幼儿园家长会中班发言稿

Word第第页幼儿园家长会中班发言稿幼儿园家长会中班发言稿1

各位园领导，各位老师及各位家长：

大家好！

我是中班的班主任xxx，今日幼儿园在此举办了一场隆重的家长会，感谢大家给我机会在此发言，作为中班班主任，能够跟大家一起在这次会上共享我对于幼儿园中班的整体状况，是我的荣幸。

中班介于下班和大班之间，算是幼儿的一个过渡阶段，在中班，幼儿们不同于小班年龄小，但是又跟大班差一岁，中班的小伴侣在这个时期需要很好的去引导。我在管理中班的这一年里，有了许多的感受。我管过小、中、大班三个班，三个班相比，我觉得中班的孩子更加需要我们老师和家长的关怀。大家知道处于中间的那一个人总是没有那么受欢迎，由于这个年纪刚好卡在中间，不大也不小，所以中班的孩子由于缺乏足够的关怀，就很简单不受管控，特殊的淘气，以我多年的管理班级的阅历，我觉得我们需要去好好思索自己对于班级的定义。

在这里，我更要跟家长说说，盼望家长能够对立刻进入大班的孩子多些关怀，由于进入大班，就离入学校不远了，而这时其实他们也都是有肯定的压力的。那对于孩子，假如你们能够多点陪伴，就多一些陪伴，也就这三年时间跟孩子的相处有这么多，以后进入学校、学校、高中，甚至高校，那时就没有时间去陪伴孩子了，究竟孩子读书的时间大部分都在学校里。我很看重家庭教育，我认为家庭教育对于孩子的成长很重要，由于在我管理幼儿的时候，发觉许多的幼儿的行为方式都是从家长那来的，如今他们小，教他们好的，自然学的也就好，但是假如自身的行为本就不好，那他们的行为也是跟着你们学的，就要趁着年龄小订正过来，不然等以长大后，就很难了。

我信任在座的老师和家长们其实都深有体会的，究竟许多的老师自己也有孩子。我虽然没有孩子，但是我管理读的班级的幼儿，我就把他当成自己的孩子一样，当然是盼望他们都好好的。相对于大班，中班年龄明显又小了，所以出于这样的阶段，我觉得肯定要在他们这个年龄灌输良好的思想和行为。

在此感谢你们的倾听，也盼望你们重视各个年龄阶段的幼儿的成长，不管他们多大，都不能忽视对他们的关怀和管理。

幼儿园家长会中班发言稿2

各位家长，你们好!

首先，我特别感谢各位家长今日能够参与本学期的家长会，感谢你们始终对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期盼升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简洁介绍：

一、中班幼儿的年龄特点

1、留意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟;

2、能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿态和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地掌握自己并把握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在老师里适度的静的活动支配较多。

二、班级现状分析

开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是由于本学期增加的5名新生的适应力量比较强，特殊是陈新中小伴侣。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内渐渐适应了，到如今孩子们不但能高兴奋兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们协作我们工作的结果。

生活方面：

1、如今我们的全部孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比方拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的关心。我们基本上以鼓舞为主，正面提出要求，很多幼儿在老师的关心下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的养分。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，经常需要老师提示。外出活动时或天气改变时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育幼儿的良好习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，如今大部分幼儿都能够进卧房后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样盼望家长周末在家支配好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

学习方面：

随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或清静活动，对孩子良好习惯的养成是一个主动的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，由于中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的掌握力量还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很简单导致错误的握笔姿态，进入学校后很难订正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简洁的绘画、涂色练习，练习时留意孩子的握笔姿态，这样会给孩子打下一个良好的基础。

三、教育工作打算

初步让幼儿把握：1社会学问;2自然学问;3对数的探究;4音乐和美术教给幼儿有关唱歌、跳舞、观赏音乐的初浅学问和技能，教给幼儿有关绘画、手工及对美术作品的观赏等;5生活自理力量的培育，如：穿鞋、吃饭、入厕、睡眠、整理床被、整理图书、整理玩具等基本技能。6语言运用力量：引导幼儿把握口头语言，发音正确，能讲出自己的经受和想象事物，会正确回答别人的问题。

幼儿园还为幼儿预备了一套整合教材，这套教材是以主题来进行教育教学的，它包括社会、健康、艺术、科学、语言五大领域，我们从中跳选合适的教材进行教学，每个月开展一个主题的教育教学活动。

1、在“我喜爱”的主题单元里，从我动身，让幼儿观看自己的外貌、身体、心情等和别人的不同之处开头，进而获得各种不同表达爱好的方式，学习建立与他人的友情，并通过各种嬉戏享受表达是的愉悦;

2、“感官总动员”的课程单元里，我将引导幼儿看、听、尝、摸、嗅，使得幼儿的感觉阅历与生活体验产生良性的互动，培育幼儿的观看力量，教育幼儿爱护好自己的感官;

3、在“伞的世界”这个单元里，我将带幼儿从熟悉伞入手，引导幼儿观看伞的外观、种类、花样，探究伞的特征，进而关心幼儿形成对伞的联想带来的丰富阅历;

4、在“给你一封信”的主题单元里，我将带着幼儿以自己的爱好、爱好，做适当的选择，让他们体验写信、寄信及当邮递员的乐趣;

5、在最终一个“咚咚锵咚锵”的主题里单元里，我们可以很自然地与传统节日庆典音乐结合，乐器是幼儿们格外好玩的学习工具，孩子们将在这空间里发挥无穷的想象。

儿童情景快速识字教材是第一册，是识字的开头，一开头不行对孩子的要求过高，要有一个循序渐进的过程。本学期的教学目标是：

1、从单个的简洁的字开头，建立字形结构;

2、渐渐理解字、词。

3、每一字、词都有相对应的图，可以建立词图对应的记忆力量，强化瞬间映射的短时记忆力量。

当然，在课堂效果达成后，每天回家20分钟的复习也很重要，它能将识字学习的短时记忆转为长时期记忆。所以，请家长每天抽时间帮孩子稳固以下。

英语

在英语教学中，主要以单词、短语、教学为基础，以歌曲、韵文、对话为体裁，通过形象、生动的画面让幼儿边玩边学。

好将来阅读

《好将来阅读》秉承科学性原则，让孩子更科学的阅读识字!

