初中语文中考复习 专题27 书信体作文写作指导课件-赢在方法之2020年中考语文作文巧夺高分技法

专题27

书信体作文写作指导课件作文训练前言

近年来，书信体作文成为考场作文的奇葩，很多考生写书信体作文获得高分，甚至满分。于是乎，书信体作文如雨后春笋般出现在学生作文中。精品与糟粕互现，水平参差不齐。那么到底书信体有什么特点？它该怎样写呢？

一、了解书信体的优势

1.书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我情感，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，因而在历年高考作文中，文体选择书信体的佳作屡见不鲜。

2.书信体作文的结构比其他文体容易把握。开头是称呼、问候语，中间写正文，结尾写祝颂语、落款。格式固定，结构统一，写起来轻松自如，得心应手，多好！写其他文体，你得想着给文章安个“凤头”，弄个“豹尾”，中间还得想着怎么过渡，怎么照应，劳神费力。

二、确定诉说的对象

给谁写信都行。可以是自己熟识的，也可以是不熟识的；可以是古人，也可以是后人；可以是别人，也可以是自己；可以是个体，也可以是群体；可以是中国人，也可以是外国人；可以是地球人，也可以是外星人；可以是有生命的，也可以是无生命的。你给不同的对象写信，要谈的内容肯定不一样，抒发的感情、使用的语气等也会不相同，写出的文章也就各有特色了。

三、拟写精妙的标题

写书信体文章，拟题就太容易了。最常见的是《给××的一封信》，看着简洁明确，但显得俗气了点儿。当然，书信体作文也可以主副标题相配合，《精彩源于拼搏——致屋后的一棵小树》《生日蛋糕的味道——写给妈妈的信》《我不是“龙”，请别逼我成“龙”——写给考场外的爸爸》等，都是很有特色的题目

四、规范之中求创新

规范是指格式要正确。既然是书信体，就要用书信的格式写，格式应有的内容一项也不能少。创新只能在文章内容上下工夫。

书信的结构7书信格式

一般书信通常包括称谓、问候、正文、结尾、署名、日期六个部分。有时还有附言。

规范书信格式1．称呼称呼要在第一行顶格书写，单独占一行以示尊敬和礼貌；而且要在称呼后面加上冒号，表示下面有话要说。2．问候问候语可以紧接称谓后面写，也可以在称谓的下一行另起一行写，空两格，单独成段。书信格式3．正文正文要另起一行空两格开始写，如果内容多应分段写。先写几句应酬话，用来自然提起话题。若是回信，应该在正文开头就写明“×月×日来信收悉”。正文写作要求：真诚达意得体慎重

正文最后当对上述内容作一归结、强调。如“拜托之事，尚希相助”，“如何处置，敬候卓裁”之类以概括书信内容；“书不尽意，余言后述”、“日来事冗，恕不多谈”之类以表示客气。书信格式4．结尾语写完正文，临结束时写一句祝颂、表敬或勉励的话。给长辈写信，可以写“祝您安好”、“敬颂健康”、“敬祝全家平安”等；给平辈写信，可以写“祝你进步”、“祝你工作顺利”等；给晚辈写信，可以写一些“望努力学习”、“希你发奋工作”等勉励的话；若遇节日写信，可以写“祝你节日快乐”、“敬祝春禧（春节）”等祝辞。书信格式5．署名亲属好友之间要写上称谓。还要在名字前面加上称谓，如"弟××"、"儿××"等。6．日期一般用公历，写清月日即可。如果是节日，可用节日名称代替时间。书信格式7．附言：写完信后，如果临时还有事要补充，可写附言。写在结尾语下方，换行空两格先写：“附：……”、“另”、“又”、“又及”书信体格式口诀：称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。正文段落空两格，一件一件不乱套。正文写完写祝福，健康快乐常祈祷。署名日期不颠倒，工整写在右下角。15写信的技巧一、叙述事情要清楚明白。写信前必须要考虑清楚要写哪几件事，先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，做到心中有数，不能想到哪写到哪，杂乱无章，没有头绪。二、信要饱含深情。书信作为人与人之间感情的桥梁，就应该让收信人同喜同悲，产生情感的共鸣。三、写信语言要简洁，有话则长，无话则短。另外，还要根据对象确定语气和用词。如写给长辈，口气要谦虚尊敬；写给同学、朋友，语气应该亲切友爱。[例文解析]

给妹妹的一封信亲爱的妹妹：

你好！我正在中考的考场上为你写这封信。

不知道你现在是不是又在对着你练习题上的字音、字形、病句的题目苦思冥想。不知道当我回来的时候你是不是又会抱着一大堆的题目来问我这个怎么读，那个怎么写。

你知道吗？每次面对你的这些问题时，我都会有一种莫名的悲哀——这些都是我们中华民族的文字啊！是我们中华民族沉淀了五千年的结晶啊！可是一个堂堂的高中生怎么会有这么多不会写，不会认呢？

由此，我又想起了不久前举行的一次汉语口语大赛。一届让众多眼镜跌碎的比赛——它的冠军不是中国人，而是一位新加坡选手！可悲啊！堂堂十三亿的炎黄子孙在自己的母语上竟比不过一个外国人。亲爱的妹妹，看到了这些，你是不是有所触动呢？你是否有了努力学好我们母语的决心了呢？

妹妹，你还记得我跟你讲的那个故事吗？“我们禁止那里的土著人说他们的母语。”可是，不论是恐吓还是鞭打，甚至是黑洞洞的枪口，都无法阻止他们继续说自己的母语，因为他们明白，只有自己的母语才能让他们避免彻底被奴役的命运。

妹妹，你知道吗，一个人的母语不仅是为他打开自由之门的金钥匙，更是他的民族文化的载体，是这个民族的生存发展之根。特别是我们的母语——汉语。她是值得我们每一个炎黄子孙都为之骄傲的语言。她经历了五千年的传承，经历了五千年的锤炼，历经了五千年的沉淀，成为了一块瑰宝——熟语、成语、歇后语……是这块瑰宝上的光彩。

说到成语，我又想起了你上次对“一石二鸟”的解释，那个让人啼笑皆非而又深为之悲哀的解释，我又想到了你张冠李戴地把《雷雨》的作者说成是老舍，又想到了你那一口带着港台腔的汉语；又想到了你动不动就冒出的英语、日语、韩语夹杂的句子……妹妹啊，努力学好汉语呀！中华民族智慧的结晶不能毁在我们这一代手里呀！

好了，考试要结束了，就写这些了。

祝：学习进步，身体健康。

你的哥哥

2018年6月16日

[解析]

这是一篇用书信体完成的考场作文。

全篇围绕自己学习母语的体会来谈，从生活实际出发，劝说妹妹正确认识学习母语的意义，告诫妹妹不尊重母语的悲哀，并从历史的高度要求妹妹将“中华民族智慧的结晶”-汉语学好。全篇娓娓道来，不枝不蔓，句句在理，情真意切，动情处，真可催人泪下。

书信格式正确，语言恳切，符合问题要求。

【实战演习】

请以“自信铸就成功”为题，写一篇书信体作文。要求：①感情真挚，文体不限（