人教版六年级音乐下册教案(全册)

人教版小音乐六年下册教案第一元

爱满间教内：了乐圣”教重点“乐圣”教准：教安：6课时第一时

1教内：教目：

教重：教难：教过：一二作由分作

第二时

2教内教目：教重：教难：教过：一“乐”

第三时

3教内：教目：“爱”教重：教难：教过：

第四时

4教内：教目：悟”

教重：教准：教过：）初听《爱星满天》的录音。）师生共同讨论歌词的含义，重点是空我星。）复听。）划分段落，并找出段落内相同或相似的乐句。）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。第五时.欣）介绍"乐"贝多芬。

5

）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现，他想象的）欣赏合唱《欢乐颂》。）学生学唱第一声部的歌谱。）复听。）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律。）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律。）二部合奏。）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。圣贝多次芬"第六时６）教师提出分小组创编集体舞的要求，即动作要简单易学、舒展每编-2）分小组创编集体舞动作。

）各小组汇报表演。）教师将各组最优秀的动作集中起来，加以组合或略加改编，组）随《歌声与微笑》的音乐，同学学习集体舞的基本动作。）部分舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞的基本动作。）全体学生一起跳集体舞。演唱还创编了集体歌第二元

八音教目读拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一教重点课安：4课时

第一时7教内：教目：教重点：感受单簧管的音色特点，乐曲所表现的教过：A、长笛：是木管乐器中的高音乐器，音乐宽广，音色清澈柔美，的”B、短笛：短C、大管：又“巴松，是D、音”称黑管”，直吹。低音浑厚响亮，中音区圆润柔和，

高音区则较尖锐表现力极为丰富，在图形谱中发现了哪些相同点与不同点我

第二时8教内：教目：读拍号，知道其含义并感受其强弱规律。让学生进一教重：教难：教过：节奏传递

模跟①朗读歌词第三时

9教内：教目：教重、点教过：听

产第四时教内：

10

教目：教重点教过：让人想到伊甸园他在康沃尔有一种通灵的感觉。

第三单元

环球风采教目：号教重：.C.教难：教准：课安：6课时第一时

11教内：教目号教重：识D教难：教准：教过：

1173年，设计为垂直建造，但是在工程（个小条水401座桥梁连成一体，以舟相通。世界上唯一没有汽车的城市，大有“因水而生，因水而美，因水而的美誉，享“”“”“百“”“城”桥之”方—

D定义第二时

12教内：教目：教准：与卡雷拉”称为三大男高音，别号“高C之王C，而且师：音

第三时

13教内：教目：《拉启发学生

教重点教过：）引入歌曲）生听教师范唱，做口型模唱，自学难点）生跟范唱学，找出不太会的地方，师生共同参与学习）生跟琴轻声唱）师布置任务，小组讨论怎样唱好这首歌曲）小组排练

）小组展示生同（）有感情地演唱第四时

14教内：学习墨西哥民间舞蹈动作活动《环球之旅》教目：重：教过：

第五时

15教内：教目：．进一步巩固已知的世界各地音乐。教过：：。个”的知识

为”一夫?埃菲

特别中间洪我带来了我联个国家都

小许多音乐《由有300多条水巷。威尼斯的房屋建造独特，地基都淹没在为珠”。

《桑塔露琪亚《卡普里岛《剪《桑第六时

16教内：教目：教过：长47千米，6至

翰缪：。克沃特：。”大翰莱。1919年，威尔逊总统批准将它辟为国家公园，达大峡谷国于有家在1921年写出了第一乐章“”被人们称为“记。，1954。

：’当。。我。”。第四单元五六朵花教内：动

教目：与华”的教重点教安：5课时第一时

17教内：教目：教重点教准：教过：

--奏xxx用"来"用"来"唱一下第二时

18教内:教目：教重点教过：

这首乐曲是马头琴独特的音色，第三时教内:教目：识”教重点

19

教过：第四时

20教内：教目：

教准：教过：段“少数展注意修止符的运用2）第五时

21教内：“爱华教目：

在“爱我中华与华”的教过：）教师播放课件，学生聆听并作好记录。）

第五单元

母亲河教内：教目：教重点丰富有关长课安：7课时第一时

22教内：教目：

教重：教难：激发学生热爱母亲河的感情，丰富有关长江的相关文化教过：是”是“我”主要是“长”“心”教师带领学生重点练习家家”和两的“家”。）再随录音学唱两遍歌词。

第二时

23教内：教目：教难：教过：“长歌”）11个省市自治区，自西向东横是管弦乐是电的主题曲

的词”歌所填歌词与曲调完全吻合，第三时

24教内:教目：重点教过：课

在年，九”词）来到一想表达”。（

“轮“”让第四使它成为歌（第四时

25教内：教目：挥感受

重点教过：我们发现可以表现

第五时

26教内：教目：重点教过：（1905-1945）人民

第六时

27教内：教目：重：难：教过：

第七时

28教内：教目：生第六单元告别时刻教目：教重点

课安：5课时第一时

29教内：教目：“弦云教重点教过：同学代责

～）“文命、”0年代，当抗日成为时代主旋律时，革命斗争迫切需要与一方面为歌曲在电生0分钟左右的时间，浏览歌词，并划分层次结构。了浪

聂耳将全曲分为四段过使词曲结合紧密无间，了“浪的第二时

30教内:教目：教重点

教准：教过：1810-1849波兰钢琴他一第三时

31教内：教目：教过：

成"毕业