《好将来阅读》非常注意教材的趣味性，通过情景对话、儿歌律动、绕口令打击乐、故事表演的方式，让孩子感到这个课程“好玩”，在快乐的体验中记住学问点!

数学

《好将来思维数学》主要从幼儿的爱好动身，让孩子从小就体验”问出来的好思维，玩出来的好数学!“

美术

《好将来创意美术》让孩子在绘画、手工、观赏中看世界的美，画自己的世界!

四、家园协作

1、让孩子坚持上幼儿园，我想这对大部分家长来说都不是一件难事，由于大家都知道孩子不坚持上幼儿园，两天打鱼三天晒网的话，孩子的分别焦虑就会始终存在，甚至更长。所以，请家长坚持每天送孩子来园;

2、准时与老师沟通，当孩子在家有了一些特别的表现时，家长应准时与老师沟通，由于孩子在家里的表现不肯定会在幼儿园表现出来。孩子的不良习惯有待于家园协作订正。另外，家长对我们有生命看法或建议，也盼望与我们正面沟通，我们很愿意接受大家的看法的。

今日的家长会就开到这里，再次感谢大家的参与，感谢!

幼儿园家长会中班发言稿3

一、中班年龄特点：

孩子进入中班，留意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班一堂课15分钟，中班为25~30分钟。在生理上和心理上都是一个比较特别的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，奇怪   心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的爱好和特长在哪里，适时的关心他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐烦。

一、语言方面

学习留意倾听、理解日常用语。学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。我们在教学中运用多种手段，努力创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有机会说的良好的语言环境。中班的幼儿比小班的幼儿的要求有了很大的提高。小班的语言要求只要了解所学的语言的内容，大致了解故事的情节，能够零星的说出词语，简洁的句子。中班则是在这个基础上要求对常见的语句不但要求了解，还要会在生活中运用，在回答下列问题或者日常交谈中，时刻要求孩子说话完好，能说一整句，就不说半句，能说半句，就不说两个字。鼓舞幼儿大胆的沟通。

上课的状况：

1、有部分幼儿上课思维特别活跃，喜爱参加活动，但是规章意识较欠缺，在老师提出问题以后，总是冲到老师前面来讲;或者就是不经过老师的允许，在下面自由讲话。其实，这部分幼儿上课的主动性特别高，但作为一个集体也必需有肯定的规章，所以我们常说，你坐好了举手一会儿就轮到你了

2、有一部分倾听习惯比较差，上课时一般只有前非常钟是仔细听老师讲的，等到小伴侣站起来回答时，幼儿的留意力就开头分散，开头玩自己的衣服、会跟旁边小伴侣讲话、自己管自己转来转去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但思想早就飞出去似乎我们讲的都和他无关，请他回答下列问题什么也不知道。这些都是部分的现象，在上课时也有一些孩子的思路始终跟着老师，能真正参加到活动中。

所以我们接下来会努力的培育这一部分孩子的倾听习惯，也请家长主动的协作，平常和自己的孩子多沟通，要求用一般话，而且要孩子的眼睛看着你，讲完后再反问他刚刚妈妈讲了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子讲完好话。当然在上课时也有一些孩子的思路始终跟着老师，能真正参加到活动中。

而且这一阶段的孩子连贯性语言开头进展，运用语言交往的主动性明显提高。在这个学期，我们预备支配教室里的清静的活动，就是阅读。学习有挨次地看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容。这一点，在过去的一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是班级的图书常被幼儿抢坏或者由于错误的看书方式损坏，因此，这个学期，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯。

第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前〔封面〕往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。所以我们鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，带来的图书最好是简洁的绘本故事，有颜色艳丽的图画和简洁的文字〔有一些家长带来了，唐诗，拼音，这些并不符合幼儿的年龄特点的书〕我们组织阅读与讲故事相结合，还有部分孩子不会看书，也没有爱好，喜爱看电视，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通。

二、科学方面

科学领域包括科学和数学两部分，他的独特价值在于它对幼儿思维方式的培育，尤其是理性思维方式的启蒙。小伴侣升入中班之后，学习力量、操作力量、表述力量增添了，所以在活动中，对小伴侣的要求也不一样了。举个例子，比方说一个科学活动“秋天的水果”，在活动之前，我们请家长和小伴侣们一起收集了很多秋天的水果。家长可能觉得怎么每周科学活动都要我们带东西，其实现代教育提倡老师、幼儿、家长共同成长，收集不是你找了让他带过来就交差了，当你们带孩子收集活动的材料时，这就是小伴侣的第一学习时间，你带孩子收集的过程也就是一个学习的过程，这样在我们活动前，你已经丰富了孩子的学问。

我们在活动中，让孩子们通过摸一摸、看一看、说一说、尝一尝等方法，用自己的语言描述出秋天的水果样子、颜色、味道等方面的特征，这样的活动孩子们是爱好盎然，教学效果特别好。假如家长在收集的过程中先给孩子上了第一课，那么孩子在这时就会把在家里了解到的事情讲给全班小伴侣听，他们在自己的互相沟通中获得学问。当然家长关心幼儿收集的物品带到我们的活动中，也使我们活动开展得更加有声有色，孩子在自己动手操作中发觉的学问比说教简单接受并能长久保存在记忆中。

三、社会

我们着重对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体的教育。引导幼儿学会关怀他人，乐于与人共享，体验共享带来的欢乐。但社会领域的教育具有潜移默化的特点。文明礼貌的影响对幼儿也是很大的，在外游玩时学会和他人进行交往。我们除了在社会课上向幼儿讲解一些社会行为规章和社会情感以外，幼儿社会看法和社会情感的培育我们更多地渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。同时需要幼儿园、家庭和社会亲密合作，协调全都，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏点的……孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。

于是，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们去交往;在家，我知道好多家长都成了好伴侣，带着自己的孩子与同学一起在外嬉戏，到同学家做客。孩子们很快地从自己一个人玩到手牵手玩娃娃家、到早上见了面相互问早，最终到自己想方法解决交往中消失的问题。初步形成良好的生活和学习的习惯。情愿承当力所能及的自我服务和集体服务劳动，初步养成爱劳动的习惯。

