四年级演讲稿三分钟内1000字精选

第页共页四年级演讲稿三分钟内1000字精选四年级演讲稿三分钟内(篇1)尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天非常荣幸可以由我来为大家进展课前三分钟的演讲。首先，我要给大家分享一句话。“我宁愿选择骄傲也不选择自卑。因为骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。”这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶尔间听到的。是的，今天我演讲的主题就是自信。每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克制遇到的困难。爱因斯坦的“相对论”发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进展声势浩大的挞伐。可是，爱因斯坦自信自己的理论必然成功，对哒伐不屑一顾。他说：“假设我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。”他坚决了必胜的信念，坚持研究，终于使“相对论”成为20世纪的伟大理论，为世人所瞩目。同学们，或许我们无法成为像爱因斯坦一样成为为社会做出极大奉献的人。但我们照旧应该向他一样自信的面对一切，面对困难，面对挫折。居里夫人说过：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。”正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，为人类的科学事业做出了宏大的奉献。我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。无论身处顺境，还是逆境，都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成功迟早会属于你的。同学们，小学六年必定是一段峥嵘岁月。希望从今天开场，从如今开场，我们都可以把汗水的积累转化为骄傲，自信的资本。以舍我其谁也的雄心壮志面对我们应该面对的每一次考验。让我们的小学生活成为人生光荣绚丽的回忆。谢谢大家。四年级演讲稿三分钟内(篇2)尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好!今天，我代表三年级全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。光阴匆匆，岁月无情，我进入小学升已两年多年了。在这两年岁月里，我从一个不事的小女孩变成了一个可以独立考虑、积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地，降临校园时，我常常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里的一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种鼓励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先，成为我们实验小学每一个学生的追求。我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关心、保护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。我们的学校是人才的摇篮。仙居的七月骄阳似火，世间万物充满活力，就连天空都升腾着希望。这对实验小学来说，更是一个令人热血沸腾的收获季节。语、数学科获县学业程度测试四连冠，县中小学生田径运动会荣获四连冠，县第九届、第十届中小学生文艺会演声乐、舞蹈均获一等奖等。获得了一系列辉煌的.成绩，赢得社会的广泛赞誉。我爱我的校园，我爱那宽阔的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的根底。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在实验小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆!尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好!四年级演讲稿三分钟内(篇3)同学们：大家好，我叫xxx，今天，我演讲的题目是我的理想。提起英国科学家爱迪生，大家一定不会感到生疏吧，他是世界出名的创造大王，他一生的创造有一千多种，我的理想就是成为一个像爱迪生一样的大创造家。记得在三年级的课本中，我们就看到爱迪生为了搞创造差点弄瞎了眼睛，被列车长打聋了一只耳朵，还被硫酸烧毁了一件衣服。但是，他钻研科学的决心没有动摇，正是这种顽强的精神、坚持不懈的努力和对待学习的态度，使爱迪生成为了一个伟大的创造家。我想，自己真的要想成为像爱迪生一样的创造家也要发扬他的不怕困难，顽强拼搏的精神，为此，我想做到四个字：勤、恒、勇、思。“勤”就是勤奋，古今中外，但凡有作为的人无一不是勤奋努力的结果。“恒”就是恒心，有恒心才可望有成就。“勇”是在学习遇到困难时，要有勇于克制困难的决心。“思”同样重要，学习永远是和思索结合在一起的，而今天的“思索”还要敢于梦想，只有张开梦想的翅膀，创造创造才可能成为现实。一份耕耘一份收获，为了实现理想，我会付出努力！