学校师德师风集训工作方案

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小学师德师风集训工作计划精选篇1

为进一步深入“市教导局关于做好20____年老师暑期集训工作的通知”精神，进一步提升广阔老师的思想素养和职业道德水平，建设一支师德高尚、师风端正的老师队伍，进一步提高教导教学质量，创办人民惬意的教导。按照我校老师队伍现状，结合小学工作实际，求真务实，特制订本整改计划。

一、指导思想及任务要求。

以《中学校老师职业道德规范》为指导，坚持以人为本，树立科学的世界观，培养高尚的道德观，提升我校全体教职工的师德师风，增加老师爱岗爱业，为人师表，教书育人，全面提高小学的新形象，老师的新形象，把小学办成人民惬意的小学。

二、对比检查，直视不足。

利用对比师德师风的要求，查找个人执教信心、从教行为、为人师表等方面，发觉我校主要存在以下不足：

1、老师参差不齐。名师和学科带头人缺乏，年青老师的成长缓慢。

2、少数老师责任心不强，对待差生缺乏耐心、精心、工作办法容易，常规工作不彻底。

3、教研成绩不突出。“有效性课堂教学”的课题讨论不深化，在省级以下刊物发表教研文章乏人。

4、教学理念更新慢，少数老师放松业务学习，思想理念没有与时俱进，工作缺乏创新。

5、同学的养成教导执行不够。同学的行为习惯的养成，高尚情操的培养还需加大力度，务实求效。

6、教学中老师语言不规范，极少数老师和同学在校外，还有时浮现讲方言的现象，写错别字、不规范字的状况。

三、整改措施。

1、进一步建立健全师德师风制度机制。

良好的规则制度是提升约束力，增加凝结力的主要机制。因此，小学将结合工作实际，对比师德规范要求，科学制订和逐步完美各项规则制度。发扬民主精神，使师道师风建设制度化，常抓不懈。

2、提升熟悉，明确老师工作的重要性。

老师是人类灵魂的工程师。老师的职业道德素养凹凸，直接关系亿万青少年同学的健康成长。强化老师职业道德建设，提升老师的思想道德素养水平，始终是小学精神文明建设的基本目标。现如今，在享乐主义，个人主义等社会不良风气的影响下，部分老师存在体罚、变相体罚同学和以罚代教，以教谋私的现象，严峻影响了人民老师的形象，影响了小学的的声誉，影响了教导事业的进展。提升熟悉，严于律已，作风正派，以身作则，才干为人师表。

3、进一步发挥榜样的激励效能。

榜样的力气是无穷的。发挥身边的榜样的示范和导向作用，坚持以先进型的思想和情操带动全体教职工，激励老师发挥乐观性、制造性。充分通过各种机会，总结阅历，推广典型，表扬先进，指出不足，提出改进措施，推进老师职业道德建设。

4、真心待孩子，爱心献孩子。

关怀爱惜每一个孩子，敬重同学的人格，平等、公平对待同学。尤其对留守同学、生活技能低、学习成果滞后的特别同学，要耐心指导，精心育人，不奚落、挖苦、卑视，不体罚和变想体罚，以真情、真习、诚挚教导和感化同学，努力成为同学的良师益友，增进同学全面、主动、健康进展。

5、不断学习，更新学问，更新观念。

老师是学问的重要传扬者和制造者。在当今时代学问层出不穷的条件下，要成为合格教导者，就必需不断学习，不断充实自己，要大胆探究教导教学逻辑，改进教导教学办法。小学将争取机会，制造条件，为老师搭建学习沟通的平台，协助老师树立终身学习的理念，学习新学问、新技能、新技术，拓宽学问视野，更新学问结构，不断提升教学质量和教书育人的本领。

6、全校老师乐观学习使用一般话，强化老师基本功训练，提升业务素养。

7、育人为本，德育为先。

坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为小学的根本目标。小学将以丰盛多彩的德育活动为载体，通过德育平台，对同学强化爱国主义教导，深化开展抱负信心教导，强化和改进同学思想政治工作，把社会主义核心价值体系融进养成教导中，引领同学树立正确的人生观、价值观、荣辱观，努力培养德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人。

小学师德师风集训工作计划精选篇2

为深化贯彻执行《教导部关于进一步强化和改进师德建设的看法》和建教人{________}__号《________市教导局关于切实强化和改进师德师风建设的若干看法》精神，全面强化和改进我园的师德建设工作，进一步提升我园老师队伍师德水平和整体素养，做人民惬意的老师，特制定我校师德师风建设活动实施计划。