这个学期，我们将会加入小组长的形式，请一些幼儿做老师的小帮手，一起关心老师为其他幼儿服务。学习关爱并敬重父母、长辈和老师。情愿、关爱弱小者，有爱心和怜悯心。孩子之间常有冲突发生，当闹冲突的时候，要把它视为教育解决冲突的良机，养成自己的问题自己解决的习惯。这就要求父母不要有偏见，对孩子的纷争不要介入太多。若的确需要父母介入，就要问状况，告知怎么做，并要求他学着重新来一次。孩子就是在磕磕碰碰中成长的。

四、艺术

幼儿园的艺术活动包括美术教育和音乐教育两大方面。能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。美术中学习表现物体的基本部分和主要特征。以前我们小班注意的是涂色，而中班的要求就高了，先要用记号笔画出轮廓再进行涂色。本学期我们一周有美术活动，每周我们都有幼儿的作品出来张贴在教室外边的pvc袋子里，家长接孩子时可以到后面观赏一下小伴侣的作品，给他们他们欣赏和鼓舞。音乐活动中学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱随音乐做仿照动作、跳舞和做嬉戏，表达音乐节奏。

五、健康

进餐〔能正确使用筷子〕上学期发觉班内仍有个别孩子午餐时用餐习惯不良，食量不大，吃饭时桌上地上总是饭粒撒一地，我们了解到家长为图便利始终在喂，于是一起商议 改良的方法，收到的效果特别的好。但是这个学期开头，我们班开头使用筷子，这可能又是一场艰苦的战役，需要我们家长与老师协作，在家中给幼儿使用筷子进餐，教会幼儿筷子的使用方法。盥洗〔排队、不推挤〕，学习穿脱衣裤叠整齐、鞋，学习整理床铺，管理自己的物品。知道必要的卫生保健学问，熟悉身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的爱护。了解不要的平安常识，对生疏人和危急事物有警觉。主动参与体育活动，提高动作自然、协调。上下楼梯时也要留意平安，靠右行走，教育孩子不拥挤、不追赶打闹。

幼儿园家长会中班发言稿4

敬重的各位家长：

首先，感谢大家从百忙之中抽出时间参与今日下午的家长会，我们对大家的到来表示真诚的欢迎!对你们以往对我们工作的理解、协作和支持表示感谢!今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国有名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今日我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点，为了我们能更好地开展教育工作，我先简洁地作下介绍：

一、中班幼儿教学特点

1、年龄大都在3周半至4周半，思维刚刚开头有认知结段，较小班比较能遵守纪律。留意力仍旧较短15—20分钟左右。

2、对外界开头有主动探究的愿望，在教学中基本上还是被动地接受学问，开头对所学的东西有简洁的思索过程了。

3、有了学习的欲望，对老师讲的东西表现出感爱好，并似懂非懂地接受下来。

4、对小班的孩子来讲，基本上还是保育为主，让孩子习惯有规律的生活，为以后学习打基础，而中班我们要开头较为系统地传授学问。

5、中班教学是一个很关键的时期，对将来孩子上学校学学问有很剧烈的承前启后的基础作用。孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新的起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导，做得好你的孩子今后的学习成果就将逐步上升。做得不合适，一但引起孩子的厌恶心情，就会影响孩子的学习看法，需要许多年时间家长和老师共同协作逐步订正，才能把孩子的学习看法拉回正确的道路。

二、班级状况

今年我们班共有幼儿X名，其中男孩X人，女孩X人，新插班的有X人。经过一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步，如自理力量有所提高，能自己穿脱衣服和鞋袜、能进餐等;喜爱上幼儿园，愿意过集体生活。许多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作进展方面在家长的主动协作下都取得了比较明显的、可喜的进步。如今，我班绝大多数幼儿都比较喜爱上幼儿园，喜爱老师和小伴侣，在园心情稳定开心;随着年龄的增长，他们的求知欲望更加旺盛，在活动中自己动手操作、探究四周世界神秘的爱好日渐深厚。但也发觉有些幼儿上课留意力不集中，简单走神，不爱动脑。特殊会表如今上课时一个问题下去，举手的幼儿寥寥无几。还有部分幼儿没有形成相互谦让的习惯，这常常会表达在嬉戏中的冲突，争强玩具等。还有部分幼儿动手制作力量较差，不爱动手、懒得动手，这常常表达在手工活动时请其他幼儿代办或者常常是只画图而不情愿涂色。幼儿的常规意识还需进一步加强，比方他人讲话时清静的倾听等这些规章的意识幼儿还比较薄弱。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是清静倾听的习惯更有待于连续加强和培育。

三、结合上学期状况，支配本学期的活动

(一)自理方面。

1、收获。

本学期我们依据班内孩子状况以培育良好的习惯，不断提升自理力量为重点，培育孩子擅长动脑筋、敢想、敢说、勇于实践。

我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论，在这种方法的教育下，孩子们能自己擦鼻涕，能学习着自己穿脱衣服，大小便后自己用手纸，学习自己整理嬉戏材料、上课能自己把小椅子排成各种队形，有些孩子甚至能关心老师叠被子、铺床单;当老师需要孩子帮助拿、送东西时，开头没人敢，后来我们实行老师带你一起去，熟悉了以后就和不熟悉的手拉手一起去，孩子们变得越来越英勇了，好多孩子都成了老师的好帮手。

2、缺乏方面及相应策略。

(1)自己扎裤子还不能准时。

刚来时孩子们都不会自己扎裤子，后来在老师的提示下能自己扎好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、嬉戏时只要小肚皮一露出来就能准时地自己扎好;只是估量如今仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，由于小肚皮自己爱护好了，感冒就会大大削减，所以，家长们，今日回去后就开头行动吧。

(2)看图书有一半没有爱好。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿抢坏、由于错误的看书方式损坏，我们开展了“我看老师修图书”活动，让幼儿知道书坏了要修是件很麻烦的事情。在此基础上，我们开头有意的引导孩子们带着目的，也就是要带着问题去看书，以关心孩子克服胡乱翻书的习惯。第一步，要教会孩子熟悉封面和封底。学习从前(封面)往后一页一页轻轻翻书。看的时候，可用手指着画面内容一样一样的说。看完后，要把书合起来，并且封面朝上“送回家”。这学期，我们将支配教室里一个清静的活动，就是阅读。所以鼓舞孩子从家中带来图书，并与伙伴共享，我们组织阅读与讲故事相结合，如今班里一些孩子阅读和讲故事的主动性很高，还有部分孩子不会看书也没有爱好，所以，这也需要我们家长协作的：

