小学生背的散文

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小学生背的散文篇一：小学生必背美文

小学生分年级诵读美文80篇

一年级13篇-

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1春笋-

一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。-

春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。-

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2小池塘-

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只亮堂的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。-

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像大量闪亮的珍宝。-

亮堂的小池塘，美观的大眼睛，映出一个五彩的世界。-

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3草原的早晨-

啪！啪！嘹亮的鞭声打破了黎明的恬静。铺满新绿的草原醒来了。-

一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追逐那快乐的羊群。-

远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。--

4我真梦想-

我真梦想，-

烟囱里飘出来的-

不是浓浓的黑烟，-

而是轻盈纯净的云彩。-

我真梦想，-

烟囱里喷出来的-

不是灰灰的粉尘，-

而是清澈晶莹的泉水。-

我真梦想，-

烟囱里吐出来的-

不是难闻的气味，-

而是淡淡的馥郁。-

我真梦想啊，-

我真梦想，-

我们居住的地球上，-

树更绿，-

花更红，-

小鸟的歌声更入耳更悠扬。-

……-

-

5我想-

高红波-

我想把手儿-

变成桃树的枝，-

带着一串串花苞，-

随着风儿飘荡。-

飘哇，飘-

飘出布谷鸟的声声歌咏。-

我想把脚丫-

变成柳树的根，-

伸进湿软的土地，-

吸取喜悦的养分。-

长啊，长-

长成一座绿色的篷帐。-

我想变成一只风筝，-

飘在高高的天上，-

看白云多柔嫩，-

瞧太阳多亮堂！-

望啊，望-

望见了大自然这神秘的课堂。-

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6海上的风-

海上的风是花神，它一来，-

就溅起万朵浪花。-

海上的风是琴师，它一来，-

就奏出万种乐曲。-

海上的风是大力士，它一来-

送走万片云帆。-

海上的风是狮子，它一吼-

就掀起滔天波浪。-

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7初冬-

早上，白茫茫的一片大雾。-

远处的塔、小山都望不见了。近处的田野、树林像隔着一层纱，模模糊糊看不清。-

太阳像个红球，逐渐地升起来，发出淡淡的光，一点儿也不夺目。-地里的庄稼都收完了，人们正在园子里忙着收白菜。-

雾逐渐地散了，太阳射出光彩来。-

远处的塔、小山都望得见了。近处的田野、树林也看得清了。-

柿子树上挂着大量大柿子，像一个一个的红灯笼。-

树林里落了厚厚的一层黄叶。只有松树、柏树不怕冷，还是那么绿。--

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8太阳,你是粉刷匠吗-

张秋生-

太阳,你是粉刷匠吗?-

你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么纯净,就像一条轻柔飘曳的纱巾……-

你瞧，海滩上的两位小挚友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。-

多么刚强的岩石。-

太阳,你是粉刷匠吗-

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9蜂巢-

望安-

教室，像一只蜂巢。-

排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，

大家坐好。在老师的传授中摄取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而遨游在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在学识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里繁忙地储积着蜜。-

啊！一只幸福的蜂巢。-

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10鸟岛-

望安-

下课了，校园，像一个鸟岛。-

美的交响旋绕在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……遨游的、滚动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，宁静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。-

同浴着阳光，共享着快乐，又添加着和暖，充实着幸福。-

啊，一个活力勃勃的鸟岛。-

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11乡下孩子-

-

曾是妈妈怀里-

欢唱的黄鹂，-

曾是爸爸背上-

盛开的野菊。-

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捉一只蝴蝶-

能编织美观的故事。-

含一叶草叶，-

能吹出入耳的歌曲。-

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挖一篮野菜，-

撑圆了小猪的肚皮。-

逮一串小鱼，-

乐坏了馋嘴的猫咪。-

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哦，-

乡下孩子，-

生在阳光下，-

长在田野里。-

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12小纸船-

柯蓝-

我们来到半山的小溪边，用五色调纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。-

小纸船在水上移动着，前前后后地启程了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……-

小纸船带走了我们童年的空想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。-

看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都欣喜地笑了。我们对自己的空想说：去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！……-

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13旅行者之歌-

柯蓝-

我容许当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和多数的小路。我要去找大山做挚友，找海洋做挚友，找河流跟道路做挚友。-

大山它使我固执、镇静，让我长得像一片繁茂的树林。-

大海它使我心胸开阔，热心汹涌。-

全体的河流，使我灵敏活泼，永远前进……-

我容许一生在这些地方行走，从它们那里去探索这些东西，分送到每一个人的心里……-

所以我容许当一个长久的忠实于生活的旅行者。-

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二年级诵读篇目13篇：-

14山茶花-

.郭沫若.-

昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着-

的山茶。-

我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。-

小学生背的散文篇二：适合小学高年级学生背诵积累的散文片段

一

月光如流水一般，悄悄地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不成少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不平匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（朱自清《荷塘月色》