一、指导思想

以《中学校老师职业规范》为重要依据，以敬业爱岗、言传身教、为人师表“为准则，进一步弘扬高尚师德，加强师德教导，力行师德规范，学习先进典型，健全管理制度，不断提升师德水平，树立教导良好形象，做人民惬意的老师，办人民惬意的教导。

二、加强领导、提升熟悉、营造师德建设的良好氛围。

1.成立幼儿园师德师风建设活动领导小组：

组长：园长：范育珍

副组长：保教主任：封玉玲

组员：后勤主任：赵天相、工会主席;张艳、会计：杨洁

以园长为组长的师德活动领导小组，对囫囵工作举行总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施计划，使全体老师进一步提升熟悉，明确了责任，诠释师德教导的须要性与紧迫性，统一全园老师的思想。

2.健全有关师德师风规则制度。老师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着越发剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作年度考核、评优评先的重要内容。

3.强化学习，内强素养、外树形象。幼儿园按照上级有关规定和幼儿园实际，通过集中时光学习或通过业余时光自学。新《纲要》、《老师职业道德规范》和建教人{________}24号《________市教导局关于切实强化和改进师德师风建设的若干看法》文件，要求每位老师作好学习笔记，撰写收获体味。利用学习、研究，真正使每一位老师熟悉到师德的丰盛内涵，熟悉到师德与育人的密切关系，以此激活老师仔细思量，增进老师提升自我形象，注意修身立德的自觉性。

三、开展形式多样的师德教导活动。

为进一步规范老师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教导活动。

1.开展“取人之长，补己之短”活动,每位教职工对比老师职业道德规范，发觉身旁他人身上的闪光点，以他人之长，补自己之短，撰写自我剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由，自查自纠，并在大会上严格的举行自我剖析，开展批判与自我批判，全面提高全园老师的思想素养和职业道德修养。

2.进行《做一名师德高尚的幼儿老师》师德演讲活动。演讲中，老师们以自己的熟悉、体味、故事，畅谈师德的重要性，抒发对教导的热爱之情。

3.开展了“点亮工程”。幼儿园领导与老师心灵交流。幼儿园要注重把师德师风建设与人文关心结合起来，幼儿园领导班子成员向教师、家长，征询幼儿园师德师风建设管理看法，营造乐观向上的健康消遣环境，打造良好的文化氛围。

4.开展“师德标兵”评选活动。让每一位老师都感触到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也能够成为大家心目中的先进，定期开展老师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作增进相辅相成。注意在园内树立的优秀老师的实效性，组织老师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，通过大会宣讲、网络信息平台等多种形式宣扬教导，推动我校老师师德整体水平的提升。

5.布置幼儿园师德师风建设学习墙。利用出示，全体老师端正活动态度，进一步领悟师德师风建设精神。

6.开展了“师德允诺”活动。全体老师从思想品德、业务素养、职业道德、工作态度等方面，以“师德允诺”的形式，向家长藏匿做出允诺，自觉接受幼儿、家长和社会各界的监督。

四、重视老师个人的剖析和做出的.整改措施，切实解决当前老师队伍中的突出问题。

衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能自我解剖，熟悉和改正缺点错误。这是提升老师师德修养的一个重要办法，幼儿园因而十分重视老师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以下措施开展自查自纠。

1.在自我反思的基础上，每位教职工对比老师职业道德规范撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比如说，抱负信心观念稀薄、敬业精神不强、自由散漫、工作责任性差、爱请假、违反教导逻辑、教导方式办法容易粗暴;缺乏与幼儿家长交流沟通、上班时光上网嬉戏和在上聊与工作无关的事，曾经参加过赌博、曾经向培训机构推介和提供生源和在培训机构任教等等。

2.要求老师按照工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展批判与自我批判活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的主意和做法，不断地、严格地举行自我解剖。

3.每学期进行师德师风评议工作。在期未，幼儿园都要举行师德师风评议工作，实行老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德水平举行有效评估。

4.建立师德师风考核制度。对比建教人{________}24号《________市教导局关于切实强化和改进师德师风建设的若干看法》文件精神，建立师德师风考核机制和档案，从制度上引领老师树立良好的师表形象、职业形象、提倡乐于奉献敬业精神，对老师的师德行为举行约束。采取常规管理，建立老师个人师德允诺制度，签订老师《师德师风允诺》书，把师德建设纳入老师考核评优、晋升晋级、职称评定的评先工作中，对违背《中学校老师职业道德范围》的行为，视情节严峻，郑重查处，做到考核有据，督察有力。同时建立全方位的师德监控和评价体系，利用民主测评、问卷、设立园长投诉信箱、发放调查表等形式，充分发挥小学、家长、幼儿、社会等内外部监督作用。

