人教版八年级下册生物7.2.4人的性别遗传教案

课题人的性别遗传课型新授课课时1教学目标(一)知识教学点1．了解性染色体类型，理解XY型性别决定。2．理解伴性遗传的概念。3．掌握色盲致病基因的遗传方式，色盲遗传的特点。4．了解近亲结婚的危害。(二)能力训练点1．通过对人类男女染色体组型示意图的对比、观察，XY型性别决定图解的分析，以及色盲遗传图解的分析，培养学生的识图能力、综合分析能力，同时获得研究生物学问题的方法。2．通过遗传习题的训练，使学生掌握伴性遗传的特点，应用规律解决实际问题，熟悉解答遗传问题的技能、技巧。(三)德育渗透点1．通过性别决定和伴性遗传的原理的学习，破除封建迷信思想，树立科学的世界观。2．通过了解X染色体上的致病基因与人类遗传病的关系，使学生认识到我国婚姻法规定禁止近亲结婚的意义，理解该项法规的科学基础。(四)学科方法训练点1．结合本课内容，引导学生联系实际，发现问题。2．对学生进行识图能力和遗传图解的训练。教学重点难点色盲遗传。X染色体上隐性基因的遗传特点。教学准备多媒体课件教学过程导入人类的性染色体是怎么样的？有无区别？新授课㈠男女染色体的差别1．发现史1902年，美国细胞学家麦克郎发现男性染色体。1905年，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步区分性染色体即男性XY，女性XX2．观察与思考P37观察与思考①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称谓性染色体。②哪幅显示为男性染色体？哪幅为女性？③哪条是Y染色体？与X染色体的区别？④就性染色体而言，在生殖细胞中，就有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？解析：①第23对染色体。②前幅为男性，后幅为女性。③前幅最后一条。Y染色体较小。④1条染色体。精子为X或Y，卵细胞为X。㈡生男生女机会均等。阅读P38第一节，思考：女性何时排卵？男性排精数目？如何完成P38图解解析：1）女性在两次月经之间，男性一次排出上亿精子。生殖细胞受精卵2）父方：XXXYXY母方：XXYXXX基因、性染色体、性别性染色体决定着性别，性染色体上的基因决定性别分化。染色体异常47．XY，+2121-三体综合症46，XY，5P-猫叫综合症XXY貌男，智能差，睾丸发育不全，无生育能力，乳房似女

XO貌女，矮，智能低，第二性征发育不良XY貌女，睾丸女性化作业布置完成同步练习课堂总结绝大多数生物的性别是由受精时遗传物质的组成来决定的，最常见的是性染色体决定性别。根据生物的雌雄个体间性染色体组成上的差异，性染色体又主要分为XY型和ZW型两类。属于XY型性别决定的生物，雄性个体的性染色体是XY，异型的，在进行减数分裂时能产生两种数目相等的配子，即X型、Y型的雄配子，雌性个体的性染色体是XX，同型的，只能产生一种X型的雌配子，在受精机会相等时，子代的性别比为1∶1。由于性染色体决定性别，性染色体在雌雄个体间又存在着差异，因此，性染色体上的基因的遗传行为必然与性别相联系。以人的色盲遗传为例，学习了伴X隐性遗传。伴性遗传与常染色体遗传是有区别的。伴X隐性遗传的特点归纳起来有三点，第一是隔代遗传，一般是由男性通过他的女儿遗传给外孙。第二、往往是男性患者多于女性。第三、父亲决不传给儿子。在伴