有关学前教育个人总结

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书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习那么是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格。

当然这也不是说一朝一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了许多路，摸索出了许多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格管理者的转变，然后再完成从一个合格的管理者到具有自我风格的专业型管理者的转变，或许这样的转变会花费我们许多的时间，许多的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。

在这里我很感谢我的带班老师她把我当伙伴一样，她教会我许多不知道的东西。同时也为我讲解很多如何去照看、去关怀、去与孩子沟通的方法。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气，从刚开始记不住孩子的名字到现在深刻，我相信，只要我勇猛的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚决。

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俗话说的好：光阴似箭，日月如梭。时间过得真是好快哦，就这样一个学期又过去了。回头想想这个学期，还算勤劳的我进取做好领导和主班老师安排的各种工作下头我把这学期的工作做简要总结汇报：

这学期我担负了学前三班的配班老师。作为配班老师，我除了做好自我本职工作外，还协作主班老师和保育员做好幼儿安全及教学工作，在学前三班是我和廖老师一齐管理班级工作，我们两人是第一次搭班，在管理工作中，我们两人也相互适应着对方的管理习惯。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、坚持听课，留意学习其廖老师的教学阅历，努力找摸索属于我的教学方式。

2、每一天备好教学教材，欠缺的实时补上，不耽搁老师的教学时间

3、留意观测幼儿各种学习上的改变。方可实时了解幼儿的学习情景，并有目的的对幼儿进行辅导。

保育工作：

在保育方面，一向马虎的我，经过努力和改善，已不断有所提高，我依据以往的阅历仔细地工作。早上接时，我会主动向家长询问幼儿的身体状况。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和观测手，脚，口，全面观测幼儿的身体状况，预防传染疾病。一发觉幼儿有不适，就立即打电话通知幼儿家长幼儿的情景。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立即督促他们换汗衫或往后背垫放毛巾。午睡时，依据天气改变适当教育幼儿擦汗，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被。一天好几次检查，时常会用手摸他们的头和观测手，脚，口，全面观测幼儿的。身体状况，每一天做好活动室的卫生清洁工作，从而减削幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

一个班的工作能否得以顺当进行，除了靠几个老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。异样在学前班，幼儿要学习的知识也相对要深和多。这是家长比较担忧，焦灼的。自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我采用了以下措施：

1、主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自我孩子在园的学习情景。

2、定期与家长电话了解。

这使我更了解幼儿在家的情景，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，并且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

3、让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子运动会活动，也有让家长和幼儿共同完成的活动，这活动不仅仅能促进我们与家长的关系，并且还能让家长更了解我们的工作。

这个学期非常劳碌也非常累，收获当然也不小咯。在工作中我享受到收获的喜悦与自信。也在工作中发觉一些存在的问题。也会存在一些不足，争取下学习能改善与做好它。所以要加油。我明白了用什么方法解决，力求把日后的工作做得更好。

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伴随着孩子们的天真笑脸，焦灼劳碌而又快乐的一学期即将结束了，当我空下来细细回顾这学期的工作时，深深的感到一份耕耘一份收获，作为学前班的班主任，不仅仅要在思想上、学习上帮忙幼儿，并且在生活中让他们把自我的看法说出来，培育他们的团结帮助本领，并尽最大努力地去帮忙他们解决生活上遇见的各种困难，端详自我一学期来的工作总结得失感受许多，看着他们的长大，我非常欣慰，在和孩子们相处的日子里，他们在一每天成长，不断提高，让我更能感觉到自我是最美满的老师，以下是自我带班的一些体会。

一、生活方面：

关怀爱惜每一个幼儿，作为一名幼儿老师在对不一样类型、不一样性格的幼儿，应当有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好，在班里我同等对待每一位幼儿，课下我们像伙伴的相处，融洽了师生的关系，让孩子们能在简便快乐的环境里好好学习，利用晨检和午餐前地时间向幼儿介绍自我爱护行为的简约常识。还请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和安全防护的教育，异样是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

二、教学方面：

在教学上我一向以玩中学、学中玩的宗旨进行教学设计的，异样是我们三月份开展了专注性教育活动，对幼儿影响异样大，刚开学时幼儿自控力差纪律涣散我就把专注性的教育课程纳入了课堂，从培育他们良好习惯下手，实时提示孩子们做好上课预备工作并且在课后留意幼儿的行为依据幼儿的表此刻班里进行榜样教育。在日常学习中时刻留意调动幼儿的进取性，幼儿渐渐养成了仔细听课，仔细完成作业的好习惯，也掌控了所学知识。

三、家长工作：

我对家长工作很重视，坚持常常与家长联系记录，相互沟通孩子在园在家的情景并有针对性的进行指导，帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿教育重心是性格本领的培育。使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程构成并支持参加学校的教育活动。我的工作得到了家长们地支持和协作，同时家长们也给了我充分的确定，这将激励我更好的开展家园工作，让领导放心，家长安心的工作。

四、反思调整：

总结了这学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一步，不仅仅孩子们的各方面得到了进展，我也和孩子们一齐提高了，工作中我取得了很多珍贵的看法，增长了很多的知识。在欣喜之余我也在反思不足。如;活动中的观测着重全面性、深入性不够，制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差，个别幼儿的懒散性、依靠强，个别幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中我将依据以上存在的不足，扬长避短，把自我的本职工作做得更好。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每一天总是忙劳碌碌的，可是看见孩子们在简便开心的环境中能健康的成长，快乐的学习和游戏，我感到全部的付出都是一种美满，这期要结束了对于我来说还要多向其他老师学习不断提升自我的业务水平，勇于创新把今后的工作做得更好。