1、让孩子带来的好书(故事、学问性)，首先自己有爱好但至少会讲上面的一个或一点以上。

2、鼓舞孩子大胆地在集风光前讲。我们盼望每个孩子都能上来讲，“一个都不漏”。本学期注意培育幼儿的阅读力量和说话力量，盼望家长平常也留意多培育和熬炼孩子。

(3)交往方面害羞

不少家长都反映自己的孩子胆小、怕和别人说话尤其是生疏人。孩子胆小的缘由多种多样，但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏阅历有关。由于不少家长经常生怕孩子发生意外，成天护着、保着，父母的包办代替剥夺了孩子学习自己解决问题和熬炼意志的机会。于是，在园，我们鼓舞幼儿大声地向别人介绍自己的名字，老师的教学也多以“开放型”组织，有意制造一个自由的空间，让孩子们去交往。本学期每天将支配时间让幼儿单独在黑板前背儿歌或表演唱歌，就是要熬炼每一个孩子的胆识和人前的表现力量。

(4)缺乏责任意识

如今都是独生子女，孩子不用操劳该关心家长做些什么，应当自己做些什么，因此，很多幼儿只知道自己应当得到什么，而不知道自己也有责任，孩子们还没有形成良好的责任感，做事情的时候常消失虎头蛇尾的状况，有的孩子常常消失自己的东西总是找不到等。

进入中班后，我们就制定了值日生制度，以培育孩子的责任感、培育孩子各方面的力量。

方法：实行轮番制，先重点培育几个力量强的值日生，再由这些值日生带出一些值日生，这样渐渐过渡到人人都当值日生，最终实行轮番制，让每个孩子都得到熬炼。

值日生的职责主要是管理班级常规：收玩具、洗手、喝水排队、课前预备、起床整理床铺、提示幼儿离开座位把小椅子放好，哪个孩子有缺点了就和老师一起去关心教育他等等琐事。

请做值日的孩子7：30分到园，略微整理一下教室、擦桌椅等。

四、介绍本学期工作任务

本学期是中班的第一年，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标。为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯穿以孩子为主体的思想，充分调动孩子的主动性，让孩子保持对活动的深厚爱好。结合本班孩子的实际状况，开展语言、科学、健康、蒙氏数学、社会、艺术(新增设奥尔夫音乐课程)的主题教育活动，主动探究各种教学模式，使各项教学活动能有效实施。同时保教结合，培育孩子自己动手，自我服务，使每位孩子都能健康成长，都能养成良好的行为习惯。(老师介绍班务打算及活动支配)

五、家园互动

我们现行的方式主要是个别交谈、电话联系、开家长会、这学期将进行家长开放半日活动、庆元旦活动等。

个别交谈我们主要是依据孩子的状况进行有针对性地与家进步行沟通沟通，可能不会做到很全面，在这里请家长们谅解。家长也可以主动找老师沟通，了解孩子在园的状况。

电话联系：主要是对于工作繁忙无暇接送或发生特别状况的孩子家长所实行的联系方式。如：孩子突然生病发烧等急需通知，我们就会准时给家长电话联系。那么为了便于和家长们的联系，假如你的家庭地址或电话号码有所变动的请准时到我们老师处更改。

家园联系栏：以后将设家园联系栏，家长可以依据联系栏与老师互动，主要是让家长了解本班的教育要求、内容、信息、家教学问、以及需要协作的工作。

家长开放日和家长会：幼儿园规定每个学期向家长开放半日活动和召开家长会，邀请家长来园观摩、参观、参加幼儿园的活动，目的是让大家了解幼儿园教育工作的内容、方法;可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，特殊是可看到自己的孩在与同龄幼儿相比较中显示出来的优势与缺乏，从而有助于深化了解孩子，与老师合作有针对性地教育。

六、当前需要协作的工作

A教学工作的协作

孩子升入中班后，我们将加强幼儿的日常的常规训练和行为习惯的培育。特殊是幼儿的午餐习惯、午睡习惯、学习习惯和行为习惯的培育。习惯的培育光靠幼儿园的教育确定是不够，需要家长在家里和我们在目标和要求上达成全都，持续地共同来培育和催促幼儿使其形成肯定的习惯。

在生活自理力量的培育上家长不能包办代替究竟，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。(结合中班的要求来讲)习惯伴随人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人一生最大的指导”。人民教育家陶行知提出的六大解放之一。“做中做，做中学，做中求进步”其实动手对脑的进展很有用。动手既使孩子从劳动中获得了学问和技能，开发了智力，又使他形成了服务自己、关心别人的意识，而乐而不为。

B教育工作的协作

在课程的实施过程中需要家长协作的实在许多。比方：带物品、关心孩子完成调查表或者关心孩子查资料等等，这些都需要您的协作，由于您的主动协作是我们活动开展的关键，也是孩子获得进展的重要因素

关于幼儿吃药

需中午吃药的幼儿，请家长每天给孩子带一天的剂量放在药盒了，知会保育员或老师，并仔细填写服药登记。假如幼儿生病不来上学，请家长在早上9：00之前与老师联系，打电话或发短信都可以。

