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文档简介

大班音乐丢手绢教案反思活动目标：1、体验相互追赶的欢乐。2、学习嬉戏的玩法及规章。3、能遵守规章玩嬉戏。4、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。5、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动预备：1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。活动过程：1、引导幼儿站好队形，幼儿根据地上画的圆围成圆圈坐好。2、引出嬉戏⑴小伴侣还记得丢手绢的歌吗？(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。3、介绍嬉戏玩法⑴请一个小伴侣拿着手绢围着自己的圈跑。(2)当唱至『轻轻的放在小伴侣的后面时，拿手绢的那一个小伴侣就把手绢静静的丢在另一个小伴侣的身后，然后连续围着圈跑。⑶当唱到“快点快点费住他时，捡到手绢的小伴侣就应当立刻去追刚才那个丢手绢的小伴侣，要围着圈追。⑷被追的小伴侣跑到一个空位子旁就立刻坐下，这样，追的小伴侣就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。！.来源倔老.师教案网！⑸假如追到了，就该被追到的小伴侣再来丢手绢。4、提出嬉戏规章⑴不疯闹⑵跑时不离开圈⑶只准捡到手绢的那个小伴侣起来追，其他的小伴侣坐在位子上给他们加油。⑷小伴侣要自己围着自己的圈跑。5、幼儿开展嬉戏，老师指导⑴看幼儿有无遵守规章进行嬉戏。(2)关心还未理解嬉戏玩法的幼儿一起完成嬉戏。6、放松活动：在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧急疲惫的身体。活动反思：我们班的在这次体育嬉戏中还算比较乖，所以嬉戏进行的也比较好,孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上完课后我也很满足，回味着刚才上的课，嬉戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要留意多强调幼儿遵守嬉戏规章。这节课的歌曲旋律很好听，充分体验幼儿那种开心的心情，全部的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩子们那种愉悦。孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓

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