外。由过去阅历和习惯的影响而产生的心理活动的预备状态是()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD同化分值:4.2答案:B以同样的方式去对待同类后继活动。性和趣味性。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD综合性荔分值:4.2答案:D趣味性、活动性，寓教育干毕活、玩耍中。”联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的根本原则不包括()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD儿童利益最正确原则分值:4.2:A过程。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD多元取向分值:4.2答案:C对量的评价方法，主见质的评价。SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD重复性行为分值:4.2答案:D现。儿童显示出性别意识，并能正确区分自己和他人是男孩或者女孩的年龄是()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD岁答案:A

分值:4.2已经有了性别认同。幼儿阶段的语言学习包括在活动中学习语言、在玩耍中学习语言和()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELABCD在问题中学习语言分值:4.2答案:B幼儿阶段的语言学习活动，应当首先是早期教育的活动，具有符合学前儿童学：(1)在活动中学习语言；(2)在玩耍中学习语言；(3)在制造中学习语言。争论说明，6岁儿童脑的重量约为成人脑重的()SSS_SINGLE_SELSSS_SINGLE_SELA25％B60％C75％D90％答案:D

分值:4.225％，690％。推断题幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.2答案:错误促进身心全面和谐进展的各种活动的总和。学前教育学的争论对象是幼儿进展中的行为和问题。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:错误学前教育学的争论对象：学前教育现象；学前教育规律；学前教育理论。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:正确儿童语言的进展是指儿童阅读力量成长变化的过程和现象。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:错误15.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陶行知。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:错误被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是陈鹤琴。16SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:错误进展适宜性包括年龄适宜性和个体适宜性。格塞尔依据“双生子爬楼梯”的试验，提出了共性进展的成熟打算论。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:正确格塞尔的双生子爬梯试验证明白生理成熟的作用。幼儿制造意识、制造力量和制造共性的培育，是艺术教育的中心任务。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确错误分值:4.1答案:正确的培育为中心任务。人体感染流行性感冒后会获得临时性免疫力。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:正确8～122教师晨间接待幼儿的工作莺点是查看孩子的身心状况。()SSS_JUDGEMENTSSS_JUDGEMENT正确 错误分值:4.1答案:正确简答题简述《3～6岁儿童学习与进展指南》中科学领域的价值取向。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:探究既是幼儿科学学习的目标，也是科学学习的方法：(3)为幼儿的科学探究和数学认知活动建立有机的联系。简述玩耍与儿童进展之间的关系。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:小肌肉的进展；③玩耍有利于幼儿躯干肌肉的进展；④玩耍有助于幼儿感觉运动技能的提高；⑤玩耍有助于幼儿对身体机能的认知。力量，③玩耍激发了幼儿的想象力；④玩耍进展了幼儿的思维力量；⑤玩耍培育了幼儿的语言力量。了幼儿的探究行为；③玩耍激发了幼儿的发散性思维；④玩耍提高了幼儿的制造性水平。儿充分体验到欢快之情；③玩耍能帮助幼儿抑制恐惊心情；④玩耍能使幼儿进展睛感宣泄。了幼儿的合群行为；③玩耍提高了幼儿的交往技能；④玩耍进展了幼儿遵守规章的力量；⑤玩耍熬炼了幼儿坚韧的意志。