我们将在近期更换接送卡，采纳刷卡制度。每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。

关于接送制度

我们将在近期更换接送卡，采纳刷卡制度。每个幼儿有两张接送卡，每天早上幼儿入园时刷一下，离园时刷一下。凭卡接送，因此，也盼望家长妥当保管，不要遗失。

幼儿园家长会中班发言稿5

一、公告

首先由我代表笑笑幼儿园中一班的四位老师，欢迎各位爸爸妈妈在百忙中抽出时间参与我们的家长会。

二、介绍班级状况

1．老师

王慰：学历大专。独特直率，开朗。教育特色寻求创新的教学方法，启发幼儿心智。

钱锐利：学历大专。独特活泼，擅长电子琴、体育，教育特色培育幼儿良好习惯。

鲁华英：大专在读。独特温顺。英语棒、美术好。教育特色重视幼儿自我服务力量的培育。

朱彩华：高中。独特率真。细心的朱老师注意对幼儿力量的培育，妈妈味深厚。

2．幼儿

班中现有幼儿29名，新生4名。

三、上学期状况回顾

1．班级荣誉状况

中一班获园广播操竞赛第一名。

中一班获园环境创设竞赛第一名。

俞涛小伴侣获园围棋爱好组围棋竞赛一等奖。

王慰老师获杭州市优秀教育案例竞赛二等奖。

鲁华英老师获园老师书法竞赛一等奖。

2．幼儿进展状况——由钱锐利老师介绍并举例

幼儿动作进展：王禹乔、杨雅乔、叶紊宇；

幼儿独特形成：俞涛、姚锦涛；

幼儿语言进展：王禹乔、王瑜诗、林胜

幼儿英语口语：谭园园、王钰茹

幼儿单项技能：讲故事——谭园园，绘画——黄以琪，手工——戚兴欣，唱歌——叶紊宇，体育——沈琪琪

3．家长协作状况——由鲁华英老师介绍并举例

协作教学：李哲冰妈妈

主动助教：汪周章妈妈

准时反馈：杨雅乔妈妈、黄以琪妈妈

四、本学期状况预报

1．集团：笑笑教育集团成立“笑笑猴”童装有限公司

参加《中国民办教育——学前版》的编辑，并成立编辑部。

2．幼儿园：招生形势喜人，班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。

3．教育教学：

从本学期开头实施建构式课程。生活课程、种植活动。

本班教育特色a.连续实施思维体操打算、b.感觉统和训练的升级。结合上学期开展状况。

五、补充事宜——由朱彩华老师介绍

1．强调接送制度

接送卡：幼儿来园家长取回，接幼儿时肯定要交给老师手中。举例：接送制度松懈引起的绑架大事。

接送时间：周五/六下午15：30以后

2．不佩带金银首饰

3．衣物绣写名字

4．爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。

六、家长互动

1．小嬉戏——宝宝蹲

2．话题商量——宝宝又要买玩具了……

描述案例：

男男和爸爸妈妈上街，妈妈正看衣服看得快乐，男男却吵着要买“卡布达”，无奈，妈妈只得给男男买了一个。可没走几步，男男又看上了一辆大汽车，吵着又要。妈妈刚给男男买过一样玩具，想想家里又有那么多类似的汽车，想劝告男男不买了。可倔强的男男不但不依，还又哭又闹起来，妈妈尴尬得脸都红了……

家长商量：

您在教育孩子过程中是否也遇上这样的问题？您是怎么看待？怎么处理的？

老师小结并指导：

要擅长对孩子的不良要求说“不”！孩子的要求是无止境的，尤其在我们这样一个幼儿园里，孩子的条件都不错，不了解生活的艰辛。不妨鼓舞孩子自己理财，在每次出去前和他订下“君子协定”，有时候家长舍命地限制他还不如直接把权力给孩子，让他自己做主。

幼儿园家长会中班发言稿6

敬重的各位家长！

你们好！感谢你们在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们今日的家长会,在此表示诚心感谢！开学已近一个月，借此次家长会的机会向始终以来关怀、理解、支持我们工作的家长们真诚地说一声：感谢！你们的到来既是对我们工作的支持，也是对孩子教育的重视。我特别珍惜这样的机会，能与家长们面对面地坐下来，把我们积累的工作阅历和感受说出来，和家长共同共享，盼望能引起大家的共鸣。本次家长会主要是想让你们更多的了解幼儿园，了解幼儿教育目标、内容和方法等，协作我们老师共同教育好孩子。同时依据近期的各种方方面面的状况通过综合整理，来和各位家长伴侣探讨一下！，所以在接下来的日子里我们盼望各位家长伴侣能连续支持我们的工作，让我们的工作能再接再厉，更上一层楼。

今日我们会议有以下几个议程：

一、介绍幼儿进展状况。

二、介绍班级内工作重点及教学和生活状况。

三、各领域教育目标及学习内容。

四、需要家长协作的相关内容。

一、幼儿进展状况：

上学期，我们的主要进展目标是培育幼儿的自理力量，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。经过上学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，详细表如今：

1、大多数幼儿都喜爱上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活。

2、大部分幼儿的生活自理力量较好，能做到用餐〔除了个别孩子吃饭慢〕、睡觉，入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时留意保持桌面干净，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，摆放好自己的凳子等，像一个“小大人”一样。早上入园和放学时会主动向老师问“早上好”，“再见”等等。

3、喜爱参与体育活动，做嬉戏，走、跑等基本动作的协调性增添，适应力量、语言理解力量也有着不同程度的提高。每个孩子也都显示出自己的独特。当

然也有需要提高的方面：

〔1〕家长鼓舞幼儿说一般话，从孩子入园以来我们始终在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说一般话，而和家长沟通时，基本都是家乡话。

〔2〕由于如今的孩子多是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中经常会表现出任性、自私、娇气的一面。

〔3〕部分孩子还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达力量弱等缺乏。

〔4〕还有个别幼儿以自控力量较差，语言力量进展不平衡。部分幼儿能较清楚地进行语言表达，但不能清静地听成人和同伴讲话，倾听习惯不太好，个别力量弱的幼儿还不擅长与人交谈。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规章，争抢东西现象有时发生。

〔5〕个别幼儿动作不协调，同手同脚走路，说话吐字不清的请家长赐予纠证。

〔6〕个别幼儿对老师教的学问把握不太好，与其他孩子存在差距，请家长依据我们的教学内容准时赐予辅导。

〔7〕最近我们发觉班中有个别孩子会无缘无故的推搡别的孩子，这种行为举动存在肯定的危急性，后果不堪设想。此外，个别幼儿挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，个别幼儿进餐时不能保持桌面洁净。

以上是我们班级幼儿还存在的一些缺乏之处，请家长依据孩子的表现有则改之，无则加勉。

二、本学期的班级工作重点：

1、连续加强常规及平安教育。

2、培育幼儿良好的生活卫生习惯，培育幼儿的生活自理力量

3、培育幼儿之间的合作交往力量，学会与他人共享及礼貌教育。

本学期我们将进一步贯彻落实《3~6岁儿童学习与进展指南》，《幼儿园教育指导纲要》等精神，结合本班幼儿的年龄特点及实际水平，开展好本班的教育教学工作。

〔一〕教育教学方面：由于中班幼儿身体发育快速，精力充足，其身体对活动的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规