心爱的孩子们即将要离开我了，我要珍惜和他们在一齐的一分一秒，也祝他们在今后的风雨中走的更远。

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一、教育实习基本状况

(一)实习任务的见习

见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动计划，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，知识的掌控程度，对知识的接受技能有一个初步的了解。在这一个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，但是从一进园开始我们就开始了做保育工作，一贯到结束。

(二)一个星期的保育工作实习

实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育，保育老师的工作许多也很细，所以我基本上都有是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与耐烦，我每天仔细的协作保育老师一起积极的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作都很重要，要保障幼儿得到健康欢乐的成长，又不得影响老师的集中教育工作。在这一个星期，我看其实开始进行教学活动的两位同学，在他们的教学过程中涌现的问题，优点中找到自己应当留意的地方，并预备自己之后几个星期要上的课程和计划。另外，在指导老师的的援助下，熟识班级授课方式、教学计划后，写出自己具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。在此期间，我积极的向指导老师请教，虚心听取指导老师的看法，仔细的修改自己在设计课程涌现的错误，并积极寻求一种改过的方法。

(三)班主任工作的实习

班主任的工作我要做两个星期。在幼儿园中班主任工作实习就是让幼儿按常规进行一日活动和半日活动，并且在这个过程中，班主任要留意到本班幼儿的一切改变和行为，对幼儿不适等要实时的进行诊断并采用相应的措施，假设幼儿在一日活动中涌现不好的行为或动作时，老师应当实时订正并告知其它幼儿这类行为的不良性。

在这期间，班主任应当保证班级要根据一日活动计划开展一日活动或半日活动。在这个过程中班主任要留意的地方也特别多，包括幼儿入园时候要接园，早餐要观测幼儿的饮食状况、早操要幼儿跟着一起做，老师自己也要带操、集体教育活动要自己进行和开展、户外活动要看好幼儿避开发生意外、餐前活动要适当、午餐、餐后活动等都要好好留意、午睡时要幼儿宁静并早点入睡、起床要看好幼儿以免在发生意外、午点时也要留意观测幼儿的进食状况、离园老师也要接园。要留意每一个环节，着重幼儿良好行为习惯的培育，保证幼儿的安全，建立良好的家园合作关系，多跟幼儿家长沟通，充分整合家园教育资源，共同促进幼儿的进展，建立良好的班级氛围。

同时也要搞好自己的授课过程，在这个期间，我一贯都是提前就把课程设计给老师看，并请老师进行指导，我自己也加以更正，在上课后又虚心听老师的指导和教导，仔细反思自己上的课里面涌现的问题，并在这个过程中不断琢磨应当怎么把课上好，这个过程我进行了两个星期，学了不少东西。

(四)配班老师的实习

这是我最末一周的主要任务，这一周的工作相比班主任工作要简约得多了，我的主要任务就是把课上好，提前两天把写好的教案交给指导老师进行修改，跟指导老师沟通确认后，正式授课。在这一周的教育教学工作中，我由于有了之前上班主任的课的阅历，通过指导老师的耐烦教育和援助，我还是有肯定的进步，对幼儿老师的工作也有了更加深刻的认识，积累了肯定的教学阅历。在幼教工作中，一贯都强调要把孩子的安全放在第一位;只有保障好的安全和健康的老师才是好老师。

二、教育实习中取得的成果与收获

1.看我们的保育老师做事的精神，我才发觉，其实仔细，一丝不苟的做事精神正是我所没有的，但是做保育又恰恰需要的是这种精神，所以我在跟着保育老师学习的这一个星期学到了不少的东西，也开始让自己更加细心耐烦的做事，这也为我这后来三个星期的实习起到了很大的作用。

2.在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都得多谢指导老师王老师沙老师的一如既往的关怀和爱心，让我在实习中成长了不了，学了不少，在王老师沙老师的耐烦指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的生涯中也将会很受用。

3.有老师们的鼓舞也让我知道了付出总有收获，付出总有回报，而且不要可怕，只要你敢做，你就可以，没有什么困难是克服不了的。

三、教育实习中的缺点与教训

1、在活动中，语言不够丰富，体态语言也不够形象生动，不够吸引幼儿，在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都有程度各不一样的问题。还有有时候我的语言和课程设计不能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变技能较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或者回答，还有我的教态应当加强改进和留意。

2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但是要做一个好老师就应当这样。

四、下一步努力目标与整改措施

1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特别是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏改变，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，改过自己的表达方式，以便于更好的吸引幼儿的留意力，也更利于自己的教学活动的开展。

2、提高专业技能技巧，在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧方面的东西都特别差，在以后的过程中，我应当加强这方面的训练，提高自己的专业技能。

3、对幼儿的常规的培育和纪律意识的培育和班级的管理，这些都是我应当在以后的生活中应当留意学习的，由于只有好的常规好的纪律才能让幼儿更好的理解和学习更多的知道技能和技巧。

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学前教育使我开了眼界，发觉了中学与学校的不同，了解了学校的光荣历史，向往着美妙的将来，了解了很多安全常识，拿到了崭新的课本和统一的校服，使中学的生活有了良好的开端。

学前教育期间，我们听了很多讲座。校长告知我们，这所学校创建于1960年，曾获得过很多的荣誉，至今还有好多奖状没有地方挂。学校的校训、校风、学风，都是励志的话语，激励着我。校长还告知我们肯定要拥有一颗平常心，努力学习，实现自己的理想。

学前教育使我了解到，中学的生活和以往的学校生活有很大的转变，学习的目的变了，再不是为眼前的利益而奋斗，而是为了远大的目标而前进、而奋斗。学习的方法也变了，学校是老师领着走，跟