春季小班教学工作计划

第第页春季小班教学工作计划春季小班教学工作计划篇1

开心的寒假生活结束了，新的学期开始了。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培育，重视〔教育〕教学环境的创设，着重幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、班内幼儿基本状况分析

我们小一班迎来了46位可爱的小宝宝，其中女孩名、男孩名，年龄的为3岁7个月，最小的为2岁9个月;其中还有一名患有稍微自闭症的女孩。对于宝宝们的性格、生活习惯通过半个月的接触我们都基本了解，大部分孩子的生活自理技能都比较差，个人的行为习惯和卫生习惯都有所欠缺，不过说话口齿还是比较清楚的，大部分幼儿能清晰地表达自己的愿望，幼儿对幼儿园的环境再也不感到生疏，哭闹现象较少，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、性格特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。

二、学期教育目标和工作任务

结合《幼儿园教育指导纲要》的要求，依据本学期的园务计划，结合本班的实际状况，年龄特点及性格差异，有目的的开展各种各样的主题活动。以此丰富幼儿各方面的〔阅历〕，提高幼儿的各方面认知技能。援助每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现及其进展水平和特点的机会。观测，了解每位孩子的进展状况，有针对性地组织各种活动，促进幼儿身心和谐进展。

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特别大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会实时告知老师，并在老师的援助下，学习正确地拉尿、拉屎的〔方法〕。假如有个别幼儿拉在身上，老师需要做到马上给幼儿换上洁净的衣裤，并实时把脏的衣服洗洁净。

小伙伴在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会难过地哭了起来，这时候小伙伴吃起饭来就很困难。老师在午饭期间要保证每个小伙伴都要进食肯定的饭量，让他们在宁静声中开心的进餐。渐渐培育幼儿自己独立进餐，用鼓舞的语言去鼓舞。睡觉的时候，要做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们能宁静地入睡。

三、常规训练

常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：知道听铃鼓声上位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;疼惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。

四、家长工作

在平常的日常工作中，我们要热忱、诚挚、主动地和家长沟通。利用“家长会”向家长介绍保育院的〔规章制度〕，家长的行为规范及家长需要协作老师做好的工作等。实时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。仔细办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目和互联网了解班上的状况和孩子的动态，畅所欲言地说出自己的建议。把一些非常的状况记录下来，让班上工作人员都了解。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。

五、安全工作

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较非常的幼儿);仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查;严格运用接送制度;当天常清点人数，留意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和技能;班上运用电器要有专人看管，留意取暖、纳凉设备的安全运用;实时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况实时〔报告〕医务所。

春季小班教学工作计划篇2

新学期又开学了,为了更好的进行本学期个人工作,特制定计划如下：

一、工作目标

仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和教育教学讨论技能，更新知识，掌控必备的教育技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行〔反思〕教学，做到边学习、边实践、边沟通、边〔总结〕，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，尊敬幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的知识、技能结构，提高幼儿教育教学的技能。

二、工作言行方面

无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

三、常规方面

由于班上增加了一些新生，因此常规教育要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等);养成良好的卫生习惯(饭前洗手);熬炼宝宝的自理技能(自己穿脱衣服，自己吃饭等);养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯;学会友好的与别人相处、援助别人;不争抢玩具，和小伙伴共享自己的玩具，并能主动援助老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。

四、卫生保健方面

本学期，我们会一如既往的积极协作园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分表达保教结合的教育理念。

春季小班教学工作计划篇3

一、开学方面

做好新学期开学报到工作，整理好幼儿资料以及教室环境，并实时的提示的家长返校时间，以及各类必备品。此外，考虑到人数问题，应建议家长依据个人状况选择分散时间到来，减削人员拥挤状况。此外，还要提示做好幼儿健康安全防护，保暖〔措施〕等。

二、接送幼儿方面

巩固自己早上的流程，提高效率，尽早到校，并在每一个幼儿入园前做好体温测量，并做好记录。

送返幼儿时要做好放学检查，确认幼儿有无不舒畅或其他健康问题，检查幼儿懈怠物品及教室遗留物。且在接送方面，要严格遵守按接送卡接送制度，且要认识幼儿家长，因小班幼儿还较小，假如更换了接送人员，要首先向家长联系人确认，做好核对后才能接送。

