小学语文教研工作总结范文1500字汇集

第页共页小学语文教研工作总结范文1500字聚集光阴荏苒，光阴荏苒，这一阶段的工作完毕了，在现阶段你一定收货满满，我们可以准备写这一段时间工作总结了，通过总结回忆，可以将做过的工作和获得的成绩、存在的问题进展一次全面系统的分析^p。那么我怎么才能写好一篇工作总结呢？为此，你可能需要看看“小学语文教研工作总结范文”，请阅读后分享你的朋友！小学语文教研工作总结范文(篇1)时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，根据期初的教学工作方案，本学期，教学教研工作以教研组方案作为工作的重心，以新课程标准的根本理念为指导，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。俗语说“一份耕耘、一份收获”，回忆本学期的工作，我们有着几分充实、几分感概，现将一学期的工作小结如下：一、工作与成绩：〔一〕更新观念，提升才能为保证新课程标准的进一步落实，为使大家对更多的教学形式的课堂进展更深化的研讨，本学期，我们进一步转变教育观念，以创设开放而有活力的语文课堂为重点，努力实现教学高质量、课堂高效率。1.教研活动是追求课堂效率的活动，很自然地牵涉到教学方式和教育教学理论的学习。这学期，我们每周一次进展一次教研活动，进展新课标学习，聆听专家讲座、进展课堂教学研讨月活动，互想听课并进展研讨，。通过这一系列的活动，老师们领悟到了：上课是一种生活，是一项充满情趣，又是富有活力的活动，只有不断反思自己的教学行为，才可以在行动上交融理论、深化理论。2.组织老师外出听课培训，在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。〔二〕改良方方法，进步效益1.为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度，进步课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，特别是在课堂教学研讨月活动中，老师们共同参与备课、研讨，从各语言点的分析^p到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，大家也是共商策略，办公室内，时常洋溢着团结互助，群策群力的气氛，有的老师遇到上课过程中突发的教学或学生方面亟待解决的问题，办公室内的老师都会出谋划策，一起帮助解决教学问题和学生思想问题。2.我们的教研活动立足于人人参与，全员进步。每位老师进展了人人一节研究课；在活动中，开课的老师积极准备，虚心听取建议；评课的老师们踊跃发言，不伪饰、不做作，真心地帮助献课者。3.扎实严格的教学常规是学校的语文教学工作有序良性运行的保证，是有效进步学校语文教学质量的不二之法。本学期，教研组配合教诲处从备课、上课、听课、修改、辅导、反思“六认真”入手，全面落实教学常规。十一月份检查了老师的备课笔记、教学方案和学生作业的修改情况；十月份，还组织了1__2年级拼音听写比赛；XX年一月份组织检查了复习方案和备课笔记，每次检查结果都非常理想。通过严谨的治学，持之以恒的工作，我们把教学常规真正落到了实处。(三)营造气氛，沐浴书香尽管本学期教学时间短暂，比拟紧张，但“书香校园”的建立仍如火如荼地展开。古诗文的背诵、积累，课外阅读，课前2分钟的积累，……这些都已经成为孩子日常学习的一局部。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间进展课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。在11__12月份，我们开展了读书节系列活动：1、现场作文比赛、讲故事、演讲比赛、并评出了一、二、三等奖假设干名；2、引导学生通过阅读办读书小报，并以此为内容出刊了一期成果展示的展板；这一系列活动较大地激发了学生读写结合的兴趣，可以说，一学期的读书活动较有成效。〔四〕辛勤耕耘，硕果累累本学年，我们语文组以建议和开展《主动开展型课堂》形式为主题，各年段都确定了相应的子课题。课题的研究贯穿于平常的教育教学中，大家能围绕课题搜集资料，结合教学工作展开研究，做到定期交流，阶段小结。许多老师有强烈的教科研意识，能认真写好教后感、案例。1、抓住契机，进展有效的课堂教学研讨。大局部老师在12月份上了一节展示课，局部老师10月份上了一节优质、高效课。老师们在课堂教学研讨月活动中奉献智慧，主动学习，进步，并不断改良自己的课堂教学，形成了浓重的教研气氛，并认真写出总结和反思，促进自己的进步。2、组织各种语文理论活动。这学期组织学生参加了县“荣辱观”征文比赛，秋游征文活动，一年级拼读比赛、讲故事、演讲比赛等，一批优秀的同学脱颖而出。这一系列的活动使学生明白：生活中处处皆语文，生活也是语文学习的课堂，即“课堂小天地，天地大课堂”。3、期末考试获得的成果。