小学综合实践活动-生活处处有礼仪教学课件设计

生活处处有礼仪

（综合实践活动课程）

综合实践活动课程生活处处有礼仪礼仪就是为人处世的标准化做法,是尊重他人的具体表现。什么是礼仪？矫正无礼言之有礼彬彬有礼活动要求：

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解，回答下列问题：

1、接打电话时应注意哪些礼仪？

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序？

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪？

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序？

5、用餐时应注意哪些礼仪？

言之有礼适当时间拨打：早七点前、晚十点后不要拨打，用餐时间不要拨打。电话礼仪言之有礼介绍的技巧言之有礼

介绍的技巧相互介绍应注意尊者居后的原则，也就是把尊贵的人放在后面来介绍。言之有礼握手的礼仪言之有礼握手禁忌：不能用左手；不可交叉相握；不能戴墨镜、帽子、手套。握手的礼仪言之有礼

待人接物言之有礼

待人接物言之有礼礼貌用语：请、你好、谢谢、对不起、再见活动要求：

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解，回答下列问题：

1、接打电话时应注意哪些礼仪？

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序？

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪？

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序？

5、用餐时应注意哪些礼仪？

言之有礼乘车位次言之有礼活动要求：

请大家根据对教材的预习和礼仪知识的收集了解，回答下列问题：

1、接打电话时应注意哪些礼仪？

2、握手和介绍别人时应注意什么顺序？

3、接待客人和做客时应注意哪些礼仪？

4、乘坐汽车、电梯时应注意什么顺序？

5、用餐时应注意哪些礼仪？

言之有礼用餐礼仪

言之有礼活动要求：

1、本环节的三段视频中都有六处礼仪错误，每找出一条得2分。

2、此环节为必答题，一至三段视频分别由一至三组对应回答。

3、小组代表答题时，小组成员可以补充回答。在小组补充回答后，其他小组也可补充回答得分。

矫正无礼

正确答案

1、拿起电话要先问好；

2、别人打错了电话要耐心说明；

3、接电话时态度要温和；

4、让打进电话的人先挂电话；

5、不能大声叫别人名字，应去座位找找；

6、替别人接听电话要做好记录并告诉别人。矫正无礼

正确答案

1、不能接过客人带来的物品；

2、不能在主人家乱转；

3、要请客人先坐下，主人再坐下；

4、要直起身子做好，不能欠身；

5、主人不应该不停的看表；

6、客人在，主人不应打扫卫生。矫正无礼

正确答案

1、在图书馆不应占座位；

2、在图书馆不应穿高跟鞋；

3、在图书馆不应大声说话；

4、在图书馆不应接打电话；

5、在图书馆不应吃东西；

6、在图书馆不应用香水等。矫正无礼活动要求：

1.各小组先讨论，然后选派代表表演剧情。

2.同学们认真观看给予评价，评出最佳表演奖。

3.老师是总导演，有随时叫暂停和添加剧情的权利。彬彬有礼（一）剧情内容：石油大学的李教授指导我们学校的王老师完成了一项课题研究，为表达谢意，张校长和王老师一起到李教授家去致谢。（注：李教授和张校长未曾谋面，得由王老师介绍。）礼仪重点环节：

1.电话预约

2.见面介绍

3.待人接物（二）剧情内容：张校长和王老师一起坐学校的车到小区门口去接李教授，准备请他去酒店吃饭。礼仪重点环节：

1.坐车2.乘坐电梯(无操作员)（三）剧情内容：张校长和王老师在酒店请李教授吃饭表示感谢,吃饭时王老师因接听电话,中间离开1分钟。礼仪重点环节：

1.到酒店房间入座

2.就餐3.中途离席彬彬有礼剧情内容：石油大学的李教授指导我们学校的王老师完成了一项课题研究，为表达谢意，张校长和王老师一起到李教授家去致谢。（注：李教授和张校长未曾谋面，得由王老师介绍。）礼仪重点环节：

1.电话预约2.见面介绍3.待人接物角色道具：

李教授：礼帽张校长：公文包王老师：眼镜彬彬有礼（一）剧情内容：

张校长和王老师一起坐学校的车到小区门口去接李教授，准备请他去酒店吃饭。礼仪重点环节：

1.坐车2.乘坐电梯（无操作员）角色道具：李教授：礼帽张校长：公文包王老师：眼镜彬彬有礼（二）剧情内容：张校长和王老师在酒店请李教授吃饭表示感谢,吃饭时王老师因接听电话,中间离开1分钟。礼仪重点环节：

1.到酒店房间入座2.就餐3.中途离席角色道具：

李教授：礼帽张校长：公文包王老师：眼镜彬彬有礼（三）颁奖矫正无礼言之有礼彬彬有礼