上就消失了两个问题：

〔1〕部分孩子上课时留意力不集中，总喜爱做一些与与上课无关的事情。

〔2〕一些孩子在举手方面比较被动，而有些孩子很盼望发言而忘了举手，想说什么就随便的说，〔这些都是孩子进展必经阶段，为了让孩子转变这种状态我们在设计教案的时候就从孩子的爱好动身，来源于幼儿生活的嬉戏让孩子用各种感官主动参加玩中学，依次提高他们的留意力和活动爱好，对那些表现不好留意力不集中的幼儿，我们会下课后个别谈心，主动鼓舞他们下节课有更好的表现，教育孩子要等别人把话说完再发表自己的看法，这也是对人的礼貌。〕

〔二〕生活习惯方面：经过我们三个多学期的教育孩子的进餐习惯进步较大，当然吃饭有不良习惯的孩子还是有，其中有的是家庭缘由，如有个别家孩子吃得慢，吃得脏，还喂饭，这些都不利于幼儿良好的进餐习惯的养成，盼望在座的家长留意这方面的教育与培育，同时到了大班就要使用筷子了，盼望在家可以提前练习了。

另外在成长记录册制作方面请家长要协作，主要是孩子的一些美工作品，还有孩子外出游玩、春游春游的照片家长多拍摄一些，有心的家长将孩子做的一瞬间拍摄下来，你们和孩子一起合作布置、剪贴会做成一个特别精致的主题页面。

三、各领域目标及学习内容：

〔一〕常规方面：

本学期为中班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在：

1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。

4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。

〔二〕力量方面：

通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下：

1、学习观看四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种感官感知事物。

2、鼓舞幼儿学说一般话，情愿在同伴面前大胆用一般话表达。留意培育幼儿倾听的好习惯，引导幼儿爱听故事。

3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。

4、在教给幼儿一些简洁的穿脱衣服、鞋子的方法的基础上，留意在日常生活活动中，赐予幼儿穿脱衣服、鞋子的机会，培育幼儿的生活自理力量。

〔三〕健康方面：

1、常常带着幼儿参与户外活动，接触阳光和空气等自然因素。

2、加强体育熬炼，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。

〔四〕嬉戏方面：

1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏，并能遵守嬉戏规章。

2、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。

3、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的嬉戏时间。

〔五〕社会交往方面：

针对中班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：

1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增添力量。

3、培育幼儿学会与他人共享。

4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。

5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的交往力量。

四、需要家长协作的事项：

家庭和幼儿园是幼儿活动的主要场所，家园合作才能更好地促进幼儿的进展，幼儿园的许多活动都需要家长们的热心关心，幼儿园的工作是很繁琐细小的，许多工作都离不开家长的支持和理解，有了你们的协作，我们才能更好地开展班级工作。所以我盼望家长能协作做好以下几点：

〔一〕学习方面：

1、学会玩，而不是乱玩。如拿到一份拼图，会怎么去拼；拿到一份数学材

料，会怎样操作；拿到一本书，会怎样去看，但究竟我们孩子多，老师人手有限，有请家长们在家多多协作了。

2、提高孩子语言表达力量，学习完好说话。

〔1〕鼓舞孩子使用一般话与自己交谈，并要求孩子把话说完好。如引导孩子说说孩子园发生的趣事、学到的本事，但不能强求孩子。

〔2〕孩子与自己说话时，仔细倾听，并不时微笑点头以示鼓舞。

〔3〕多与孩子一起嬉戏、看书、说书，识字。如睡前故事。

3、提高孩子体质水平，加强平安意识培育。

〔1〕保证孩子每天的睡眠时间，坚持早睡早起，按时参与晨间熬炼。

〔2〕多带孩子外出活动，有意识加强孩子平衡、拍球、走跑、跳动等技能技巧的力量，四月份要进行团体操的排练到时需要买什么器械请家长协作支持！

〔3〕留意培育孩子的平安意识，如防火、防电、防溺、防震、防骗等，又如上下楼梯时、嬉戏、外出等活动时的平安。

4、让孩子喜爱制作手工作品，提高孩子动手操作力量。

〔1〕家长连续指导孩子学会正确使用剪刀、浆糊，还要学会用透亮胶、双面胶等常见的工具。

〔2〕能使用废旧物品制作简洁的手工作品，如用牙膏盒制作小汽车，用纸巾筒制作娃娃。在家长的关心下能用多种材料、多种形式(如：粘贴、剪、画、涂等)制作美观的手工作品。

〔二〕品德、礼仪、行为方面：

〔1〕生活习惯的养成。如：刷牙、洗脸、劳动、整理整理、自我服务等。

〔2〕道德习惯的养成。如：遵守各种行为规章、尊老爱幼、做自己力所能及的事情并能善始善终等。

〔3〕思维习惯的养成。如：情愿接触、了解新奇事物，擅长观看、勤于动脑，遇到问题能不耻下问等。

〔4〕学习习惯的'养成。良好的学习习惯对孩子的学习爱好与学习成果有很大的影响，与孩子的成人成才直接相关。大多学习好的孩子学习习惯都比较好，而学习不好的孩子，多数并不是由于脑子笨，而是没有良好的学习习惯。因此学习习惯的培育特别重要，它应与孩子智力开发同步进行。早期家庭孩子良好学习

幼儿园家长会中班发言稿7

各位家长伴侣：

下午好！感谢各位能在百忙中抽空参与今日的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的协作与支持！你们的主动参加就是对孩子教育的重视，也是对我们工作的支持！在此表示诚心的感谢！

中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今日我们聚在了一起，无论谈什么都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把孩子培育成才？我国有名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”，这也是今日我们召开家长会的目的。接下来我就本学期开展的集体工作绽开来向各位汇报几个方面：

