青春期我与异性交往主题班会

青春期我与异性交往

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情境剧表演：剧情一：

期中考试之后成绩不理想的她心情低落到了极点,顿时觉得自己一无是处.这时,眼前的这一幕引起了同桌他的注意,他想安慰她……，这时周围的同学议论纷纷。3剧情二：

班上的一位男同学在路上向一位女同学打招呼，并想给他说点事，女同学感到非常紧张，脸涨得通红，连手脚都不知该怎么放，……

情境剧表演：4情境剧表演：剧情三:

每天放学回家我都和班里的一个女生同路，她不仅学习好，人缘好，而且性格爽朗，回家的路上我们有说有笑。于是，渐渐地，放学回家成为我一天中最期待的事情，……我该怎么办?……

5剧情分享:

剧情一:期中考试之后成绩不理想的她心情低落到了极点,顿时觉得自己一无是处.这时,眼前的这一幕引起了同桌他的注意,他想安慰她……，这时周围的同学议论纷纷……剧情二:班上的一位女同学在路上向一位男同学打招呼，并想给他说点事，男同学感到非常紧张，脸涨得通红，连手脚都不知该怎么放，……剧情三:每天放学回家我都和班里的一个女生同路，她不仅学习好，人缘好，而且性格爽朗，回家的路上我们有说有笑。于是，渐渐地，放学回家成为我一天中最期待的事情，……我该怎么办?……6结合情境剧，讨论分享:（1）在你看来,男女主人公的行为表现正常吗?（2）应持什么样的态度与异性交往?(如何恰当地与异性交往?)（3）“友情”与“爱情”的区别在哪儿？7我的青春,我做主

-------正常的异性交往很必要

异性交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分。青春期，渴望、喜欢与异性同学交往，是青春期心理、生理走向成熟的必然结果，是一种正常的自然表现。8正常的异性交往中，我们的收获:

1、有利于智力上的取长补短

2、有利于情感上互相交流

3、有利于个性上互相丰富

4、有利于妥善处理人际关系

5、有利于活动中增进相互激励

9如何恰当地与异性交往?自然

言语、表情、行为、举止、情感要自然顺畅10如何恰当地与异性交往?适度

刺猬的故事交往程度和方式要恰到好处，让人能接受11如何恰当地与异性交往?

1、不必过分拘谨

2、不应过分随便

3、不宜过分严肃

4、不该过分亲昵5、不可过分卖弄

6、不能违反习俗

12青春期异性交往中我们要注意的：

1、有好感并不等于初恋

2、暗恋人并不等于罪恶

3、表示者并不等于卑鄙

4、会拒绝并不等于绝交13友谊与爱情的界限

友谊爱情支柱理解感情地位平等一体化体系开放的，可以有多个好朋友封闭的，排外的，必须一对一基础信赖纠缠着不安，很容易吃醋等心境充满充足感充满欠缺感，离开片刻总觉得心里缺了什么14一份调查报告：

青春期恋情的动机15青春期恋情的动机1、不正常的竞争心理

中学时期本是学生长知识、长身体、求发展的最佳时期，但有部分同学存在希望有很多男生或女生追逐以证明其漂亮、潇洒的“慕虚荣”心理，表现出一种不甘落后的竞争心态。16青春期恋情的动机2、炫耀心理

部分中学生过早地或不恰当地把谁先找到对象，谁的朋友风度潇洒、超群出众作为炫耀的资本。17青春期恋情的动机3、从众心理

有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有“成双成对”的早恋“榜样”，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为“书呆子”而有失身份，才跃跃欲试。18青春期恋情的动机4、罗密欧与朱丽叶效应。

恋爱的火焰越是遇到障碍越是燃烧得剧烈。19青春期恋情的动机5、寻求某种心理安慰。

每个人都有孤独无助的时候，每当这个时候别人的一句问候一个眼神此时都充满意义。20青春期恋情的动机6、自我价值的试探

这是一种最为严