无论是在接收还是送返幼儿的时候，作为幼儿老师，我都应当保持良好的礼仪和微笑，并亲切的与幼儿打招呼，培育幼儿们的良好习惯。且更要留意观测幼儿，了解幼儿的健康和心情状况，做好自己的责任。

三、教育方面

要加强健康和卫生方面的教育，引导幼儿们了解自己的身体健康，并学会良好的个人卫生习惯，爱护自己不受病菌侵害。且要在日常引导并监督幼儿们养成良好习惯，督促他们勤洗手、爱卫生，以健康的生活习惯，保证健康强健的身体。

此外，对于我班来说，在用餐方面还需要多多加强，改善部分幼儿挑食的习惯，但也不能太过强制，可以通过在课堂上的学习和游戏，让幼儿们认识一些蔬菜和食物，并渐渐尝试着去接受。

四、家长和家庭状况

要做好定时的联络，且督促家长在每天记录好幼儿们的健康状况，统一收集。且在假期期间，更要定时发送一些的关于幼儿常见季节性疾病的症状和预防措施。为家长们科普教育，提高家长对幼儿的了解。

此外，我肯定要与家长做好沟通工作，对于班上如___等小伙伴的不良习惯实时沟通，并一起协力改进!

新的学期，我肯定会更加努力，通过浇灌和引导，让__班的花朵们更加绚烂!

春季小班教学工作计划篇4

新学期开始了，这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代〔儿童〕。以“敬爱幼儿、敬爱家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

一、班级状况分析及工作重点

这学期幼儿人数30人，男孩14名，女孩16名。个别幼儿以前上过幼儿园，在生活自理技能、语言交往技能及〔其它〕技能都有肯定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理技能、适应性、语言进展等方面较弱。针对以上状况，这学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，加强幼儿的语言技能、生活自理技能及培育幼儿的社会交往技能和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、幼儿进展目标

1、健康领域

(1)逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。

(2)幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持开心心情;初步培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生;培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。

(3)不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信生疏人的道理。

(4)在成人的援助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简约的衣裤、鞋等。

(5)情愿和同伴参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

2、语言领域

(1)学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

(2)学习宁静地听他人讲话，不随意插嘴，能听懂语言指令并按其行动。

(3)喜爱念儿歌、听〔故事〕、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

3、社会领域

(1)情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

(2)愿意和同伴一起游戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。

(3)在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

(4)学习在性别、形状等外在特征上比较自己与别人的不同。

(5)学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规章。

4、科学领域

(1)在成人引导下，学习发觉四周环境中有趣的事物。

(2)愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

(3)喜爱操作、抚弄。

(4)亲近大自然，喜欢与学习爱惜四周的植物。

春季小班教学工作计划篇5

一、作为一个幼教刚出来的新老师：

首先要做到关怀和喜爱每一个孩子，关注每一个孩子的每一滴成长，尽自己的努力满意孩子进展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。

其次，在日常生活中，我时刻提示自己，加强自身的修养，为孩子做出榜样和表率。再次，关怀集体关怀他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的技能。

最末，为自己树立正确的人生观，教育观，社会观和道德观。

二、努力提高自己的专业素养

首先，在理论学习中成长：

①主动关怀学前教育的信息和专业理论。

②通过多种的途径来吸取教育方面的新知识，新技能。

③自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。

④利用一些下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。

其次，在实践中成长：

①积极参与专业学习的培训和教研活动。

②尊敬孩子，走近孩子，了解孩子，用各种方法去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

③探究适合托儿班的教育内容、教育方法。

④学习在工作中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，以及相关资料的收集和整理。

⑤在活动中，学习对幼儿一言一行的观测，及对事物的观测，行为和立场，学习的状况，并进行一些记录，提高自身的观测，提高专业技能。

⑥仔细做好教学和阅读笔记，积累自己学习和工作上的阅历。