第十二章温度与物态变化第二节熔化凝固

第二节熔化与凝固典型例题精析

知识点1熔化与凝固例1下列现象中不属于熔化的是( ) A.太阳将积雪晒化为“雪水”

B.点燃的蜡烛不停地流着蜡烛油

C.钢块投入炼钢炉后变成钢水

D.白糖投入水中,过一会就看不见了D1．下列变化过程属于熔化的是( ) A．湿衣服晒干

B．食盐加水后化成盐水

C．清晨树叶上的露珠

D．春天，江河中的冰化成水变式练习D2．把铜块制成铜像的过程中，发生的物态变化是( )A．凝固 B．先熔化，后凝固

C．熔化 D．先凝固，后熔化3．夏天，小明将一瓶矿泉水放进冰箱一段时间后取出，发现水

成冰(填物态变化)，此过程中质量

(选填“不变”“变大”或“变小”)。B凝固不变典型例题精析知识点2晶体的熔化与凝固图像例2如图12-2-1是萘熔化时温度的变化规律，仔细观察图像，回答下列问题。

(1)萘在开始加热时的温度是

℃；55 (2)bc段表示萘的

过程，该过程持续了

min，该过程必须

热； (3)萘是

(选填“晶体”或“非晶体”)； (4)萘的熔点

是

℃；

凝固点

是

℃； (5)ab段萘

是

态。熔化3吸晶体8080固4．(2016梧州)如图12-2-2是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，下列说法正确的是( ) A．该物质是非晶体

B．该物质的熔点是 80℃ C．该物质在第10min

时已全部熔化

D．该物质在熔化过程

中吸收热量且温度升高变式练习B5．如图12-2-3①是“探究物质熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再将试管放入大烧杯的水中，用酒精灯加热，观察固体的熔化过程。 (1)将固体物质和温度计分别放入试管

内，再将试管放入大烧杯的水中进行

加热固体的好处是

。固体受热均匀 (2)如图12-2-3②所示为读取温度计示数的方法，正确的是

(选填“A”“B”或“C”)。

(3)该固体熔化的图像如图12-2-3③

所示，由图像可知该物质是

(选填“晶体”或“非晶

体”)，该物质的熔化过程用

了

min，BC段该物质处于

。B晶体8固液共存态典型例题精析知识点3熔化与凝固过程中的热量变化例3在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入到0℃的水中，将会发生的现象是( ) A．冰全部熔化

B．冰有少部分熔化

C．水有少部分凝固

D．冰和水的原有质量不变D变式练习6．北方的冬天，人们常常在菜窖里放几桶水，这样做的目的是( ) A.当气温降低时，水会凝固，放出热量，使菜窖里温

度升高

B.当气温降低时，水会凝固，放出热量，使菜窖里的

温度不至下降得过低

C.当气温降低时，冰会熔化，吸收热量，使菜窖里温

度升高

D.当气温降低时，水会凝固，放出热量，使菜窖里温

度降低B7．冰糖葫芦(如图12-2-4)的制作方法是：

将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一

定量的白糖放入锅中加热，待白糖

(填物态变化名称)为糖

浆后，将山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆

(选填“吸收”或“放出”)热量变成固态，令人垂涎欲滴的冰糖葫芦就做好了。熔化放出1．(2016宜宾)下列自然现象中，属于熔化的是( )基础过关精练A2．水结成冰的条件是( ) A.水和周围的温度都是0℃ B.水和周围的温度都低于0℃ C.水的温度是0℃，周围的温度低于0℃ D.水的温度可以高于0℃，周围的温度必须不高于 0℃C3．在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加热。水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是( ) A．缓慢加热

B．均匀受热

C．增大受热面积

D．缩短实验时间A4．(2016河南)如图12-2-5是某种物质温度随时间变化的图像，则该图像描述的过程可能是( ) A．蜡的熔化

B．海波的熔化

C．水的凝固

D．玻璃的凝固B5．

关于物质的熔化和凝固，下列说法中正确的是 ( ) A．各种固体都有一定的熔点

B．晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变

C．各种晶体的熔点都相同

D．非晶体在凝固时要吸收热量，温度不断上升B6．晶体在熔化的过程中需要不断从外界

，温度

；钨的熔点是3410℃，它的凝固点是

℃。7．画在道路上的各种交通标志线，是把常温下为粉末状的涂料装入热熔划线机中加热，待涂料

(填物态变化名称)成为浆状，然后涂敷在地面上，等它

(选填“吸收”或“放出”)热量后固化成膜而成的。吸热不变3410熔化放出8．(2016贵港)图12-2-6甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图12-2-6乙是根据实验数据画出的图像。 (1)图甲所示温度计的示数是

℃。(2)冰在熔化过程中

(选填

“吸热”“放热”或“既不吸热也不

放热”)，温度不变。 (3)由图乙可知，冰的熔点

是

℃，第2分钟处

于

态。 (4)实验中收集多组数据是为了

。

A．寻找普遍规律 B．减小实验误差-2吸热0固A9．市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”，如图12-2-7所示。开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变。“神奇物质”在55℃( ) A．处于固态

B．处于液态

C．处于固、液混合态

D．以上情况都有可能能力提升演练D10．如图12-2-8是根据“探究某物质熔化和凝固规律”的实验数据画的图像。下列说法正确的是( ) A．在t时=5min时，该物质处于固液共存状态

B．在BC段该物质不吸热

C．该物质凝固过程持续了 5min D．该物质在EF段放热，温

度降低A11．小华为了确定某固体是晶体还是非晶体，他要探究“该固体熔化时，温度与时间的关系”。所用的实验装置如图12-2-9甲所示。

(1)加热过程中，某时刻温

度计中的液面位置如图12-2-9

乙所示，此时温度计的示数

是

℃。48 (2)实验中，观察到第6min时固体全部变为液体，记录的实验数据如下表。根据

表中的数据，在方格纸上画

出温度与时间的关系图像。(如图) (3)根据图像丙得出的探究结论是

。 (4)该固体是

(选

填“晶体”或“非晶体”)。随时间的增加温度不断升高，但升高的速度越来越慢非晶体12．一场大雪过后，环卫工人常常在马路上撒盐融雪。(1)小明根据加盐的冰容易熔化，分析加盐的水应该

(选填“难”或“易”)凝固，由此提出问题：盐水结冰需要的时间与什么因素有关？并作出如下猜想：

猜想一：结冰需要的时间与水的多少有关；

猜想二：结冰需要的时间与盐的多少有关；

猜想三：结冰需要的时间与水的温度有关。拓展探究训练难

(2)他找来了盐、水、烧杯、温度计、天平、

，利用家用冰箱进行了探究活动。为了能验证猜想二，他应该控制相同的水温和相同量的