班组管理新理念课件

班组管理新理念班组管理概述班组管理新理念班组管理中应处理好几个关系一、班组管理概述（一）什么是班组是根据企业内部劳动分工与协作的需要，按照工艺要求或不同产品（劳务）而划分的单位。班组的类型基本生产班组辅助生产班组职能班组服务班组班组的设置按工种设置班组长钳工组车工组铣工组按工艺设置班组长冲压组铆接组新弯组表面处理组按产品设置车间主任线长班组长A产品组B产品组C产品组按职能设置班组长安全检查员计划调度员质量检验员统计核算员技术管理员设备管理员按班次设置班组长早班组中班组晚班组全面开展班组经济核算，注意保管与合理使用班组内的设备、工具和材料等，不断降低产品成本，努力提高班组的经济效益。准确用时地做好各项原始记录，及时为上级职能部门提出准确完整和资料和数据。做好员工的教育培训工作。企业千条线，班组一针穿班组是企业一切管理的平台企业规范化管理根植于班组企业文化建设在班组绩效管落实在班组降本增效实现在班组生产管理关键在班组顾客满意决定于班组……(根据企业的性质定制)党团管理与班组建设工会管理与班组建设

班组的地位班组是企业生产的主要环节班组是增强企业活力的源头班组是企业管理的基础班组是推进企业技术进步的重要力量班组是企业实行民主管理的一个层次管理思想的演进第一阶段：古典管理理论阶段（上世纪初到30、40年代）科学管理理论泰罗一般管理思想法约尔古典组织理论韦伯人际关系理论梅奥第二阶段现代管理理论系统管理理论决策理论权变管理理论行为科学理论数理理论现代管理思想新发展“人本管理”理论“组织再造”理论“学习型组织”理论班组管理的内容与要求

基本内容：生产管理、质量管理、技术管理、设备工具管理、安全环保管理、经济核算、管理基础工作、管理现代化、经济责任制、劳动管理、劳动竞赛、思想政治工作、民主管理、文化技术教育等基本要求：做好班组管理的基础工作实行管理科学化加强民主管理班组管理的四化人性化管理

质量化管理

标准化管理信息化管理质量化管理是加强班组管理的重要基础注重引导，提高质量参与意识加强合作，树立质量监控意识开展交流，激发质量创新意识标准化管理是加强班组管理的必要手段实现班组管理体制层次的标准化实现班组管理制度的标准化实现班组管理民主的标准化为何要加强班组管理三流企业看高层，二流企业看中层，卓越企业看基层企业的安全、质量、成本真正由谁来管理？班组是企业最基本的战斗单元二、班组管理新理念管理理念又称管理观念，它是指管理者或管理组织在一定的思想支配下，由现实条件决定的经营管理的感性知识和理性知识的综合体。（一）班组建设的迫切性当前班组面临的挑战：国际竞争的压力、就业的压力、人才的压力、职工队伍的压力、国际化运营能力上的压力、掌握核心技术能力上的压力、多元文化融合管理上的压力、职工整体素质上的压力班组建设势在必行班组建设缺失的后果企业细胞衰竭，企业竞争力衰亡（二）班组建设的现状两大阵营忽略出现的真空地带目前班组管理中存在的问题最大的风险目标不清晰最大的错误照搬标准最大的障隘思维定势最大的危机缺乏竞争力班组管理受到传统观念的影响班组管理没有形成适应班组需要的管理模式班组之间也存在着许多差异班组管理中会碰到各方面的实际困难班组职工参与自主管理的热情不高（三）新时期班组管理的趋势

班组管理要适应企业由“单纯生产型”向“生产经营型”、“经营开发型”转变，一定意义上讲，就是要在传统管理上创新。企业变革班组先行运用现代管理的原理和知识，强调情感管理、民主管理、人才管理及文化管理，这将成为班组管理的核心模式和管理模式案例:班组管理的新模式---UEPUnitésÉlémentairesdeProduction（基本生产单元）UEP是一个由一人负责的班组，具有明确的工作任务，强调全员参与，注重内部与外部的直接交流。UEP管理模式和传统班组组织模式的对比UEP工作流程图案例：

创建“五型”班组提升班组管理水平

学习型安全型清洁型节约型和谐型中石油重庆天然气净化总厂垫江分厂净化工段净化五班垫江分厂授予“金牌班组”重庆天然气净化总厂评为“先进班组”西南油气田公司评为“红旗班组”、“优秀三无班组”、创建“五型”先进班组中国石油天然气集团公司评为“先进班组”重庆市总工会评为“工人先锋号”抓基础管理重点突出1、建立健全制度，为管理提供保障。2、规范操作现场，实行标准化管理。抓技术培训效果明显1、坚持安全技能培训“四个一”2、采取师傅带徒弟的培训方法3、充分发挥正副班长作用，认真开展实际操作培训抓班组文化内容丰富1、弘扬传统精神，塑造优良品德2、开展信念教育，激发班员斗志3、渗透企业理念，弘扬企业宗旨4、以文娱活动为载体，真情演绎班组文化5、加强安全文化建设，构建安全生产新格局抓小家建设温暖和谐1、倡导“五好意识”，形成凝聚力。“好的安全意识、好的纪律意识、好的大局意识、好的荣誉意识、好的团队意识”2、关心班员，发挥特长，和谐小家暖人心建立班务公开制度、家访制度、班员家庭情况台账、班员生日档案等，并定期开展交心活动；特别注重发挥每位成员的特长，强调个人价值的充分体现（四）班组管理工作的创新

什么是“创新”按照熊·彼特的定义，就是“建立一种新的生产函数”，也就是把一种从来没有过的生产要素和生产条件的“新组合”引入生产体系。创新内容:产品创新技术创新制度创新

组织创新文化创新创新的内涵具有以下这些独特的性质：新颖性最主要特点超前性实践性共性特点班组创新的类型按照创新的对象可分为

观念创新、目标创新、制度创新、组织创新、环境创新、技术创新、知识创新、管理者创新等。观念创新企业观念创新是企业在认识客观世界过程和市场经济中，不断地对各种观念进行组织、更新和优化的活动过程。观念创新的基本要求以人为本观念市场观念服务观念竞争观念超越自我观念质量观念信息观念网络观念知识创新观念终身学习观念创新能力的自我开发

克服思维定势创新精神培养自我的创新品格创新能力自我开发案例:三星班组管理三星班组管理的基本要求班组管理的核心是生动活泼，具有民主性，注重实际效果，注重人的自觉性、主动性与创造性的发挥。三星班组的管理活动内容班组管理重在目标管理开展全员降低成本活动实行全局设备管理星级教师制的效果真好让创新深入三星人心中组织公益活动和集体活动三星班组管理的作用班组