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附件：教学设计方案模版教学设计方案课程有趣的嘴巴课程标准通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。教学内容分析引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。教学目标1、通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法，懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。

学习目标做出有个人特色的作品。学情分析在这节课中主要让幼儿通过猜猜,看看,学学中认识"吃""唱""喝""吹"这四个汉字.本次活动的目标从幼儿的情感,态度,技能三方面制定,符合中班幼儿年龄特点和发展水平,并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标重点、难点教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。教与学的媒体选择PPT图片与视频展示课程实施类型教师课堂讲授类

偏自主、合作、探究学习类备注讲授与操作时间比例是1：3教学活动步骤序号

1一、猜猜哪里发出的声音?1、请幼儿闭上眼睛，老师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么?是从哪里发出的声音?2讲述部分二、幼儿谈论嘴巴的用处。1、小朋友，你们的嘴巴有什么用处呢?2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。3三、幼儿游玩：“小嘴巴乐园”。1、教师：“今天，天线宝宝的小嘴巴乐园开张了，他们邀请我们小朋友去游玩，你们开心吗?”2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩，嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋，幼儿可以自由地去各个屋游玩，尝试用自己的嘴巴进行游戏。3、幼儿游戏后，教师提问题让幼儿回答。(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?你是怎样玩的?(幼儿可以边示范边回答)。(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?4、教师小结：我们的嘴巴真有趣，又能吃来又能说，又能唱来又能吹，所以我们要爱护它。4幼儿操作5巡视辅导……作品展示教学活动详情教学活动1：有趣的嘴巴活动目标通过活动，使幼儿了解自己嘴巴的用处，懂得爱护自己的嘴巴，并学会讲究卫生的良好习惯。解决问题教育幼儿要爱护自己的嘴巴，嘴巴是我们人身体的一部分，我们应该好好爱护它，如果把嘴巴伤害了，人就会很痛苦。技术资源PPT放映，网络图片与网络视频常规资源吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。唱的(话筒、录音机等)。吃的(糖果、食品等)、一些物品的图片、记录表人手一张。活动概述在这节课中主要让幼儿通过猜猜,看看,学学中认识"吃""唱""喝""吹"这四个汉字.本次活动的目标从幼儿的情感,态度,技能三方面制定,符合中班幼儿年龄特点和发展水平,并且在活动中幼儿基本能达到活动前预定的目标。教与学的策略讲解充分而简短，留更多的时间给幼儿操作反馈评价大多数幼儿在做游戏的时候

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