5.幼儿园师德师风建设领导小组将设立师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)，对比“六条禁令”，不定期对教师举行师德师风的检查，凡属于违背纪律、违反“六条禁令”和有违师德的言行和有效投诉，幼儿园一定根据文件要求郑重处理。

6.仔细做好总结工作.我们将对前期的师德师风建设活动实施举行仔细总结，以身边的“师德标兵”为典型，并发挥其先进模范作用，努力用先进典型来引领人，鼓励人、教导人。仔细总结有效地做法及阅历，努力营造一个良好的师德氛围。

五、详细活动支配行事历

时光内容责任人

__月__日成立机关幼儿园师德师风领导小组，学习师德师风相关文件、制定幼儿园师德师风建设活动计划。范育珍

__月__-__日幼儿园师德师风领导小组制定师德师风考核制度范育珍

__月__日召开全园教职工大会，传达__月__日校长会议精神，学习建教人{________}__号《________市教导局关于切实强化和改进师德师风建设的若干看法》，宣读幼儿园师德师风建设实施计划，宣读幼儿园师德师风考核制度，签订师德师风允诺书。范育珍

__月__日在幼儿园网站上发布建教人{________}__号《________市教导局关于切实强化和改进师德师风建设的若干看法》、《中学校老师职业规范》，要求教师们们通过业余时光自学并写好学习笔记，撰写收获体味。在信息网上发布相关的活动报道。封玉玲

__月__日开通幼儿园师德师风受理平台(电话、网络、园长信箱、来信)范育珍

__月__日全园教职工进行《取人之长，补己之短”》自我剖析活动会范育珍、张艳

__月__日上交师德师风学习体味和自我剖析材料封玉玲

__月__日布置幼儿园师德师风建设学习墙赵天相

__月__日向教师发放问卷调查，征求师德师风建设看法和幼儿园管理看法范育珍、封玉玲

__月__日向家长发放问卷调查，征求师德师风建设看法和幼儿园管理看法范育珍、封玉玲

__月__日期末师德师风评议工作，利用老师自评、同事互评，领导考评，对老师的师德水平举行有效评估，进行“师德标兵”评选活动。范育珍

__月__日进行《做一名师德高尚的幼儿老师》师德演讲活动。张艳

__月__日师德建设活动总结范育珍

小学师德师风集训工作计划精选篇3

为进一步强化师德建设，全面提升教职工职业道德水平，建设高素养的师资队伍，按照《中学校老师师德规范》、《幼儿园老师专业标准》，结合我园实际状况，制定本实施计划。

一、指导思想

以科学进展、和睦进展、内涵进展为主导，紧密结合幼儿园老师岗位职责要求，以热爱教导事业、体贴幼儿、教书育人为核心，以提升教职工思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，加强师德教导，优化师德评价、考核，不断提升师德水平，增进教职工队伍素养的整体提升和幼教事业健康迅速进展。

二、任务目标

1、利用活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教导观，增加从事教导工作的光彩感、责任感和使命感。

2、利用活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和睦的师幼关系，营造敬业奉献的教导氛围。

3、利用活动的开展，使全体教职工体贴幼儿，增进幼儿全面进展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯通到平时的生活、教学、嬉戏活动之中。

4、利用活动的开展，畅通诉求渠道，建立老师与家长之间和睦融洽的关系，广开言路，形成教导合力，提升幼儿、家长、社会对我园各项工作的惬意度。

三、基本原则

师德建设工作坚持以下基本原则：

(一)坚持以人为本的原则。充分发挥广阔教职工的乐观性、主动性、制造性，把师德建设与教职工专业化进展结合起来，增加教职工自我教导、自我完美、自我提升的自觉性，为教职工的全面进展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。把师德建设与小学各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，利用各项活动让师德建设越发贴近实际，与平时工作要求挂钩，注意实效。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教导之魂，师能是进展之本。以师德建设为先导，实行多种措施，把师德建设与高教职工业务本事和专业进展相结合，增进教职工整体素养的全面提高。

四、详细措施

(一)成立领导小组。为更好地开展师德教导活动，我园成立师德建设领导小组：

组长：王静

副组长：曹艳、周丹慧

组员：各班班主任、老师、保育员、后勤人员。

组长负责组织部署详细工作，分解各层面师德教导活动目标，保证师德教导活动有组织、有方案、有实效地开展。

(二)完美师德师风考核制度。

1、小学建立师德师风考核机制和档案，对老师师德行为举行约束，实施常规管理，从制度上乐观引领教职工树立良好的师表形象、职业形象，提倡教职工乐于奉献的敬业精神。

2、老师藏匿开展师德允诺活动，签订老师《师德允诺书》。把师德建设纳入老师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违背《中学校老师职业道德规范》的行为，一票回绝。