二

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）

三

不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色、听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能够感觉到特别的秋意。（郁达夫《故都的秋》）

四

中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系到底如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非缩小，处理原那么悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯串，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的启示。明末清初叠山家张南垣看法用平冈小陂、陵阜陂阪，也就是要使园林山水接近自然。假设我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的巧妙境界。（陈从周《说园》）

五

云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城……是山城呵，是水城？都在青山绿水中……呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？……黄河的浪涛塞外的风。此来关山千万重。马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”（贺净之《桂林山水歌》）

六

是烟是雾，我们鉴别不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一个严实。古老的泰山加倍显得崔嵬了。我们才过岱宗坊，震天的吼声就把我们吸引到虎山水库的大坝前面。七股大水，

撒在洄漩的水面。这里叫作虬在湾：据说虬早已被吕洞宾渡上天了，可是望过去，跳掷翻腾，像又回到了故居。（李健吾《雨中登泰山》）

七

这平铺着，厚积着的绿，着实心爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的玩弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的亮堂着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，貌似太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又貌似太浓了。其余呢，西湖的波太领略，秦淮河的又太暗了。心爱的，我将什么来对比你呢？我怎么对比得出呢？（朱自清《绿》）

八

大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，宛如一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我此后叫你“女儿绿”，好么？（朱自清《绿》）

九

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它全体的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强屹立的一种树！哪怕只

有碗来粗细罢，它却努力向上进展，高到丈许，二丈，参天耸峙，不折不挠，对抗着西北风。（冲突《白杨礼赞》）

十

起初四周分外清静。后来猛然起了一声鸟叫。挚友陈把手一拍，我们便望见一只大鸟飞起来，接着又望见其次只，第三只。我们持续拍掌。很快地这个树林变得很喧嚷了。四处都是鸟声，四处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀……（巴金《鸟的天堂》）

十一

瞿塘峡口上，为三峡最险处，假设说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。船随山势左一弯，右一转，每一曲，每一折，都向你开展一幅绝好的风景画。两岸山势奇绝，连绵不断，巫山十二峰，各峰有各峰的容貌。突然是深灰色石岩从高空直垂而下浸入江心，令人想到一个巨大的感叹号。（刘白羽《长江三日》）

十二

夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠闲的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？（朱自清《浆声灯影里的秦淮河》）

十三

我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹，如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。我们真神往了。我们仿佛亲见那时华灯映水，画舫凌波的光景了。于是我们的船便成了历史的重载了。我们终究恍然秦淮河的船所以雅丽过于他处，而又有奇异的吸引力的，实在是大量历史的影象使然了。（朱自清《浆声灯影里的秦淮河》）

十四

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）猛然从草间直窜向云霄里去了。单是周边的短短的泥墙根一带，就有无限趣味，油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，假若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是往往拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。假设不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

十五

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆促呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻静静地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；悄悄时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆促了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开头在叹息里闪过了。（朱自清《匆促》）

十六

有时天涯有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光彩，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才逐渐地冲出重围，展现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了亮堂的了。（巴金《海上的日出》）

十七

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比

天空的风景更要宏伟。由于它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消散了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。（峻青《海滨仲夏夜》）

十八

这使我们都很诧异，这又怪又丑的石头，原来是天上的啊!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许景仰过它，它给了他们光明、敬仰、憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!我感到自己的无知，也感到了丑石的宏伟，我甚至怨恨它这么多年竟会悄悄地忍受着这一切!而我又立刻深深地感到它那种不屈于曲解、落莫的生存的宏伟。（贾平凹《丑石》）

十九

是春天，窗子可以常开了。春天从窗外进来，人在屋子里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！四处是阳光，不像射破屋里阴深的那样亮堂；四处是给太阳晒得懒洋洋的风，不像搅动屋里沉闷的那样有生气。就是鸟语，也貌似琐碎而弱小，需要屋里的安宁来做衬托。我们因此明白，春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。（钱钟书《窗》）

二十

惊蛰一过，春寒加剧。先是料料峭峭，继而雨季开头，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也貌似有把伞撑着。而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。（余光中《听听那冷雨》）

二十一

你见过活着的珊瑚吗?它生活在幽深无比的海底。在海水的怀抱里，也只有在海水的怀抱里，它是柔嫩的。是柔若无骨的那种柔嫩，全体小小的触角都在水中轻轻地一张一合，貌似每一阵流水的波动都在柔柔地拨动着它的心弦。在落莫恬静的海底，珊瑚就像是一个沐浴在爱情之中的女子，每一丝每一缕都是生命，每一分每一寸都是光辉。可是，假设采珊瑚的人展现了，假设那双习惯截取生命的手把珊瑚带走，毫不怜惜地把它带出水面，那么这时珊瑚就会变得无比的坚硬。在远离大海的璀璨的阳光下，珊瑚只是一具惨白僵硬的骨骼。（陈漫《尊严》）