在县组织的四年级检测中我校语文获得第三名的好成绩,在弋江镇组织的其他年级检测中，我校五年级和三年级获得第二和第三名。还有局部班级优秀率达100%。二、努力的方向1．研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教育教学论文，不断进步自己的素养，更好地为学生效劳。2、引导更多的老师积极主动参与教科研究，进步自己的文学修养，丰富文化底蕴。3、下期加强学生文学积累的量与质，深化开展文学积累与课外阅读活动。4、深化开展小课题形究，并形成专题论文。5、建立“网上教研中心”，充分利用可用资，推进信息化教研的速度。总之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经历，也多了几分教训。我们相信，在总结本学期工作的根底上，在各位老师的共同努力下，下学期我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好，争取在各方面获得更大成绩。沿着“学无止境、教无止境、研无止境”的方向努力。对此，我们充满信心。小学语文教研工作总结范文(篇2)雍熙四小20xx-20xx第一学期语文教研工作总结高语组李品20xx年9月，承蒙各位领导的厚爱，我被学校委以重任担任高语组教研组长一职。岁月如斯，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满和谐、富有收获的学期完毕了。回忆我们雍熙四小语文教研高语组本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得继续发扬光大的成绩，也有应该引以为戒的缺乏。现总结如下：一、本学年教研工作目的完成情况：本学年我组的语文教研工作在学校教诲处潘蛟主任的领导下，在教研组长的详细组织下，认真贯彻学校教学改革根本思想，围绕“打破陈旧教学形式”这一总目的，重点讨论了“在小学语文教学中施行创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。9位语文老师热情积极投入，学习、参与、理论，形成了较好的研讨气氛，语文老师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。二、本学年教研活动详细施行情况：１、继续认真组织老师学习了新课程标准，转变了广阔语文老师教学观念。本学年，我们利用每周四放学后的教研学习时间，组织全体语文老师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵敏多样的学习方式，使我们的老师更加深化地理解掌握了新课程的根本理念：全面进步学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文老师不易，当一名优秀的语文老师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对老师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学形式势在必行。广阔老师已根本能适应语文教学改革。老师们都能认真钻研教材，认真备课。本学期每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习才能的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点，全面进步了课堂教学质量。重视了学生的积累和运用，加强了学生听说读写才能和创新意识及理论才能的培养。2、继续实行了听课制度，本学期每位语文老师不少于8节，“以听议教、以听促教”。上课的年轻语文老师要求利用多媒体课件，增大了课堂容量，进步了学生学习兴趣，获得了良好教学效果。广阔老师互相学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学形式，注重了培养学生的创新意识及理论才能，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后认真评课、认真分析^p，到达了共同进步教育教学才能的目的。3、组织老师学习创新教育的理论和教改文章，组织老师学习了教学技能理论，将所学理论运用到教学中，20xx年10月，我组响应学校教务处的号召，拉开了“同课异构”活动的序幕，六年级三个班的语文老师：六〔1〕李六〔2〕颜敏六〔3〕李品积极配合，精心准备，使所教课题《青山不老》彰显了它的活力，形成了百花齐放、百家争鸣的良好教研气氛，产生了异曲同工之美，为我组教研工作搭建了一个难得的平台。本组语文老师全部参加，对三堂课做出了中肯的评价，他们精彩的评课支撑了本次教研活动的精彩！活动在大家你一言我一语的争论中获得圆满的成功。