幼儿园小班教案《垃圾》_第1页
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文档简介

幼儿园小班教课设计《垃圾》小班教课设计《垃圾》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿养成回收垃圾的欧佳人，加强保护环境、从我做起的意识，有废物利用的品牌意识，对回收垃圾、给垃圾场分类有兴趣，知道垃圾能够回收变为新的物件，垃圾是实用的，掌握垃圾分类的原理，快来看看幼儿园小班《垃圾》教课设计吧。活动目标：1．有废物利用的意识，对回收垃圾、给垃圾排序有兴趣。2．养成回收垃圾的习惯，加强保护环境、从我做起的意识。3．知道垃圾能够回收变为新的物件，垃圾是实用的，掌握垃圾分类的演算法。4．知道不可以乱扔垃圾，学会保护环境。5．认识垃圾的去处，知道垃圾多了的缺点。活动准备：1．认知准备：幼儿对生活中领会的垃圾有必定的认识，看见过垃圾场、垃圾堆。2．资料准备：垃圾场图片，玻璃从第一套回收到重生的视频一套。几个大篮子。每个幼儿从家里带来报纸、易拉罐、纸盒子、玻璃瓶等废旧物件(装在大篮子里)。活动过程：一、发问，引出话题。师：什么是垃圾?(不要的东西、没实用的东西就是垃圾。)二、察看垃圾场图片，认识垃圾的去处，知道垃圾多了的坏处。1．认识垃圾的办理以及给人们带来的害处。师：我们每日都要抛弃一些坏掉垃圾，地球上的垃圾愈发多。这么多的垃圾都到哪里去了呢?用以下这些方法来办理垃圾有什么?会给人们带来什么害处?掩埋法：占空地，污染地下水，简单滋长老鼠、苍蝇、病菌；燃烧法：简单组成烟尘污染；积肥法：农业生产几乎都不用积肥了。2．启迪幼儿议论：有什么方法能够减少垃圾?三、指引幼儿为垃圾分类。1．可回收出示幼儿带来的各样废旧物件，请幼儿动脑筋想一想：这些垃圾真的就不可以用了吗?察看“玻璃瓶从回收到重生”的图片，悦一说废旧玻璃瓶是如何变为崭新托盘的玻璃制品的。议论：废纸如何变为新纸?旧易拉罐的易拉罐如何变为茀蕨易拉罐?小结：垃圾其实不是非丢不行，好多垃圾仍是能够再利用一些的。有工人叔叔特意去把废旧用具回收去，从头制成新的物件。2．鼓舞幼儿给垃圾分类。师：为了方便回收，我们应把垃圾分类整理。看一看，哪些废品能够分为一类呢?允许幼儿相互议论，可提示幼儿，把有所不一样色彩同样的东西放在同一个篮子里，并研究用图案表记来研究注明种类。一般来说，垃圾中能够回收的物件可分为四类：金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，能够再冶炼成各样金属制品。纸张：利用旧纸做原料，制成重生纸。玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过冲洗、消毒后能够再重复使用或从头加工制成新的玻璃制品。3．提出要求：此后小朋友把家里的废旧物件拿到幼儿园来，并分类放好，而要卖给收废品的人。愿小伙伴都争当环保尖兵，让好多废品又变为新的实用的东西，为地球减少垃圾，节俭能源。小百科：垃圾能够是不被需要或离开现实的固体、流体物质

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