一、本学期开展的主题活动和重点工作。1、教育教学方面：本学期我们采纳主题与领域活动相结合的方式来开展保教工作。目的在于让幼儿感受到幼儿园集体生活的愉悦，同时又促进他们在社会、语言、健康、科学、艺术等领域方面在原有的基础上得以进展和提高。这个学期，我们根据幼儿年龄特点和幼儿的爱好，打算开展主要开展的主题活动有“我长大了”“祖国妈妈过生日”“秋天的画报”“我们都是好伴侣”“可爱的动物”“冬爷爷的礼物”“纸”在每个主题活动开展之前，我们都会提前告知孩子，并和他们一起做好各项预备：有学问阅历方面的、物质预备方面的、环境布置方面等；在活动进行中：我们面对全体、注意个体，从孩子的爱好动身，尽可能地设计一些孩子感爱好的活动，以嬉戏为主，让他们在玩中学，在操作中得到进展；在活动之后，我们老师之间也会准时沟通、反思，并和个别幼儿谈话，了解他们的学习状况，赐予他们一些确定的赞许与主动的鼓舞。

2、学习嬉戏方面：在我刚接触这些孩子的时候，我发觉很多的孩子都不会握笔、不会用剪刀、不会折纸，也没有自我管理意识。针对这个状况，本学期，我们注意培育孩子的学习技能、以培育孩子们自我管理力量为重点开展了系列活动。例如：折房子、衣服、轮船、剪面条、图形等多个折、剪类活动；在绘画活动中，我们确立了重点活动“线描画”，尽可能的让孩子多一些握笔的机会，如今大部分的孩子具有了初步的绘画意识、绘画目光，他们的绘画作品构图大气、运笔大胆流畅。

同时我们创设了颜色艳丽，整体温馨的班级环境，如主题墙、节日环境、活动区角等。俗话说：没有法规，不成方圆。幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证，在日常教育中，我们注意更多途径，多渠道对幼儿进行行为习惯的培育，通过嘉奖贴纸、发放共享食品等鼓舞手段，激发幼儿改正缺点。

3、生活习惯方面：我们班幼儿的进餐习惯特殊好。每天中午我们三位老师都仔细负责地照看他们，吃中午饭和午休，孩子们都已经养成了良好的生活习惯〔例如：我们班每一位小伴侣都能干洁净净的吃完自己的一份饭菜，饭后能主动的整理桌面卫生；我们班的午睡入睡率很高，始终得到保健医生及园长的表扬〕这是我们中班的一大优点。学期初，由于班里的孩子自理力量较差，他们有很多不会穿脱衣服、鞋子，什么事都等着老师来做。对于这个问题，学期初我们三位带班老师就统一了思想，这个思想就是：凡是孩子能做到的事都指导他们自己做，我们在教育中尽可能地放手，让孩子进行活动，让孩子多依靠自己的力气去尝试、去思索、去做出结论。可能许多家长还不能理解为什么我们一再强调要让孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子整理玩具，或者喂他们吃饭，这不仅仅是由于要从小养成孩子的性，同时也是进展孩子的手部肌肉。如今孩子还处在进展阶段，手部肌肉协调性不是很好，假如家长什么都包办，孩子的手部肌肉没有得到进展，今后孩子的动作、动手力量会比其他孩子晚。其实只要把握了方法，一些看似很难的事情，通过孩子自己的实践和阅历，在孩子们面前变得简洁了。如今很多孩子除了能够自己穿脱衣物之外，还能整齐归放好；除了会关心同伴拉拉链、子、搬椅子之外，还能帮老师拿水果、搬桌子、归小床了。他们得到的除了技能还有爱。

二、本学期的杰立卡学习状况：1、常规：自己找宝盒、自己放宝盒；端正坐姿；学习材料摆放规范；在工作室里动脑动手不动嘴。〔附加老师操作演示〕

2、常有一些家长向我询问一些关于杰立卡学习内容的问题，今日我就拿来了您所关注或不理解的两个题型。〔老师操作演示英语题、操作题〕

3、汇报学期测评状况：盼望不要太在意测评结果、给孩子太大的压力。其实就结果而言，过程更漫长、更重要。

三、共同商量问题：下面是一些发生在我们班里的一些案例，为了我们的工作能够做的更好，让大家更满足，盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。

中班期末家长会发言稿讲话致辞

四、家长协作工作1、为了孩子们预备好学习用品，如：记号笔、水彩笔等，以便我们能够正常的组织活动。〔举例说明：经多次提示，杰力卡考试时还是有两位幼儿没有水彩笔；美术爱好组里有些孩子在第一支笔用完之后，始终没有再带笔来。〕

2、如今孩子们在数学操作方面，已经需要书写数字。可班里有一些孩子还不会写数字1―10，建议家长在家中备一个田字格本，一支铅笔，让孩子练习拿笔和书写数字。

3、有时幼儿园里开展的一些活动需要家长们一起预备一些东西：例如空的饮料瓶、冰激凌盒子、便利面盒子等，无论带什么，都请您清洗洁净再带来。

五、“家教救星”王晓春之《自理力量》篇共享。我们老师和各位家长都有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯、广泛的爱好，聪慧的大脑，为了这一共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。最终，我诚心的感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作，使我们个方面都有了肯定的进步和改善。当然在我们的工作中还存在着一些缺乏，也欢迎家长们献计献策。如有看法请准时告知我们，以便我们尽快改良，让我们的工作尽善尽美，让你们也更满足！

今日的家长会到此结束，假如你们还有什么不清晰或者想了解的地方，可以和我们老师个别沟通。

幼儿园家长会中班发言稿8

〔二〕

各位家长：

大家晚上好，首先感谢大家能从百忙之中抽出时间参与今日晚上的家长会，今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何让我们的孩子健康、欢乐地成长。

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心进展的重要时期，有他特有的年龄特点。而中班教学又是一个很关键的时期，孩子们好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开头渐渐养成，这是影响孩子一生的一个新起点，所以我们盼望家长多和我们协作对孩子进行正确的引导。

一、班级状况

本学期我们班共有33名幼儿，其中男孩18人，女孩15人，小班的时候是34名幼儿，这个学期由于家长工作或者接送的缘由转出去6人，新插班的有5人。新的插班幼儿分别是。经过小班一年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步。本学期我们将着重培育幼儿良好的生活、学习习惯，逐步提高幼儿的生活、学习常规意识。

