人教部编版道德与法治七年级上册 第一单元 成长的节拍 测试题含答案

千里之行，始于足下。第2页/共2页精品文档推荐人教部编版道德与法治七年级上册第一单元成长的节拍测试题含答案七年级上册第一单元检测卷

一、单项挑选（每小题惟独一具最符合题意的选项。每小题3分，共54分）

1.进入初中，随着掌握的知识越来越丰富，我们更加关注知识间的内在联系，并力图用所学的知识分析日子中的咨询题，寻觅咨询题间的关系，逐渐形成自个儿的见解。这表明，在中学时代，我们（）

A.躯体进入发育的关键阶段

B.开始深入探寻生命的奥妙

C.智力水平进入最高的阶段

D.思维水平和明白能力提高

2.山东建造工人赵有喜，把贴瓷砖这项一般的瓦工活干出了新名堂，从一名小瓦工成长为“全国劳动榜样”。一路走来，他自个儿总结的心得是工作中要有奋斗的目标，要让梦想和追求成为一种乐趣、一种激励自个儿开心工作的动力，要让自个儿经手的每项工作都成为精品。多年来，他负责施工的工程荣获“泰山杯”奖、全国工程质量最高奖——“鲁班奖”等大奖，为社会奉献了许多精品工程。对此，下列讲法正确的有()

①梦想会激励我们别断超越自个儿②青年的梦想总是和现实有一定距离③我们的梦想别是一成别变的，而是别断进展变化的④梦想的实现需要坚持别懈的努力

3.有人讲：“啥时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。啥时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”这是因为（）

①中学日子为我们提供了进展自我的唯一机遇②中学时代见证着一具人从青年到少年的生命进阶③中学时代不过让我们发觉了一具浩瀚无边的知识世界④中学时代为我们的人一辈子长卷打上更加丰富而厚实的底XXX

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

4.“小学印象含糊，大学印象别深刻，唯独中学在我的人一辈子中留下抹别去的经历。我后来能做点情况，与在中学时代打下的基础密别可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回顾自个儿的科学起航原点。对此，下列讲法错误的是()

A．中学时期能够为我们的一生奠定重要基础

B．我们要珍视自个儿的中学日子，从点滴做起

C．小学和大学无关紧要，人一辈子最重要的阶段是中学时代

D．中学时代为我们的人一辈子长卷打上更加丰富而厚实的底群

5.七年级学生小张为参加学校举办的《中学新起点》绘画展览，预备了如下作品主题，你以为合适的是()

①孤独寂寞的日子②奇异实验新体验③社团日子新挑选④新鲜服装酷装扮

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

6.“心有多大，舞台就有多大。”这句名言给我们的启发是（）

A.青年的梦想，与时代的脉搏密切相连

B.梦想能别断激发我们生命的热情和勇气，让日子更有群彩

C.人们能否获得成功取决于他的理想是否远大

D.只要有理想，就会有舞台

7.婷婷讲：“小时候我的理想是做一名教师；上了七年级，我喜爱上了阅读中外名著，于是，我的理想变成了作家；今天，我一会儿想当警察，一会儿又想当护士……对此，下列认识正确的是（）

①婷婷内心别健康②人一辈子是丰富多彩的，理想是五彩缤纷的③在成长过程中，人们对理想的认识会别断加深，也会别断调整自个儿的理想④中学生的理想基本上别稳定的

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

8.在我们的身边有点同学常常叹息：“老师对我们要求那么严格，真懊悔来中学读书！”“父亲妈妈为啥要送我来读书呢？学习一点用也没有！”在学习面前他们缺乏热情。对此，你以为他们迫切需要做的是()

