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文档简介

生活处处有礼仪

(综合实践活动课程)

综合实践活动课程生活处处有礼仪礼仪就是为人处世的标准化做法,是尊重他人的具体表现。什么是礼仪?矫正无礼言之有礼彬彬有礼活动要求:

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解,回答下列问题:

1、接打电话时应注意哪些礼仪?

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序?

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪?

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序?

5、用餐时应注意哪些礼仪?

言之有礼适当时间拨打:早七点前、晚十点后不要拨打,用餐时间不要拨打。电话礼仪言之有礼介绍的技巧言之有礼

介绍的技巧相互介绍应注意尊者居后的原则,也就是把尊贵的人放在后面来介绍。言之有礼握手的礼仪言之有礼握手禁忌:不能用左手;不可交叉相握;不能戴墨镜、帽子、手套。握手的礼仪言之有礼

待人接物言之有礼

待人接物言之有礼礼貌用语:请、你好、谢谢、对不起、再见活动要求:

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解,回答下列问题:

1、接打电话时应注意哪些礼仪?

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序?

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪?

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序?

5、用餐时应注意哪些礼仪?

言之有礼乘车位次言之有礼活动要求:

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解,回答下列问题:

1、接打电话时应注意哪些礼仪?

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序?

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪?

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序?

5、用餐时应注意哪些礼仪?

言之有礼用餐礼仪

言之有礼活动要求:

1、本环节的三段视频中都有六处礼仪错误,每找出一条得2分。

2、此环节为必答题,一至三段视频分别由一至三组对应回答。

3、小组代表答题时,小组成员可以补充回答。在小组补充回答后,其他小组也可补充回答得分。

矫正无礼

正确答案

1、拿起电话要先问好;

2、别人打错了电话要耐心说明;

3、接电话时态度要温和;

4、让打进电话的人先挂电话;

5、不能大声叫别人名字,应去座位找找;

6、替别人接听电话要做好记录并告诉别人。矫正无礼

正确答案

1、不能接过客人带来的物品;

2、不能在主人家乱转;

3、要请客人先坐下,主人再坐下;

4、要直起身子做好,不能欠身;

5、主人不应该不停的看表;

6、客人在,主人不应打扫卫生。矫正无礼

正确答案

1、在图书馆不应占座位;

2、在图书馆不应穿高跟鞋;

3、在图书馆不应大声说话;

4、在图书馆不应接打电话;

5、在图书馆不应吃东西;

6、在图书馆不应用香水等。矫正无礼活动要求:

1.各小组先讨论,然后选派代表表演剧情。

2.同学们认真观看给予评价,评出最佳表演奖。

3.老师是总导演,有随时叫暂停和添加剧情的权利。彬彬有礼(一)剧情内容:石油大学的李教授指导我们学校的王老师完成了一项课题研究,为表达谢意,张校长和王老师一起到李教授家去致谢。(注:李教授和张校长未曾谋面,得由王老师介绍。)礼仪重点环节:

1.电话预约

2.见面介绍

3.待人接物(二)剧情内容:张校长和王老师一起坐学校的车到小区门口去接李教授,准备请他去酒店吃饭。礼仪重点环节:

1.坐车2.乘坐电梯(无操作员)(三)剧情内容:张校长和王老师在酒店请李教授吃饭表示感谢,吃饭时王老师因接听电话,中间离开1分钟。礼仪重点环节:

1.到酒店房间入座

2.就餐3.中途离席彬彬有礼剧情内容:石油大学的李教授指导我们学校的王老师完成了一项课题研究,为表达谢意,张校长和王老师一起到李教授家去致谢。(注:李教授和张校长未曾谋面,得由王老师介绍。)礼仪重点环节:

1.电话预约2.见面介绍3.待人接物角色道具:

李教授:礼帽张校长:公文包王老师:眼镜彬彬有礼(一)剧情内容:

张校长和王老师一起坐学校的车到小区门口去接李教授,准备请他去酒店吃饭。礼仪重点环节:

1.坐车2.乘坐电梯(无操作员)角色道具:李教授:礼帽张校长:公文包王老师:眼镜彬彬有礼(二)剧情内容:张校长和王老师在酒店请李教授吃饭表示感谢,吃饭时王老师因接听电话,中间离开1分钟。礼仪重点环节:

1.到酒店房间入座2.就餐3.中途离席角色道具:

李教授:礼帽张校长:公文包王老师:眼镜彬彬有礼(三)颁奖矫正无礼言之有礼彬彬有礼

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