第五课提升道德境界教案总结设计

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专业名称教课章节第五课教课学时2课时讲课班级班级人数讲课地址西多124认知水平学生认知水平偏低成绩偏下对传统讲堂教课有一定厌烦。学情剖析学生经过第四课职业道德的学习，对职业道德的内知识构造容和作用有比较好的掌握，对怎样养成优秀的职业道德也有必定认识本节课是第四课的升华，是对职业道德内容的进一教课资源教材剖析步掌握，主要介绍了几种养成优秀职业道德的门路和方法。教课条件多媒体教室、PPT课件知识与技术说出职业道德养成的方法。理解职业道德需要任职业实践中磨炼。学会运用慎独和省察克治的方法，提高职业道德境地。教课目的过程与方法坚持在实践中形成优秀的职业道品德为与习惯。

认可道德楷模的感化作用，养成优秀的道德涵养，自觉提感情教育升职业道德境地。

教课要点慎独和省察控制是提高职业道德境地的门路教课重难点教课难点怎样在生活中养成慎独和省察控制的习惯

教课内容教师活动学生活动设计企图课程介绍提高道德境地介绍本节课地位与教学什么、为何（5分钟）学目标学、怎么学发问问题：职业道德思虑并回提出问题，惹起新课导入职业道德需要养成的内容和作用是什答问题一学生的好奇心，（3分钟）么？该怎样养成优秀思虑问题带着问题学习新的职业道德习惯呢？二课内容.讲解新课（65分钟）

播放视频：不昧金、学生观看不昧心视频，思虑指引学生思虑问题，议论回答假如你是司机你会怎问题。一、职业道德养成的含义么做？总结：可见职业道德及作用的重要性，那优秀的职业道德是怎样得来的呢？指引学生阅读课本阅读课本P55-P56有关内容总结：职业道德养成并作出相的含义及作用应标志指引学生阅读P57案学生阅读例，提出问题：若是课本和PPT你是小耿，你会怎么事例并相做？我们怎样在没人互议论，回监察的时候也能坚持答问题。职业道德？总结：一个人在独处的时候更能表现自己的道德修养。慎独指的是在有人无人的时候都一个样，都能坚持原则。指引学生阅读P57第二个事例加深对慎独这一提高道德境地途径的理解。学生观看二、入暗室而不欺—慎独指引学生阅读P58并PPT议论，标着要点内容。火柴棒是PPT展现“隐”和什么？“微”，展现“火柴棒的威力”的事例，提出问题：同学们身上有没有这类能毁天灭地的火柴棒？总结：慎独重申在隐微之处下功夫。最隐蔽的东西最能看出人的质量，最细小的地方最能显示人的灵魂。要达到慎独的道德境地，一定在隐蔽和细小之处下功夫，在他人看不见、听不

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职业道德的养成需要行动、需要时间、需要改变

打破本课要点-重申慎独需要在隐和微上下功夫

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着、管不到的状况下

自觉自发地恪守职业

道德规范。

指引学生阅读课本

P58事例，提出问题：

富兰克林的做法，对

我们增强职业道德修学生思虑

养有什么启迪？议论，踊跃

总结：人非圣贤，孰回答下列问题。

能无过，现实中我们

总会在这方面或那方

面存在不足，总会犯

这样或那样的错误。

为了做最好的自己我

们应当不停的发现并

更正自己的不足。

指引学生阅读课本

P59内容，思虑问题：

什么是省察控制？如

三、日日知非，日日悔过何做到省察控制？

—省察控制

总结：省察”，就是对

照职业道德规范不停

地反思检查自己，找

出自己思想和行为中学生阅读

的不足。课本，思虑

“克治”，是在发现自回答下列问题。

己不足的基础上努力

对其战胜与修正，以

形成优秀的职业道德

质量与职业习惯

。

PPT展现名言：1.过

而不可以知，是不智也；

知而不可以改，

是不勇也。

2.吾日三省吾身，为

人谋而不忠乎？

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打破本科要点内容—省察控制

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与朋友交而不信

乎？传不习乎？引

导学生正确的理解这

两句话。

总结：要擅长反思和

改变自己，才能让自

己的道德境地愈来愈

高。

PPT展现事例：最美

女乘客-戚宗颖，指引

学生议论，为何戚

宗颖被评为最美女乘

客？他身上有什么值

得我们学习的地方？

该怎样学习职业道德

楷模？

四、见贤思齐-向职业道德总结：学习职业道德楷模学习楷模，第一要擅长发

现楷模，正确选择榜

样。

学习职业道德楷模，

还要与岗位工作结

合，把学习楷模的愿

望转变为实实在在的

工作业绩。

指引学生阅读教材

P61的箴言，这些箴

言揭露的是什么道

理？增强职业道德修

养应当怎么做？

五、从小事着手，做好每

件职业事总结：全部美德都蕴

含在平庸小事中。积

久成习，积善成德。

PPT展现实习生丁茹

的事例，假如你是丁

茹，你会不会也有同

样的做法呢？

总结：细节决定成败，

把每一件简单的事做

好就是不简单。

学生阅读PPT事例并思虑议论回答。

学生踊跃思虑，准备讲话。

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认可楷模的感化作用，达成本节课的感情目标

从小处着手，做好每件职业事，达成本节课的过程