四年级演讲稿三分钟内(篇4)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极希望自己也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有“假设垂天之云”的双翼，更没有“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”的辉煌。它们付出努力了，却没有实现自己的目的。为什么呢？因为它们没有认清自己，没有把握好自己应该努力的方向。一个人假设想得到成功的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自己的实力，把握好自己奋斗的方向显得犹为重要。正是认清了自己在文学方面的缺陷，班超决然投笔从戎，使自己不仅在军事方面获得较高的成就，而且也保卫了大汉的稳定与繁荣。杨振宁坦然面对自己的失败，认真分析^p原因，正确地评估自己的才能，最终，他卸下了“实验物理”的专业抱负，改修“理论物理学”，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下“诺贝尔奖”的桂冠。认清了自己的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果，很难想象潘长江可以在NBA的赛场上抢篮板、抢断、扣篮……也很难想象姚明穿着时尚的服装，站在舞台上将欢声笑语送进千家万户。假如不能成为自己的伯乐，不能认清自己，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海——没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。现实中，我们每个人不一定都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不一定都要惊天动地，垂名千古，只有合适自己的，才是的。做自己的伯乐，发现自身的闪光点，认清自己奋斗的方向，把握自己，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。同学们，只有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。我的演讲完毕，谢谢大家！四年级演讲稿三分钟内(篇5)中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个非常重要的阶段.但在此学习阶段，却有一局部学生对数学感觉到很吃力.因此，明确为什么学数学，怎样学数学，是每一个中学生必须认识和学会的问题.数学知识像海洋那样辽阔，像大山那样宏伟.一个人无论天资多么高，精力多么充分，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有数学知识学到手.有的同学总想学到一切，他们希望一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，事实告诉我们：这是不可能的呀!我们必须从第一步起，一步一个脚印，脚塌实地的走下去，才有可能度过那个辽阔的大海、攀上那座宏伟的大山.数学知识的学习，单靠认真听讲、死记硬背是不行的.相传有一个人巧遇一位仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头.这个人为什么要指头呢?因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但假如有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了.我常常给学生讲这个故事，但我却启发学生：仙翁的指头固然好，但那毕竟是别人的.假如我们拿来使用是否灵呢?可见，我们更应该学到仙翁的点金之术.古人说：受之以鱼，只供一饭之需，教人已渔，那么终身受用无穷，也就是这个道理.数学学习方法是数学学习时采用的手段、方式和途径.学法是在学习过程中产生和运用的.掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出艰辛的努力，需要持之以恒的精神.只有每天坚持不懈，日久天长，数学学习才可能成为自觉的行为，从而掌握数学学习的主动权.所以，数学学习方法并没有什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的各项详细措施.古人说：凡事预那么立，不预那么废.智力一样的两个学生有无学习方案，直接影响到学习效果.科学的利用时间，在有限的时间内有方案的学习，这是科学学习方法的一条重要原那么.所以数学学习缺乏方案性是一些学生天长日久感到吃力的重要原因之一.要进步数学学习效率，变被动学习为主动学习，做学习的主任，应把握几个步骤：第一步：抓好课前预习.在预习过程中，边看，边想，边写，在书上适当勾画和写点批注.特别是，要运用数学学习阅读法，即不能像语文阅读一样，从头看到尾.对于有些例题，那么是仔细审题，然后合起书来，试着在练习本上做一做.之后再翻开书对一对，修改和完善自己的所做，及时检查预习的效果，强化记忆.同时，可以初步理解教材的根本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试做笔记，把预习笔记作为课堂笔记的根底.我国古代军事家孙子有一句名言：知己知彼，百战不殆.这是指对自己和自己的对手有了充分的理解之后，才可能有充分的准备，也才可能克敌制胜.预习就是知己知彼的准备工作，就好似赛跑的枪声.虽然赛跑的规那么中不允许抢跑，但是在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且鼓励抢跑.