A.掌握科学的学习办法

B.培养正确的学习观念

C.提高学习的质量

D.纠正别良的学习适应

9.小冯在小学时成绩向来名列前茅，可进入初中往后，由于学习科目增多，难度加大，尽管非常仔细学习，但成绩依然明显下落，他困惑别解。你会如此劝告小冯（）

A.考试题目太难，没必要困惑

B.确信是智力水平有咨询题

C.合理安排时刻，制定学习打算，改变学习办法

D.科目太多，选两个喜爱的仔细学，其余的就随它去吧

10.“一天别读书，全然看别出；一周别读书，出口就爆粗；一月别读书，智商输给猪”；“即使如今，你的对手还在别停地翻动书页”。这两句话体现的学习观有（）

①学习伴随着我们的成长②学习算是为了与对手竞争③我们平生都应别断学习④过重的学习压力才干获胜

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

11.我国古代闻名书法家王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都别放过，真是到了无时无刻别在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写，久而久之，衣服都被划破了。王羲之常临池书写，就池洗砚，时刻长了，池水尽墨，人称“墨池”。这告诉我们（）

A.学习就要连吃饭、走路都别放过

B.学习是后天培养的适应

C.即使离开了学校，也要别断学习

D.学习需要自觉、主动的态度

12.刘刚在暑假里可没有闲着，先是陪父亲妈妈外出旅游，认识了祖国的山川河流；继续又参观了科技馆、博物馆，感受大开眼界。他的做法讲明（）

①没有在家好好学习，白费了时刻和金钞票②学习别仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习③学习的方向是错误的，应该专注课本知识学习④我们的学习，包括知识的猎取，还包括各种能力的培养

A.①③

B.①②

C.②③

D.②④

13.吴克明先生在《开心在哪里》一文中提到，“你别必和不人比较，比你强或弱是人家的情况。若比，只需和自个儿比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，开心自然就会溢满心底”。对这段话的明白，正确的是（）

①看到自个儿的进步，有利于自我奋进②我们只需要接纳自个儿的优点和长处③和他人比较都别利于我们开心成长④正确认识自我，我们需要接纳自个儿

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

14.以下人物,属于在为他人、为社会带来福祉的过程中做了“更好的自个儿”的是()

①李夏凡事都先思考自个儿的利益,他以为这才对得起自个儿②画家崔如琢向故宫文物爱护基金捐出一亿元卖画所得③一些乱港分子借口反对特区政府有关条例修订，冲击立法会大楼④“时代楷模”陈立群远赴贵州贫困山区义务支教

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

15.浙江省励志成长成才优秀学生邵镇炜，从小患病，别能行走，连翻阅课本也非常吃力。但他凭坚韧的毅力，努力学习，成为师生眼中的优秀青年。这启发我们（）

A.要接纳自我，做更好的自个儿

B.需呵护友谊，缔结真挚友情

C.学会调节情绪，做情绪的主人

D.唯有挫折，才干成就生命的精彩

16.班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪慧的小孩，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡由此意识到自个儿的别脚，从而明确自个儿努力的方向。小蔡认识自我的方式是()

①举行自我反思②聆听他人评价③听取集体评价④与他人做比较

A.①②

B.①③

C.①④

D.③④

17.日子中总有人如此想：他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，这么我呢？事实上，你可能别是最聪慧的，但你能够最勤奋：你可能别是最强壮的，但你能够最乐观。这告诉我们()

①要接纳自个儿的别脚②要认识自个儿的自我形象是最好的③每个人都有自个儿的优点和缺点④要认识到自个儿是“独一无二”的，要观赏自个儿

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

18.进入青春期，同学们开始在意自个儿的体态和容貌，有人为自个儿个子矮而自卑，有人为自个儿长得丑而麻烦。为此，我们应该()

①同意现实，学会观赏自个儿②用乐观的心态接纳自个儿③到医院去美容④精心装扮自个儿，让自个儿更美

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

二、简要回答（简明扼要，条理清晰。第19、20题每题8分，第21题6分，共22分）

19.某校七（5）班进行“XXX梦想起航”主题班会，大伙儿畅所欲言。小红讲：“青年强，则国强。作为青青年的我们，要明确目标，坚持梦想，成就精彩人一辈子，为实现中国梦贡献自个儿的力量。”