(三)仔细组织学习。师德建设重在宣扬学习，贵在坚持。定期组织老师学习《教导法》、《老师法》、《中学校老师职业道德规范》以及《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写收获体味，加强老师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提升熟悉。同时，结合“师德建设活动”的开展，仔细对比自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规范自身的教导行为，不断提升自身的师德素质。

(四)乐观开展形式多样、丰盛多彩的师德建设活动。

1、各岗位人员设立个人风采出示照片，除个人简介外，加一栏师德藏匿允诺，主动接受全体幼儿家长的监督。

2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。

3、通过家长会征集家长看法，发放师德问卷调查表，对各岗位人员师德状况举行多元评价。

4、继续开展弘扬老师精神，争当罗田名师活动。

5、结合师德考评，每学期开展一次“幼儿最爱慕的教师”评比活动。

第一阶段：讨论部署阶段(__年2月)

1、健全组织机构，成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作，赶紧抓好，抓细抓实。把师德建设作为校本培训的内容之一，广泛开展宣扬教导活动。

2、召开动员大会，层层执行责任。宣读师德建设实施计划和师德建设评估方法及细则。要求每位老师结合自身实际，制定师德修养方案。请家长、同学、社会共同监督，同时要求每位老师签定允诺书，并公布于众。

其次阶段：强化学习，形成共识阶段(__年3月)

1、深化学习《义务教导法》《老师法》《公民道德建设实施纲要》《中学校老师职业道德规范》等法律、规矩，强化以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教导，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的老师政治学习和业务学习。

2、仔细组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德先进典型，树立榜样，深化发掘我园老师体贴幼儿的典型事迹和先进阅历，提升师德榜样的影响力和示范性。

第三阶段：细心组织，全面执行阶段(__年4-6月，9-11月)

1、乐观开展弘扬老师精神，争当罗田名师活动。

2、开展“爱心与责任”主题演讲活动。

3、在家长、幼儿中开展调查问卷活动，使老师全面了解幼儿的需要，家长的评价，从而调节自己的工作方式，以适应新时期师德规范的要求。

第四阶段：仔细总结，巩固成绩阶段(__年12月)

对比师德评价方法及细则，仔细梳理反思，利用自评、互评、校评、同学评、家长评等多元评价，公平、公正、藏匿评定每一位老师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人，举行表彰。

五、保障措施

(一)师德建设是小学进展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设状况举行检查和总结。

(二)把师德建设工作贯通于小学管理的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与安全创建、和睦校内创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务藏匿结合起来，切实提升师德建设的质量和效果。充分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成强化和推动师德建设的整体合力，增进我园师德建设水平的不断提升。

(三)我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核内容之一，师德、平安、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。

小学师德师风集训工作计划精选篇4

为了进一步弘扬师德风范，呈现我校老师良好形象，提升师德修养，使小学教学向优质、精品教导进展，按照本学期小学、教育处、团委工作方案，结合廉政文化进校内活动，举办老师师德师风演讲竞赛活动，特制定该计划。

一、活动主持人：

二、活动评委：

三、活动内容：

弘扬师德风范，主题为“正师风、铸师魂、树师表”。

四、参赛对象、活动时光及地点：

1.对象：小学全体老师

2.时光：20__年__月__下午(星期四下午其次节课下)。

3.地点：小学多媒体教室。

五、参赛方法及竞赛方式：

1.参赛方法：以班级组为单位，初选2位老师参与小学决赛。每人写一篇演讲稿，字数在2000字左右，打印成A4文稿，于20__年__月__日下午报送到团委批阅后方可参赛。

2.竞赛方式：届时小学将召开全体教职工大会听取老师的演讲，评委会现场评判打分。

3.演讲挨次：由抽签打算。

4.评分标准：本次演讲采纳非常制举行评判，要求正确的思想内容和完善的表述形式相统一。演讲内容(切合主题、中心突出、观点正确、格调乐观向上)占4分，演讲技巧(娴熟掌控演讲内容、语言精确     生动、口齿清楚、表述流畅、有感染力、能处理好各种状况)占4分，形象风度(衣着干净、仪表大方、表情自然、体态语言适当)占2分。以取掉一个最高分、取掉一个最低分的平均分为选手的最后得分。

六、评奖方法：

从参与决赛的八名选手中评出一等奖一名;二等奖3名;其余为纪念奖。

七、另外工作支配：

1、团委负责音响设备及信息资料收集;

