小石潭记选择题

．．．．．．《石记．．．．．．班级

姓名1、列加点词语解释有错误的一项是（）：A、尤清洌（格外）B往来翕（轻快敏捷的样子）C、牙差互（狗的牙齿）D悄幽邃（忧伤的样子）2、出与佁然不”的“然”字用法不同的一项（）A、恒过，然后能改C、舍俨然

B、然则何时而乐耶D、吴广以为然3、出句子翻译有误的一项（）A、石以为底（我认为小潭的底部是整块石头）B、中鱼可百许头（潭中的鱼大约有一百来条）C、折蛇行，明灭可见（像北斗星那样曲折像蛇爬行那样弯曲，时隐时现）D、其境过清，不可久居（因为这里的环境过于凄清，不可以长久停留）4、出句子翻译正确的一项（）青树翠蔓，蒙络摇缀，参披拂。A、葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随飘荡。B、葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩树干，摇动下垂，参差不齐，随飘荡。C、葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动飘落，参差不齐，随飘荡。D、葱的树木，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动飘舞，参差不齐，随风飘荡。5、列对内容的理解有错的一项)：A、章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。B、中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。

C、章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D、文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。6、列对内容的理解有错的一项：A文绘了小石潭的石,水鱼,树着意渲染了寂寞无人,神寒,怆幽邃的气氛,发了作者在寂寞处境中悲凉怆的心绪。B、文按游览的顺序来写：发小潭——中景物——潭中气氛——潭源流。C、岸上景物，采用了正面描写的方法青”、“翠”颜色“蒙络摇缀写形貌，“参差披拂”写动态，寥寥数语，写得宛如图画。D、潭的游鱼，文字不多，却极其精彩皆若空游无所依一句，既正面写出游鱼的自由自在，又侧面表现了潭的清澈透明。7、列加点词语解释有错误的一项是（）：A、潭中鱼可百许头（大约）、斗折蛇行（像蛇爬行一样）

、影布石上（映）D不可久居（居住）8、出与以其境过”的以”用法不同的一项（）A、先帝不以臣卑鄙、徒以有先生也

B不以物喜、以光先帝遗德9、出句子翻译有误的一项（）A、闻水声，如鸣佩环（听见水声，像玉佩玉环相碰发出的声音）B、俶尔远逝，往来翕忽（忽然向远处游去，来来往往一散一聚的）、其岸势犬牙差互（那石岸的形状像狗牙那样参差不齐）、凄神寒骨，悄怆幽邃（使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息）10、出句子翻译正确的一项（）

四面竹树环合，寂寥无人A、四面竹子树木包围着，静悄悄的没有什么人。B、四面竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人。、四面竹子树木缠绕着，静悄悄的没有其他人。、四面竹子树木包围着，静悄悄的非常寂寞。11、列对内容的理解有错的一项()：A、文章第二段的潭中之鱼“乐”，是作者观赏景物产生的喜悦之情的写照。B、文章着力渲染凄神寒骨，俏怆幽”的气氛，表达了作者被贬的抑郁忧伤之情。、文中的小石潭是一个人迹罕至的地方，“竹取道、鱼儿“尔远逝”就知道。、本文前面“心乐”，后面又写“俏怆幽邃”一乐一忧形成对比。12、列对内容的理解有错的一项()：A、文章写小石潭，重点写石之奇异“坻，为屿，为嵁，为岩”，石多、石怪，成为小石潭的特色，潭因此而名。B、本文写游鱼，重点写水之清冽，而且通过鱼、日光、鱼影的描绘，巧妙地表现了鱼的活泼。、作以严谨自洁的笔墨描绘了小石潭石之奇水之清鱼乐人情。、作者不仅善于捕捉山水的自然美，而且在山水中寄托了自己的情怀，这就是景与神会，情景交融。13、出没有比喻意义的一句是（）A、鸣佩环，心乐之B、折蛇行，明灭可见C、石底以出14、析理解不恰当的是（）

A、者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B、全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C、寂寥”、“凄”、“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一种孤独感。D、章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。15、面各组句子中加点词意思相同的一组()A．乃之而去B．明可见C．以其过清D．潭中可百许头

岳阳楼记才美不外见不能以游堕事先生不知何许人也16、“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是)A．石以为底C．予作文以记之

B．石底以出D．以物喜17、列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A．文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。B．一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。C．二段写了游鱼、