作好数学预习，就是要抢在时间的前面，使数学学习由被动变为主动.简言之，数学预习就是上课前的自习，也就是在老师讲课前，自己先独立的学习新课内容，使自己对新课有初步的理解和掌握的过程.预习抓的扎实，可以大大进步效率.第二步：掌握听讲的正确方法.处理好听讲与做笔记的关系，重视课堂考虑及答复下列问题，不断进步课堂学习效果.学生必须上好课、听好课，首先作好课前准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中注意力;第三要学会科学的考虑问题，注重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和老师讲解的条理性，要大胆设疑，敢于发表自己的见解，擅长多角度验证答案;第四，学生要及时做好各种标记、批语，有选择的记好笔记.第五，数学课堂练习是一个非常重要的环节，课堂练习本要随时准备，并要保存完好，以便复习使用.每节课都要针对所学内容，认真练习，并稳固所学知识.上课是学生在学校学习数学的根本形式，学生在校的大局部时间是在课堂上度过的.根据数学教学大纲的规定一个学生在中学上数学课的总数大约有五千多节.把每节课四十五分钟积累起来，这将是多么惊人的数字啊!学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何对待每一堂课那么是关键.要获得较好的成绩，首先必须利用课堂上的四十五分钟，进步听课效率.听课时应做到以下四点：1、带着问题听课;2、把握住老师讲课的思路;3、养成边听讲、边考虑、边记忆的习惯，力争当堂消化、稳固知识;4、踊跃答复老师提问.这样就根本上掌握了听课的要求.第三步：课后复习应及时.针对数学学科的特点，采取多种方式进展复习，真正到达排疑解难、稳固进步的目的.课后要复习教科书，抓住复习的根本内容;尝试回忆，独立的把老师上课内容回想一遍，养成勤考虑的好习惯;同时整理笔记，进展知识的加工和补充;另外，针对每天所学内容，多练题，勤稳固.课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度开展，形成学习上的良性循环.复习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成任务，这就是在复习过程中到达对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中进步运用知识的技能技巧，进而在运用知识的过程中，使知识融会贯穿，举一反三，并且通过归纳、整理到达系统化，把知识真正消化吸收，成为自己的知识链条中的一个有机组成局部.在复习过程中既调动了大脑的活动，又进步了分析^p问题和解决问题的才能，知识也在理解问题的根底上得到稳固记忆.从某种意义上讲，知识掌握的如何，由复习效果断定.第四步：正确对待作业.独立考虑、认真完成、理解进步是学生对待作业的正确态度.首先要做好作业的准备工作，把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、擅长分析^p和理解题目;第三要理清解题的思路，准确表达，独立完成作业;第四要学会检查，掌握对数学作业进展自我订正的方法.托尔斯泰说过：知识只有当它靠积极思维得来时候，才是真正的知识.无论学那一节功课，课堂上老师讲的，笔记本上记的，课外阅读的等等，都是书本上的知识，要把他们转化成自己的知识，使自己可以自如的运用，就必须通过作业理论来转化.终究为什么要做作业呢?作业的作用主要有：1、检查学习效果;2、加深对知识的理解和记忆;3、进步思维才能;4、为复习积累资料.在做作业时，审题是非常重要的.怎样审题呢?1、要看得(理解)准确.失之毫厘，差之千里;2、要擅长解刨，深入领会其中含义;3、要把握联络，运用相关知识解之.第五：课外涉猎要广博.要逐步掌握科学的学习规律，包括打好根底，循序渐进，温故知新;搞好课外学习，包括主动进展课外阅读，参加课外理论活动;要掌握正确的课外学习方法，如泛读法、精读法、深思法;要掌握读书要求，如博专结合、读思结合、学用结合、逐渐积累、持之以恒等等.课外学习能有效地使课内所学知识与社会消费理论、生活理论亲密地联络起来，帮助同学们加深对课内所学知识的理解，扩大数学知识的眼界，拓宽思路，激发求知欲望和学习兴趣，培养自学才能与习惯，增长数学才干.这也就是常说的：课内打根底，课外出人才.总之，课前要抓好预习，课中听讲要领悟学法，课后完成作业要稳固学法，课外学习要运用学法，要不断总结优化学法，努力探究合适自己个性的数学学习方法.把数学学习看作是一种乐趣，而不是单纯的为学好数学而学习.这样你就会学得轻松，吃力自然就会离你远去.四年级演讲稿三分钟内(篇6)尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！前不久，我读了一那么童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立即变得活力勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即撤除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的风光！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐可以传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个时机，也是给了自己一个时机；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。既然这样，那么请翻开你的心