4、20xx年11月，在学校领导热心的帮助和精心指导下，我组资深语文老师陈代表我组参加了“校际交流”活动，为龙场镇贵仁希望小学呈现了一堂精彩的作文课《写导游词》，他精湛的教学技术和幽默幽默的教学语言、渊博的诗词知识和独到的教育机智，博得了听课老师和学生的一致好评。20xx年12月，我组开展了“教法交流活动”，本组老师青蓝俱到，蓝，不吝赐教；青，虚心请教。常言道：“他山之石，可以攻玉”，虽然各师各教，但大家对新理念和新方法还是达成了高度的共识。5、组织开展了丰富多彩的语文课外活动：〔１〕开展好了课外阅读活动。为学生创造了条件，加强了课外阅读的指导。〔２〕根据学生的兴趣、爱好，组织他们参加了各种兴趣小组活动，如书法小组、绘画小组和音乐小组等。〔３〕适当组织了其他语文课外活动，如自己动手办报，经典朗读比赛等。三、本学年教研所获得的成绩：经过本组老师的共同努力，我组教研工作获得了较大成绩。位语文老师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学程度有了较大进步。本学期每位老师都撰写了一篇以上的教学论文并报送学校。本学期本组自查老师业务三次，在业务检查中每位老师如实保质保量的完成，无一人拖整体工作进程的后腿。四、存在问题：由于我组老师年龄构造偏大，教研意识还不够，内心还未把教研工作当一回事，教研程度整体上还不高，使用现代教学技术手段还不够纯熟。班级之间语文教学质量差距较大，开展不平衡，老师“满堂灌”现象时有发生，学生被动承受的语文课堂教学构造尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我组将继续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我组语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。小学语文教研工作总结范文(篇3)盛夏降临之际，我接任了已不知是第几任的小语组组长之职，想到语文课堂、考试、作文、毕业班中存在的问题，我感到了无形的压力，顿感身上多了一份责任。到底该怎样快而有效地改变小语组的地位与状态？结合这几年自己的成长历程，我决定带着大家首先与书相携，在学习中翻开新的场面。作为语文老师，要想将课上得精彩，自己首先得丰厚。只有自己有足够的语文素养才能在课堂上游刃有余；要想让学生的作文写得出彩，首先自己要爱写作，能用一篇篇下水文去为学生引路；要想让学生声情并茂地朗读，自己就该情感细腻，先用自己的语言感染、打动学生。而这些积累唯有从书中获取。因此第一次教研，我们明确了各自的学习与阅读方向，布置了读书任务。虽说将读书作为任务会使读书少了一份恬静与美妙，但我想当无法到达自愿时也只有用强迫来使其享受过程。所以当第一次读书交流开展时，戴老师精彩的分享让大家不由自主地感受到了书之魅力。于是，读书的气氛便一点点加浓，常常在茶余饭后听到的是老师们对于名师对于同一本书的不同见解与交流。哦，“语”书同行，书香满“语”！一学期下来，老师们每人一本书也根本看完，该怎样交流呢？以读书会的形式你一言我一语还是同组间交流？考虑过后我最终选择网上交流的方法。当时也有过犹豫：万一老师们只是走走进场并不真正用心去写那就毫无效果可言了。但我最终选择了信任，因为我相信老师们会明白这样的方式有利于进步自己而非应付检查。而老师们也用一篇篇精彩的博文验证了我的想法。园园老师在博文中深化考虑了自己的课堂，小翠的文章高瞻远瞩，海田的精准分析^p，郭哲老师的延伸思维``````看着大家有深度有高度的，看着大家七嘴八舌的鼓励与点评，我感受到了我们小语组的凝聚力与向心力，在那一句句精彩的文字间我重新认识了各位老师，也初步理解了他们的写作风格从而能更好的把握其个人的课堂教学风格，更领略到了老师们的才气。与之而来的是趁热打铁——将教学和班主任总结及论文也一并在呈如今网上。于是，有别与往年的教学总结展示出来了。冬梅一学期的苦与甜；刘兰坚守讲台的感动；李敏平淡但不平凡的工作方式；丹丹老师用心用爱的呵护；姚老师、陈老师的学习进取；毛毛的学习考虑；____业老师的虚心积极；书平的感动与感谢；张继军老师的实在和烦恼，戴老师的诗意，主任的课堂改革``````不一样的文章，一样的精彩！最终，我们的博客得到了领导的欣赏与赞扬。哦，“博”闻强记，“语”出惊人！利用网络这一平台，小语组的老师们还进展了课堂实录的整理与交流、教学随笔的分享等活动，文字无声却有情，新的交流方式沟通了彼此的心。哦，“博”大精深，“语”重心长！当然，这学期的教研在其他方面也进展了一些改革，例如听课的方式，检查作业的方式，这些都还有待下学期进一步完善。但只要我们都继续以书为友，以学促教，以心交融，小语组必将气势如宏，走出一片艳阳天！小学语文教研工作总结范文(篇4)一、指导思想：这个学期我在“三个代表”重要思想及“十六大”精神为指导下，以学习、研究、理论新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深化开展教研、科研活动中，积极做好校本研训工作，进一步提升施行新课程的程度和教学质量。