儿赏识美；③玩耍的成果有助于幼儿再现美；④玩耍的过程有利于幼儿大胆制造美。简述教师在幼儿主动学习中的作用。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:乐观主动的建构过程、获得真正内化的学问阅历。当幼儿处于乐观主动的心情状态时，他们对学习活动有兴趣、有需求，活动中认真而投入，围围着学习任务乐观查找各种有效的方法和解决问题的途径。幼儿乐观主动的学习过程表达在幼儿能够依据自己的学习方式和速度进展学习，而且以相互作用的方式进展学习，即幼儿通过操作物体、与人交往沟通来学习有关物质世界和人与人之间关系的学问阅历。获得真正内化的学问阅历是指幼儿经过自己的直接参与获得真正理解的学问阅历。幼儿学习的过程同时也是教幼儿学会学习、形成自主学习力量的过程，为此教师应当尽可能地制造条件，支持和促进幼儿自主学习。一般可以创设幼儿可观看、可操作探究的环境，吸引幼儿持续观看、动手操作、不断探究，从观看和操作探究中觉察事物的特征和变化规律，获得学习的成功和愉悦的情感体验。教师还应当组织幼儿在观看、探究的根底上，将自己的觉察用多种形式，如语言、绘画、照片等表现出来，与其他幼儿一起共享，通过沟通相互学习。儿在自主的活动中开展沟通和合作，进展多种力量。教师在其表达规划和布置活动区时需要考虑哪些方面?SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:(2)要易于观看或记录；(3)符合安全原则；(4)类似的；(5)活动时所需材料应置于四周；(6)有足够(7)留意活动区间的相对封闭与分割；(8)留意光线的明暗。25.简述幼儿鼻腔内进入异物时的应急处理方法。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:(2)还可用羽毛、纸刺激幼儿鼻黏膜，引起喷嚏反射；(3)假设上述方法排不出异物，则应到医院处理。辨析题手池。下午妈妈来接小强时，王教师直接向小强的妈妈告状，小强妈妈听了王教师的话一言不发，一把拉过小强离开了教室。请分析王教师的做法是否妥当，并结合你的工作实际给王教师一些建议。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:(1)王教师的做法是不妥当的。玩耍是幼儿的根本活动。王教师没有关注小强在盥洗室玩水，作为幼儿园教师要时刻倾听幼儿心灵的声音，了解幼儿行为背后隐蔽的需要，王教师可以通过小强在洗手间玩水，组织一个关于水的主题活动，满足幼儿对水的兴趣和古怪心，从而促进幼儿认知力量的进展。②王教师向小强的妈妈“告状”这一行为是不妥当的。王教师可以利用家长到园接送孩子的时间与家长交谈有关教育孩子的状况，向家长反映问题，提出要求，商讨解决的方法。王教师要以诚相待，放下权威，把“支持每个家庭在学校里找到归属感和幸福感，家长和教师共同思考家庭参与的途径，不断丰富和支持家长参与学校教育”作为宗旨，实现与家长真正意义上的沟通和沟通。作用，因此制止小明与伙伴们进展交往。渐渐地，爸爸妈妈觉察小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又格外任性。请从同伴交往对学前儿童心理进展的影响的角度分析小明父母的做法。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:交往的主动性和交往的力量是影响幼儿交往的重要因素。只有在交往中才能学会交往。么与人交往，有的时候又格外任性，说明小明自身对交往的主动性和交往的力量由于缺少交往实践而没有得到培育提高，与同伴往也已经受到了不良影响。小明的心理安康进展。来接他时，他不愿回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从其次天起，他自觉掌握自己的行为，每天都要问教师：“我今日表现好吗?”一天，教师说他有进步，给他一朵小红花，东东快活极了。请用自我意识及学前儿童自我意识进展特点的有关原理对案例进展分析。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:面：识和对自己内心活动的意识。自我评价的进展。东东没有得到小红花，则不愿回家。后来每天都要问老了，说明他还没有独立的自我评价，主要依靠于成人对他的评价。依据成人的指示调整自己的行动，而且有自己的独立性，力求为满足自己的需要而转变四周环境。教学设计题(包括目标和过程等)。SSS_TEXT_QUSTISSS_TEXT_QUSTI分值:4.1答案:(一)活动目标(2)能认真倾听，有良好的倾听习惯。(二)活动重、难点(三)活动预备(2)《幼儿画册》，录音磁带和录音机。(四)活动过程1．引导幼儿回忆自己以前在年里收到的礼物(1)以前年的时候，你们都收到了谁送的礼物?(2)在全部的礼物当中，?(3)今日的年你想收到什么礼物呢?你最想收到谁的礼物?为什么?(1)出示“熊伯伯”图片(2)出示小松鼠收到礼物的画面礼物以后怎么样?你从什么地方看出它快活的?做了个什么动作?出示小白鹅收到礼物的画面溜冰鞋呢?出示其他小动物收到礼物的画面(5)出示熊伯伯的图片以后他的心情时怎样的?完整的看图赏识录音故事，幼儿可以轻轻地跟着讲4．引导幼儿自己看幼儿画册表达故事。讲。的缘由。