英语演讲比赛活动方案

PAGEPAGE1英语演讲比赛活动方案一、参赛对象：高二年级各班26三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；200—3002—3357由学校统一颁发获奖证书和奖状。比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。520老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。一、活动目的为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。二、可行性分析1。学校角度通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。。选手角度。观众角度励其学习兴趣。丰富课余生活，增长见识，开拓视野。三、活动参与对象和地点：中学部全体学生会议室四、活动简述本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。五、活动流程、初赛、复赛（8—1011）说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入4以保证比赛质量。（10月17日星期四下午：0—45）说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号、比赛程序：A。比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B。选手依次登台演讲。、比赛规则：。（评分保留两位小数一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。B。参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。六、奖项设置7—9年级分AB11B12七、工作安排和人员分配总调度：（姚乾文）宣传组（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。后勤组（李平：杨婕张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，计分组（井万文：史志凤芦洁）负责计分、计时。评委组（郭金贵：李花吕海生鲁宗云张进财郭金贵八、注意事项1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。3、抽签做到公平公正。4在比赛时发挥自己的最佳水平。5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，特举办本次英语演讲比赛活动。一、活动形式：1、宣传报名：学校网站、班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出4名同学参加决赛。3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛（命题演讲和现场提问）二、活动内容：演讲题目：1）Myschoollife2）Mydream２、参赛学生必须脱稿演讲；３、演讲稿内容必须是积极向上；3评分细则：1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型（30分）2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（20分）3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）、演讲效果：富有感染力，富有启发性（20）5、自由提问：能开口，基本表达出自己想法（10分）评分办法及奖项设置：1、去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余的平均分为选手最后得分。2、个人奖：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。3、团体（班级）奖：根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。三、活动组织：四、活动步骤及负责人员1、宣传报名：班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛，到班主任处报名。2、预赛：以班级为单位进行预赛，班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在111011113、辅导培训：各班参加决赛的选手在班主任的协助下，由本班英语老师进行辅导培训。4、参赛选手抽签：各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1：00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。、决赛：11281：30——3：006、颁奖：12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人：。奖状奖品提供人：五、活动筹备12071126主持：音响：5摄像：评委：统分员：记时员：秩序维护：各班班主任1403六、后勤工作（负责人：张乐平）评分表：140（统分员自备）1奖状：负责人团体奖2张（一、二等奖各一张）9（35个人奖状内容：团体奖状内容：育英学校首届中学生“HappyEnglish”演讲比赛班荣获团体等奖。7.奖品：个人一等奖：一支钢笔、一本笔记本个人二等奖：一支钢笔七、赛后资料保存2“HappyEnglish八、赛后报道九、其它：候赛教室一间（选手候赛用；201：15附表一：演讲内容语言表达仪态表情演讲效果自由回答总分观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实际，实例典型语言流畅、生动，普通话标准；节奏优美，富有感情分）衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧（20分）富有感染力，富有启发性（20）能开口，基本表达出自己想法）20xx·四”英语演讲比赛。一、活动目的二、参赛资格比赛分两个阶段进行：初赛和决赛。（一）初赛初赛话题：mylife（人生）love（爱）environmentprotection（环保）（可自拟小标题初赛形式：初赛要求：加决赛选手的水平。初赛时间：410（二）决赛：演讲题目：同初赛。参赛资格：各班择优推荐1名选手参加决赛。比赛环节：1、抽签决定出场顺序；2、定题演讲：每位选手首先进行5分钟以内的有准备发言，主题为：mylife/love/environmentprotection3、回答问题：由英语教师负责就演讲的内容提问，1～2个问题，回答时间为2分钟。4、评分：5～7名评委的平均分为选手得分。赛后即公布全部选手成绩和名次。5、各班可组织英语文艺节目，包括短剧、英语歌曲等，择优在比赛过程中进行表演。6、在全年级择优挑选学生主持人。评委组成：5～7（具体人员待定比赛场地：水泥操场比赛时间：4月下旬四、奖项设置：设一等奖2名、二等奖4名、三等奖若干名。推荐优秀选手参加恩施州英语演讲比赛。五、评分标准定题演讲（60%）回答问题（40%合计内容2510分100分语言2510技巧2010分得分内容要求：主题－内容清楚、切题、中心突出，全部文字为个人原创；结构－合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强；表达－生动不枯燥，无语言错误，语言地道，有修辞技巧，吸引注意力。语言要求：语言要求：语音标准度－使用较标准英国英语或美国英语；语音准确度－发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关；语言流畅度－连读、词重音、句重音、语调和节奏。技巧要求：表现力－有适度的幽默感，手势、眼神、表情、肢体语言恰当适度；情绪－有感情与气势，精神饱满有自信。举行此次英语演讲比赛。一．活动主题英语演讲比赛二．活动目的1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排2、主持人的选定、评委和嘉宾的邀请、对参赛选手的要求、英语演讲：题材自选，内容积极、健康、向上。（Friendshi（LovingEnglis环保（Tolivealow-carbon（Health）,梦想（Dream）,成功（Success）,未来Futur，青春Yout））四.比赛规则1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。绩。3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终高一、高二年级各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。五.比赛评分标准（满分100分）1、演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上2、语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然3、流利程度：15分。