以《国家教学课程标准》为指导，以“减轻学生负担，转变数学学习方式”为核心，以“如何在课堂教学中主自探究”为工作重点，真正从学生出发，制订有效的教学策略，让学生在活动中主动学习，积极参与。二、工作方面：1、以校本培训为载体，教育教学理论学习，不断进步老师的新课程意识和研究程度。本学期我参加了多种培训学习活动,并认真做好读书笔记。2、加强校本教研，做好老师理论学习。新课程标准的施行落实在教学的各个方面，让学生的语文素养在平时扎扎实实的课堂教学活动中长期积累和提升。3、加强学习、研究新课程标准，推进新课程的施行，建立新的课堂教学运行机制，促进学习方式的变革。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得施行工作的主动权，确立现代课程观，把体验成功，精讲多练、联络生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。学习研究新教材，把握其内容构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。实在改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质开展的评价体系，进步课程施行实效。4、为学生开展丰富多彩的学习竞赛活动，营造良好的学习气氛。积极投身教学改革理论，把科研课题落实到每堂课中，努力探究，形成符合语文学科实际的课堂教学形式，进一步进步教学质量。认真上好理论课，力求上出一堂高质量的理论课。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记，有助于知教知学，有利于教学经历的积累和教训的记录，对于改良今后的课堂教学和进步自身的教学程度，具有非常重要的意义。5、加强集体备课，从头备课抓起，定时、定人、定内容。提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。6、抓好学生作业的布置与修改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的修改要做到及时，认真、细致、标准，并及时分析^p反思，适时地采取补救措施，大面积进步教学质量。转变学生学习方式，让学生主动尝试探究，调动学生学习积极度性，开展才能。7、加强课堂教学研究，改良教学方式和方法，进步课堂教学效率.领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联络。本学期，我校政教处工作以____“和谐社会”的讲话精神，以《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为纲领，以区进修学院德育工作安排一件及补充要点，唱响爱国教育和“示范学校”的创作工作，扎扎实实落实从《中学生日常行为标准》，搞好中学生的养成教育，加强班级工作的考核和指导，从学生实际出发，加强学生自律自立才能，促进学校德育工作的和谐开展。现就详细工作做简要汇报。一、加强德育队伍建立和制度建立，构成科学的管理体系德育队伍建立是生命线，德育队伍素质的上下直接决定着德育工作的质量的上下，因此，加强德育队伍建立始终是我校德育工作的重点，为了进步德育队伍的整体素质，主要做了以下工作：1、经常深化到德育队伍之中，理解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。每位班主任都与政教处交换过工作意见。2、坚持每周一次班主任例会制度。制定德育工作重点，会议内容丰富，形式多样。既对班主任工作进展总结，请班主任进展带班经历总结，让班主任交流班级管理工作中存在的实际问题，出谋划策努力去解决，使班主任在理论上和业务上得到学习。3、关注细节，队伍建立注重指导、注重互助。在班主任和学生干____伍建立中，政教处和团队始终能提醒自己我们要先行一步、多一点考虑、多一点体验、多一些公正、多一些宽容，加强指导与配合，与班主任和学生干部共同走出每一步，促进整个队伍的和谐开展。4、加强对学生学会做人的教育。利用升旗和课间集中学生，对学生进展“在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是个好公民“的做人教育，加强对学生进展审美教育，由于学生的心智开展程度较低，他们对是非，美丑的界限较模糊，因此，对学生的审美教育营造良好的校风，对学生思想道德素质的进步起到了积极的作用，我们执勤人员坚持在校门口检查学生的穿着打扮，以塑造学生形象美，严厉批评讲粗话，脏话，以塑造学生的语言美，坚持进展学生中好人好事，总结以塑造学生心灵美。二、抓好班、团队活动，开展丰富多彩的社会理论活动，充分发挥团队组织作用。1、抓好各种的班团，队活动，充分发挥团队组织作用，结合重大节日，纪念日开展好各种活动。