2、__负责唱票算分等工作。

小学师德师风集训工作计划精选篇5

一、指导思想

振兴民族的希翼在于教导，振兴教导的希翼在于老师。为了进一步弘扬师德风范，呈现我校老师良好形象，提升师德修养，使小学教学向优质、精品教导进展，按照本学期小学党支部工作方案，结合廉政文化进校内活动，举办老师师德师风演讲竞赛活动，特制定该计划。

二、主题与内容

本次演讲活动的主题是爱与责任铸师魂——我身边的故事。演讲要求充分反映我校老师热爱教导，勇于奉献的精神风貌，具有时代特点、小学特色、老师特征，要坚持弘扬当代老师爱岗敬业，体贴同学;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新、奋勉进取;淡泊名利、志存高远的精神，充分体现二中老师道德思想与精神风尚。

三、竞赛时光：

__年__月下旬

四、竞赛地点：

多功能餐厅。

五、参赛对象：

语、数、外、理化生、政史地、音体美信各组各选2名老师参与。

六、活动要求：

1、演讲脱稿，围绕爱与责任铸师魂为主题，从讲师德，讲奉献等方面确定内容。(题目自拟)

2、演讲稿要求主题鲜亮、深刻，内容充实详细、条理清楚，规律严密，结构精巧，富有引发性，有较强的感染力和号召力。

3、演讲时光58分钟，老师按抽签挨次上场。

七、奖项设置：

竞赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓舞奖6名。嘉奖按小学考核计划落实，并发荣誉证书。

八、评委:

__、__、__、__、__

九、其他:团委负责布置会场、汇总成果、摄影。

师德师风演讲竞赛评分标准

1、演讲内容4分。

结合小学实际，表述真情实感，体现现实性和思想性。

2、语言表述3分。

运用演讲技巧;语言纯正;表述自然;生动感人

3、仪态仪表1分。

衣着大方、整齐;表情自然;肢体语言表述适当。

4、演讲效果2分。

听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

小学师德师风集训工作计划精选篇6

为强化师德建设，进一步弘扬我校教职工爱岗、敬业和无私奉献的精神，抒发教书育人情怀，出示为人师表风采。小学打算举办教职工演讲竞赛。利用活动，提升广阔老师的熟悉，增加紧迫感、责任感及使命感，并快速在全校范围内掀起重师德、讲师德、树师德、颂师德、学师德的热潮。为使竞赛顺当举行，现制订计划如下：

一、演讲时光

20__年__月__日19点40分

二、演讲地点

主会场在阶梯教室，发言人到阶梯教室，其他根据开全体教职工会议的地点就坐。

三、演讲主题

师德在书香中提高

四、工作人员

总策划

评委

统分

主持人

五、演讲内容及要求

1、高一、高二各级部选拔出2名选手，高三、补习班各级部和职员选拔出1名选手，于4月21日前把参赛名单和演讲材料报教务处。

2、以“师德在书香中提高”为主题，结合本人读书体味和工作实际，谈自己的感触和收获。

3、叙述力求流利清晰;内容健康、乐观向上;立场、观点明确，用词恰当贴切;立意力求新颖深刻;体现我校教职工的精神风貌。

4、演讲时光规定在5--8分钟，参赛选手在演讲过程中要求站立式脱稿演讲。

六、评分标准

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字柔美(45分)

2、表达清晰，语言流畅，声情并貌(20分)

3、声音低沉，一般话标准流利(20分)

4、服装干净，仪表端庄(10分)

5、时光限制(5分)

七、其他支配

1、按照得分状况，评出一等奖4名，二等奖7名，颁发奖状及奖品。

2、各科室、级部主任负责各自人员按时到场。

3、信息中心提前开门，负责现场的录像、音响。

4、德育处负责会场布置、论坛主持等事宜。

5、__负责竞赛现场的拍照。

小学师德师风集训工作计划精选篇7

为深化贯彻执行___市20___年教导工作要点有关要求，进一步强化____区老师队伍师德建设，全面提高______老师师德素质，增加老师教书育人的荣誉感和责任感，特制定本计划。

一、指导思想

仔细贯彻教导部、省教导厅及___市教导局有关工作精神，以提升老师思想素养、职业抱负和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，加强师德教导，不断提升老师的思想政治素养和职业道德水平。在____教导系统形成爱岗敬业、体贴同学、争当先进、乐观向上的工作氛围，努力打造一支师德高尚、业务精良的老师队伍。

二、工作任务

将师德建设工作作为20____年______老师教导工作的重中之重来抓，继续以各项活动为载体，开展丰盛多彩的师德主题教导活动，进一步增加老师的职业荣誉