二十二

二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。虽然高山流水，我们只见过俞伯牙的那具焦尾琴；浔阳江边，我们也只闻见白居易的那把琵琶。虽然众多的唐诗、宋词、元曲、明剧之中，我们很难听得二胡的那一声低泣，触到二胡的那一脉无奈，但是谁能说，倘无焦尾琴和琵琶，二胡就不会在江南落莫地流浪呢？（陈荣利《流浪的二胡》）

二十三

时值九月，但夏意正浓。天气反常地温和，树上也见不到一片黄叶。葱翠繁茂的枝柯之间，可能个

别地方略见疏落，可能这儿或那儿有一片叶子颜色稍淡；但它并不起眼，不去留心探索便难以察觉。天空像蓝宝石一样晶莹绚烂，屹立的榭树生意盎然，弥漫了对未来的信念。农村四处是欢歌笑语。秋收己顺遂终止，挖马铃薯的季节正碰上艳阳天。地里新翻的玫瑰红土块，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖艳。我们大量人一起去漫步，兴味酣然。自从我们五月来到乡下以来，一切根本上都没有变，照旧是那碧绿的树，湛蓝的天，欢快的心田。——《意林》《草莓》

小学生背的散文篇三：小学生必背美文

小学生必背美文40篇

1小河

薛林

小河，

唱着昂扬的歌儿，

自山谷中奔来,。

我问：

去哪里?

她说：

大海。

2开启小窗

严友梅

我不知道阳光从哪儿来，

当我开启小窗

阳光扑了个满怀。

3家

樊发稼

蓝色的大海，是珊瑚的家。

黑色的云朵，是大雨的家

深深的地下，是石油的家

密密的森林，是蘑菇的家。

小挚友，到动物园玩儿，可别忘了回家！

4天和海

张歧

蓝色的雾，

蓝色的云；

蓝色的波纹，

蓝色的潮声。

无边的海，

像一面大玉镜，

映着天，天变蓝了；

映着鸟，鸟也变蓝了。

仰头看，

天变成了海。

那云，

就是翻滚奔腾的波流；

那鸟，

就是来往穿梭的鱼群。

5、时光老人的礼物

袁鹰

你把东风带给树枝，让小鸟高兴地飞上蓝天；

你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。

你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；

你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……

你把春天带给我们，这份礼物比什么都贵重。

6我真梦想

我真梦想，

烟囱里飘出来的，

不是浓浓的黑烟，

而是轻盈纯净的云彩。

我真梦想，

烟囱里喷出来的

不是灰灰的粉尘，

而是清澈晶莹的泉水。

我真梦想，

烟囱里吐出来的

不是难闻的气味，

而是淡淡的馥郁。

我真梦想啊，

我真梦想，

我们居住的地球上，

树更绿，

花更红，

小鸟的歌声更入耳更悠扬……

7我想

高红波

我想把手儿

变成桃树的枝

带着一串串花苞，

随着风儿飘荡。

飘哇，飘——

飘出布谷鸟的声声歌咏。

我想把脚丫

变成柳树的根，

伸进湿软的土地，

吸取喜悦的养分。

长啊，长——

长成一座绿色的篷帐。

我想变成一只风筝，

飘在高高的天上，

看白云多柔嫩，

瞧太阳多亮堂！

望啊，望——

望见了大自然这神秘的课堂。

8水乡歌

水乡什么多？

水多。

千条渠，万条河，

池塘一个连一个，

四处绿水荡清波。

水乡什么多,

船多。

千只船，万只驳，

白帆片片像云朵，

飘满湖面飘满河。

水乡什么多？

歌多。

千首曲，万首歌,

装满一箩又一箩，

唱出水乡新生活。

9海上的风

刘饶民

海上的风是花神，

他一来，

就盛开万朵浪花。

海上的风是琴师，

他一来,

就奏出万种乐曲。

海上的风是大力士，

他一来，

就送走万片云帆，

海上的风是狮子

他一吼,

就掀起滔天波浪。

10为什么热爱彩虹

（日）坂房枝

为什么热爱彩虹？

彩虹像梦一样虚幻，

热爱它的虚幻。

为什么热爱天空？

天空无止境的高阔，

热爱它的高阔。

为什么热爱云朵？

云朵外形变化微妙，

热爱它的微妙。

为什么热爱夜晚？

夜晚恬静神秘，

热爱它的神秘。

11春笋

一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

12我懂得了

（日）坂诘由纪子

十一岁──

爸爸送我一粒种子，

种在地里生根发芽，

我懂得了自然。

十二岁──

妈妈送我一只小鸟，

哺育它长大生蛋，