在重阳节降临之际，看望慰问两位孤老。陶冶了学生的情操，使他们学会了尊老的社会公德，加强了他们的社会责任心。2、开展丰富多彩的社会理论活动。通过社会理论活动，进一步贯彻落实了《公民道德建立施行纲要》。要求学生严格遵守根本的道德标准。通过评选“德育单项标兵”、“文明礼仪学生”等活动，给学生树立典范，为良好学风的形成起到了积极作用。组织学生秋游活动，让学生理解世界各国的灿烂文化，理解祖国的文化瑰宝，增强爱国情感。三、加强校园读书活动，通过系列主题活动，开展弘扬和培育民族精神教育。本学期我校非常重视《上海市民族精神教育指导纲要》的教育，把校园文化建立和和课外活动等作为进展民族精神教育的载体，将纲要的内容融入到学校所有的教育教学活动中和学生成长的方方面面。开展了一系列主题教育，主题教育通过主题班会、仪式教育、朗读比赛、社会效劳、社会考察、创刊小报等多种形式开展。通过民族精神教育月、中秋节、重阳节等进展民族精神系列教育，让学生到达对国家的认同、对民族文化的认同，增强民族精神的凝聚力，进步学声的思想道德素质和文明礼仪修养。四、健全育人网络是保障线，通过家校联络和社会理论，提升学校教育的实效。1、开展一年级新生入学教育、六年级学生军训、一年级学生戴绿领巾等社会理论活动，增强学生的纪律性和责任心，进步学生的成长意识。2、召开两次六年级学生家长会、两次一年级学生家长接待日，让家长一起来参与学校活动、参与学校教育，形成家校合力，通过家校协力，提升华东师范大学宝山实验学校内涵。五、不断反思总结是提升线，通过总结经历和反思缺乏，进步工作实效1.统一认识：统一老师对德育工作重要性的认识是做好德育工作的根底。每一位老师必须先教学生做人，为学生做出典范。2.强化理论德育工作只有通过师生主动参与，才能获得良好效果。3.积极探究培养学生良好的行为标准是个长期任务，今后要进一步探究新时期思想品德教育的新特点、新路子，把德育工作抓得更好。小学语文教研工作总结范文(篇5)伴随着课程改革的阵阵热潮，我们辞去了繁忙而又充实的旧岁，迎来了崭新而又充满希望的新年。回忆我们小学语文学科本学期所走过的足迹，不难看出，我们求真务实，踏实工作。本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，以《新课程标准》的根本理念为指导，结合我校实际，转变教学观念，有目的、有方案、有步骤地进展课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回忆一学期的语文教研工作，既有得又有失。一、强化了老师的培训教学质量上下的关键在老师，学校把老师的业务培训放在一个极其重要的地位，安排青年老师方治燕、王玲参加区教研室组织的语、数教学研究培训，老老师周全斌参加网上“国培”并在学习中。学校积极鼓励老师进修学习，让老师开拓视野，并在理论中加以运用。二、积极推动教学交流，进步教研程度我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，形成了良好的教研气氛，促进了教研活动质量的进步。上课前老师们积极准备人人上一节示范课，王炜、王玲、吴文波等几位老师真正到达示范课的示范作用。通过示范课，从而改变老师教学方法，高质量完成学期教研任务。三、加强常规管理，为教学质量保驾护航抓好常规管理是办好学校的根底。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学根底。平时加大对课堂检查力度，抓好学生单元测验，老师对班级每次单元检测都做质量分析^p检查，要求任课老师关注和追踪差生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面促进教学质量的进步。四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂课堂教学是施行素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强老师的行动督导。用先进的教育理念指导课堂教学改革，老师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进展反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经历。通过一学期的努力，学生的学习方式得到了改变，老师的各方面才能得到进步。五、建立教研制度，落实常规要求。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期在教诲处的组织下，按方案对老师的备课、工作手册、业务笔记、政治笔记，学生作业、练习册、习作，进展了认真的检查。从检查情况看，老师的备课、工作手册、各类学习笔记做的认真细致，学生作业方面，老师都能认真及时修改、学生认真及时改正作业，许多老师都能以鼓励为主，用上各种评价，既有童趣，又有特色。