7.3-探究物体不受力时怎样运动

沪粤版八年级下册物理课件探究物体不受力时怎样运动第七章运动和力复习巩固实验探究新知导入拓展延伸CONTENT复习巩固01观察和直觉(a)一块石头，只有用力才能移动它(b)用力踢球，球才会运动起来新知导入02

[思考]：静止在桌面上的小车，怎样才能使它运动起来呢？

[答案]：要用力去推它。

[总结]：从这个例子很容易看出：物体要运动，需要对它施加力的作用，那么力和运动之间关系如何呢？本节课我们就来研究这个问题。

实验探究03历史回顾：远在两千多年以前，人们已经提出了运动和力的关系问题。其中几位代表人物对力和运动关系的看法有：

1.亚里士多德：必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就要静止下来。即：力是维持物体运动状态的原因。

2.伽利略：物体的运动并不需要力来维持。运动的物体会停下来，是因为它收到摩擦力的缘故。一.探究运动和力的关系阅读教材P47图7-25活动1探究运动和力的关系制定计划与设计实验⑴实验器材：小车、斜面、水平轨道、毛巾、纸板、玻璃等。⑵步骤：

a、让小车从斜面某一高度处运动到铺有毛巾的水平轨道上，观测它运动的距离。

b、让小车从斜面同一高度处运动到铺有纸板的水平轨道上，观测它运动的距离。

c、让小车从斜面同一高度处运动到铺有玻璃板的水平轨道上，观测它运动的距离。实验结论：水平面越光滑，滑块受到的摩擦力越小，小车的速度减小的越小，小车运动的距离就越长。

假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将以恒定的速度运动下去

实验接触面摩擦力大小滑块运动距离1毛皮2棉布3木板大较大小短较长长注意事项：（１）三次实验必须选择相同的小车是控制变量（２）三次实验时，分别让小车从斜面的同一高度自由滑下。目的是：小车到达水平面是速度是相等的。（3）在实验过程中，应仔细观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离的变化。毛巾表面木板表面玻璃表面短较长最长距离牛顿第一定律：

1．内容：一切

物体在没有受到外力作用

的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态

。

2．对象：任何物体

3．条件：不受任何力的作用

4．结论:（1）原来静止的物体保持静止状态。（2）原来运动的物体保持匀速直线运动状态。注意：实际上，完全没有力是做不到的。，物理学中把这种推理方法叫做“理想实验”，是科学推理的一种重要方法。因此牛顿第一定律内容是在实验的基础上，通过推理得到的。牛顿第一定律表明：力不是产生运动的原因。（否定了2000年前亚里士多德的观点）。一切物体如果不受外力，都能保持原来的运动状态不变。即：“静者恒静、动者恒动”

从牛顿第一定律可以看出：物体在不受力时，原来静止的物体将保持静止，原来运动的物体将保持匀速直线运动状态不变。物体保持静止或匀速直线运动状态的性质，叫做惯性，所以牛顿第一定律又叫惯性定律。

活动2：做2个惯性小实验观看鸡蛋落水实验观看小车实验二.惯性惯性现象的分析

硬币落水现象的分析：

原来硬币与塑料片是静止的，塑料片飞出去后，硬币由于惯性将保持原来的静止状态，但是硬币下面是空的，所以落入水中。小车现象的分析：

原来木块B与小车A是静止的，突然向右拉动小车A，木块B由于惯性将保持原来的静止状态，但是木块B下半部分与小车一起运动，木块上半部分静止，所以木块B向左倾倒。生活中惯性现象—利用惯性撑杆跳斧柄的固定观看飞机投放救灾物资观看运用惯性知识的电影镜头生活中惯性现象———防止惯性造成的危害据统计，惯性是造成许多交通事故的元凶，为避免惯性造成交通事故.汽车安全气囊注意：一切物体都有惯性，惯性是物体的普遍属性，只跟物体的质量有关，与其他无关。拓展延伸04例1.竖直向上托起的排球，离开手后能继续向上运动，这是由于（）

A.排球受到向上的托力

B.排球受到惯力

C.排球具有惯性

D.排球受到惯性的作用C例2.一切物体都有惯性，但是（

）

A.运动时的惯性比静止时的惯性大

B.运动越快，物体的惯性越大

C.物体受力越大，惯性越大

D.物体的惯性在任何情况下都是不变的D例3.氢气球下面吊着一个重物升空，