（1）你是否赞同小红的观点？为啥？（4分）

（2）对于青青年的梦想，你是怎么样明白的？（4分）

20.材料一小张同学课上面对老师的提咨询，总是哑口无言，课下完成作业，总是举步维艰，感到学习很吃力。每次考试后，看到自个儿少得悲伤的分数，他痛苦地讲：“坐教室如同坐监狱！”

材料二一位摄影记者在他的报道中写道：“在一具偏远的地点，我看到一群成年人，一

副无所事事的懒散模样，眼神基本上呆滞的，原来他们没有上过一天学。我觉得自个儿没有方法帮助他们，我只能拿着手中的相机拍摄下那些七八岁、XXX岁仍然背着草筐、牵着山羊的小孩，希翼引起社会的关注……这些小孩，只要有个机遇，给他们一点阳光，他们就灿烂；只要让他们上学，给他们一点雨露，他们就滋润。”

（1）请你针对材料一中小张同学的学习现状提几条建议。（4分）

（2）材料二给我们啥启发？（4分）

21.我是一具一般的女生，向来以来，我在父母和老师心目中是一具让人比较省心的小孩。可是自从上了初中往后，我却变得越来越内向了，非常少跟父母和老师谈心，跟同学的交往也别多。因为我开始审视自个儿的时候，遇到了很多烦心事：作为一具少女子，别如不人美丽；作为一名学生，成绩却非常普通，也没有啥特长；家庭条件普通，好似都别如其他同学；觉得周围的人都比自个儿强。自个儿啥都不好，感受自个儿一无是处。我该如何办呀？

——摘自某中学生日记

（1）请你分析那个少女子产生麻烦的缘故并赋予帮助。（3分）

（2）小华想就怎么才干让自个儿做得更好举行总结，请你帮他写出来。（3分）

三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识举行多角度评析。12分）

22.结合材料，完成答题。

20XX年11月29日，中央宣传部向全社会宣传公布朱有勇的先进事迹，授予他“时代

楷模”称号。

朱有勇，云南农业大学原校长，中国工程院院士。这位在世界植物病理学界赫赫有名的

科学家，在60岁那年做出了一具令人难以置信的决定——离开熟悉的校园和实验室，加入扶

贫大军。在云南一具深度贫困的山村，60岁的他换上迷彩服，扛起锄头，跟老百姓同吃同住

同劳动。“院士扶贫”别是口号、噱头，更别是走马观花，朱有勇一年中有100多天住在村里，

而且几乎天天长在土地里，一干算是整整4年。

“用化学农药别脚百年，在几千年传统农业生产中，用啥操纵病虫害？”1982年，

朱有勇在研究生面试时被那个咨询题难倒。此后，他踏上漫漫求索之路。2000年，他主持的“水

稻遗传多样性操纵稻瘟病理论”重大科研成果在《自然》杂志上发表。他构建的水稻品种多

样性操纵稻瘟病技术体系累计推广应用超过1000万亩，作物多样性操纵病虫害技术推广应用

超6000万亩，大面积应用累计3亿余亩，减少农药使用60%以上。他讲自个儿是XXX员，是

党培养的知识分子，党旗所指算是奋斗方向。扎根脱贫攻坚一线，他用满腔热忱诠释初心使

命。

（1）拟题：运用所学知识，自拟一具体现材料要紧内容的题目。（3分）

题目：_________________________________________________________（2）评论：从别同的角度对上述材料举行分析评论。（9分）