六、存在问题：教研组活动开展得不够扎实，工作环节上缺乏创意，教研活动无朝气，启色不大。主要表如今下面几个方面：1、局部老师的上课的积极性不高。2、缺少专家的引领，外出学习时机太少。3、老师上完课后，我们没有进展评课。七、努力的方向：1、我们的理论程度仍存在着欠缺，鼓励老师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以理论来指导、武装我们的教学理论。2、采用每次评课由一位老师做为主评，其他老师做为辅评以进步评课的才能。3、希望学校让更多的老师有外出学习的时机。一个学期完毕了，我们组虽然获得了一点的成绩，但离上级领导的要求和自身的奋斗目的还有较大差距，我们组将在下一学期工作中，继续发扬“求真、务实”的精神，勇于开拓，勇往直前。小学语文教研工作总结范文(篇6)一、标准管理，全面进步“五认真”水准，进步教学质量1、老师继续学习《根底教育课程改革纲要》解读、《义务教育课程改革施行方案》和各学科课程标准，引导老师领会素质教育、主题教育、创新教育的深化内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指道思想，把教材中的知识体系转化为各课的根据，把教材资料的训练转化为培养和进步学生潜力途径；“三个想到”即想到以老师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新潜力的培养。2、继续加强群众备课力度。按年级段为单位，针对____学资料的教学特点，开展群众备课，一年级以拼音教学、识教学为重点。二年级段以阅读教学、口语交际教学为重点。3————6年级以阅读、写作教学为重点。要求各自在备课的根底上进展说课定稿，构成群众备课教案。3、围绕学校的五认真工作执行细那么。本学期进一步严格、标准了五认真工作，及时做好了检查、催促、考核工作。本学期配合学校教诲处三次对位老师的背课状况进展了比拟全面的检查。并在教研组内对检查状况进展及时反应。4、立足课堂，抓好常规，透过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深化开展，努力创新。充分发挥调研的目的、导向、调节等功能期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十月初，两次配合学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析^p。以此促进我组语文教学质量的全面进步。二、加强对青年老师的培养力度，早出成绩，出好成绩。35周岁下的青年老师是我们语文教研组的骨干力量，是校语文工作的生力军。为实在加强每位老师的课堂教学程度，进步教学质量，我们每位语文老师要紧紧围绕“三中心一主线”的课题，进展教学研究活动。特此，语文组要求每位老师以年级段为单位，经常互相听课〔至少一次〕，执教者务必上交详案，听课者务必有听课、评课记录及课后反思。在此根底上，请选出一名代表，经过群众备课，上年级段的校级教学研讨观摩课。本学期，教研组组织了孙佩晶、李雪军，陈世叶、蔡侃侃四位老师进展了校公开课，课前上课老师可以认真备课，年段老师用心发表意见，提出各种推荐，使四堂课都获得满意的效果。2、鼓励中青年老师用心参加各级各类比赛，不断进步自身修养。共同讨论加快青年老师的成长过程。并屡次组织青年老师去杭州、宁波、实小等学校培训、听课，学习他们的先进经历，进步教学程度。三、用心开展兴趣小组，全面进步语文素养。以年级段为单位，每班人数控制在5人左右参加兴趣小组活动。详细安排：一年级以阅读，扩大识字量为主；2———6年级以进步写作为主，每年级段老师集中制定教学方案，分工合作，有记载。四、丰富多彩的学生活动本学期我们开展了许多活动：一年级段拼音〔口试、笔试〕的抽测。四、五、六年段阅读竞赛、全校写字比赛、一、二年级不定期写字姿势检查。三、四、五、六年级不定期作业本抽样检查，以竞赛促进学生学惯用心性的进步。五、主要成绩1、被评为xx市名牌学科。2、论文有5篇获全国二等奖，8篇获全国三等奖。3、胡叔宏老师的口语案例《小白兔搬南瓜》在市交流。4、在市“小八仙”会师中，小博士、小、书法等都获得了二、三等奖好成绩。5、50多篇学生作品在报刊杂志上发表。6、在市组织的新课程根本功操练中，孙春华老师获二等奖。7、在市组织的2———5年级青年老师业务竞赛中，傅岳萍老师获二等奖。小学语文教研工作总结范文(篇7)本学期语文教研活动让我深感：方案不如变化。然而这一变化不仅无留遗憾，反而让我们的教研活动提升了一个台阶。我组金艳、孙美、张利琴、金春四个老师都有幸承当了中心校组织的全镇交流课，让我们的教研活动送由校内拓展到校外，珍贵的是有全镇精英老师的参与和指导，我们在执教与议课受益匪浅。尽管局部老师的公开课没能如期进展，在校内量没能保证的情况下，质得以提升。以下活动的开展大家高度重视，积极主动，真的做到少而精。我