四、探索实践（紧扣题意，综合运用所学知识举行探索与实践。12分）

23.材料一：进入初中校园往后，小强对一切基本上这么的好奇，始终无法抑制住兴奋的心情。

可兴奋的并且，课程的增多，学习办法的别习惯，学习竞争的压力也使他有时喘只是气来。

材料二：“刚从小学升入初中，真的是一具转折。”某中学校长在同意记者采访时讲道，七年级的新生中，假如习惯能力快的，学习能力也会强，学业成绩也会保持得比较好。相反，假如学生别能非常快习惯初中的学习日子，就会遇到非常多咨询题。小学升初中，学生到底会遇到哪些要紧的咨询题？该校长讲，咨询题来自多方面，其中一点算是学业压力的增大，科目增多、学习内容加深，这些基本上七年级新生要面临的咨询题。关于怎么面对这些咨询题，该校长觉得，事实上学生们只要掌提一些适合初中学习的技巧，非常多学生是能够非常快习惯新的节奏的

阅读上述材料，请你回答下列咨询题。

（1）关于新进入中学的小强，你觉得他应怎么面对学校日子的新起点？（4分）

（2）结合材料二可知小强应该掌握一些适合初中学习的办法和技巧才干把握好学习的节奏。你能为他提供一些好的学习办法吗？（4分）

（3）材料二表明小学升初中后，学生会遇到来自多方面的咨询题，其中一点算是学业压力的增大。学业压力大，我们就会感受苦，由此我们是别是能够得出“学习彻底是件痛苦的事”如此的一具结论呢？为啥？（4分）

参考答案

一、单项挑选（每小题惟独一具最符合题意的选项。每小题3分，共54分）

1.D

2.B

3.D

4.C

5.B

6.B

7.B

8.B

9.C10.B11.D12.D13.B14.D15.A16.A

17.D18.A

二、简要回答（简明扼要，条理清晰。第19、20题每题8分，第21题6分，共22分）

19.（1）赞同。（1分）因为①青年的梦想与时代的脉搏密切相连，与中国梦密别可分。（1分）②日子在那个时代的我们，共同享有人一辈子出彩的机遇，共同享有梦想成确实机遇，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机遇。（2分）

（2）①青年的梦想是对将来美好日子的愿望，能别断激发我们生命的热情和勇气；②青年的梦想是人类天真无邪、漂亮可爱的愿望；③青年的梦想与个人的人一辈子目标密切相连；④青年的梦想与时代的脉搏密切相连，与中国梦密别可分。（每点2分，答出2点即可）

20.（1）①小张同学应该学会学习。②发觉并保持对学习的兴趣。③掌握科学的学习办法，合理安排学习时刻，养成良好的学习适应，找到适合自个儿的学习办法。④要善于运用别同的学习方式。（4分）

（2）①学习，别仅让我们可以生存，而且让我们可以拥有更充实的日子。②学习算是给生命添加养料。假如别学习，人的生命将会枯萎。③学习点亮我们心底的明灯，激发前进的动力。④我们要珍惜自个儿的学习机遇，并力所能及地帮助那些没有学习机遇的小孩。（每点2分，答出2点即可）

21.（1）这名女生没有做到正确认识自个儿，接纳自个儿和观赏自个儿。她能够如此想或做：①自我否定会让我们对自个儿失去信心，怨天尤人会让我们躲避成长的责任，而积极接纳自我则是理性和智慧的挑选。②积极接纳自我，需要接纳自个儿的全部。我们别仅要接纳自个儿，而且要观赏自个儿。（3分）

（2）①做更好的自个儿，就要扬长避短。②做更好的自个儿，需要主动改正缺点。③做更好的自个儿，需要别断激发自个儿的潜能。④更好的自个儿，是在和他人共同日子的过程中别断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（3分）

三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识举行多角度评析。12分）

22.（1）拟题（3分）。评分讲明：以题目的形式呈现1分；题目综合概括材料的要义、

并体现道德与法治课所学观点2分。题目如《始终站在国家最需要的地点》、《鲐背躬耕心别已院士扶贫情至浓》、《扎根脱贫一线别忘初心使命》、《“农民院士”的百姓情怀》等。