〔一〕生活习惯方面：

1、午餐：如今我们班的孩子基本上能够自己用餐，还会整理餐具。但有部分幼儿习惯不好，比方边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等，都需要老师的提示。在老师的提示下大家都能吃完饭菜，保证了幼儿的养分。盼望你们在家也要求孩子不挑食，在肯定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿供应足够的养分。

2、外出活动时或天气改变时，我们会随时提示孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，盼望各位家长在家也培育好幼儿的习惯。

3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，如今幼儿进卧房时都能把自己鞋子脱了摆放整齐，自己能穿脱自己的衣服并叠放整齐，起床后都能自觉整理自己的被子。但是天气在渐渐转凉，孩子的衣物也会随之增多，在家也请多给孩子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。

4、自己系裤子还不能准时。

刚开学的时候小伴侣们都不会自己系裤子，后来在老师的提示下能自己系好裤子，再后来大部分孩子能在起床、便后、嬉戏时只要小肚皮一露出来就能准时地自己系好。但是如今也许还有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，由于小肚皮爱护好了，感冒就会大大削减，所以，家长们，今日回去后就开头行动吧。

〔二〕学习习惯方面：

1、中班孩子的留意力集中的时间从小班的15分钟已经延长到20-25分钟，所以我们如今上课的时间也有所调整。随着孩子年龄的增长，培育孩子的倾听习惯与专注性也特别重要。因此，我们建议家长在家开展15——20分钟的倾听活动或清静活动，是促进孩子良好习惯的养成。〔由于时间关系，中班幼儿的年龄特点和进展目标就以书面资料粘贴在“家园窗”的一栏里和幼儿园网站的中三班里，请大家关注！〕

2、大部分孩子阅读〔看图书〕习惯不好。

一年来每个孩子在语言方面都有多多少少的进步，可是我们班级的图书常被幼儿撕坏、由于错误的看书方式损坏，盼望家长能协作我们让幼儿在家学会清静看书，正确看书。这学期，我们将支配教室里的清静活动，就是阅读。我们组织阅读与讲故事相结合，鼓舞孩子大胆地在集风光前讲。

补充说明：五角星的分发状况。——除了课堂表现好、生活习惯好、等，也会看主题活动的需要或者教室布置需要，家长和幼儿亲子携带东西的协作状况来定。由于家园协作在对于孩子的进展也是至关重要的。我国着名教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教育是一件很冗杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的成效。”因此我们建立了四个练习途径。

1、联系途径。

1〕班级博客地址：******

2〕幼儿园网址：*****〔家长园地—家园论坛—中一班，用户名是幼儿名字，密码****通行密码****〕

3〕班级群号码：5*****

4〕老师的联系号码。

这些联系途径的建立正是为了让我们的家长更了解幼儿园的动态，并能参加到我们的教育教学中来。也特别欢迎大家能参加到我们的教学中来，可以将您的反馈、育儿阅历等通过下面的三个途径供大家共享。

2、幼儿不来幼儿园肯定要请假。〔通过群或是给老师发短信〕

二、中班幼儿教学特点和家长在家的协作工作

1、能掌握住自己的行为，自控力量提高。

家长需要协作：要有意识的训练孩子的自控力量，让孩子尝试做自己不喜爱做的事情。

2、规章意识开头萌芽。

家长协作：多让孩子了解生活中的规章，渐渐培育孩子的规章意识。要常常了解孩子在想什么，为什么这样想。要关注孩子的行为，要一边行一边知，不能先知后行。

3、交往面扩大，交往策略提高。

4、动作进展日益完善。

家长协作：让孩子多参加一些家务事，多进行孩子的小肌肉动作的练习，进展孩子的协调性、耐力等〔例：每天帮爸爸妈妈做一件事情〕

5、感官有了合理的提高，能运动综合的感官去了解事物，探究意识开头萌芽。

家长协作：要准时制止孩子有关平安方面的行为，培育孩子的平安意识。

6、正在从详细形象性思维向抽象性思维过渡。

家长协作：要多让孩子想缘由，逼着孩子去举一反三，训练孩子的发散性思维。

7、语言表达力量提高，语言的描述由单句向复句过渡。

家长协作：要鼓舞孩子说完好的句子，鼓舞孩子说完好的事情。

8、能够掌握自己的心情。

家长协作：熬炼孩子遇到自己不兴奋的事情时不能发脾气，要掌握自己的心情。

三、当前需要协作的工作：

各位家长最关怀的就是自己的孩子在幼儿园的学习状况了，下面由我将本学期的教育教学整个状况跟大家沟通一下：

1、幼儿园采纳的课程是以华师大建构课程为主，以及浙江省编、《字宝宝乐园》等等教材为辅。〔出示教材幼儿用书五本还有美工和美术，介绍各个主题〕〔讲讲主题协作要求：准时看通知，准时收集主题资料〕

2、《字宝宝乐园》〔以往家长反映特别好〕教材说明：多听多读多看从小培育幼儿的阅读力量。字宝宝乐园〔书和字卡的用法〕说明：“书”——每天带，便利幼儿在家阅读，我们会在晨间、饭后组织孩子们阅读，每周三支配子宝宝教学课，家长务必提示孩子带书本。同时家长回家帮孩子复习稳固。“字卡”的使用。带回家，按通知带需要的字卡，回家用嬉戏形式稳固字宝宝。平常家长要有意识地引导孩子多接触生活中的字。

3、本学期我们幼儿园将连续开展《幼儿园感恩教育》的课题讨论，()旨在培育幼儿的知恩、感恩、报恩之情。在详细的讨论过程中，还需要各位家长的主动协作。

4、本学期的幼儿活动有：秋游、元旦运动会。结合元旦的运动会，幼儿园里要开展家长跳绳竞赛。

项目如下：

1、跳长绳。要求每班10名家长参与，每班可以有3名男家长参与。

2、个人跳绳。要求每班3-5人，时间1分钟。

在11月份中旬幼儿园会统一发绳，并组织家长练习。请要参与的家长踊跃报名。

需要家长合作的的留意事项：

1、天气转凉，请早上8:30之前按时送孩子入园。〔强调常规的重要性〕

2、强化幼儿个人卫生、饮食卫生。勤剪指甲。早上来园要洗手。

2、共用午睡室留意事项：被子、垫被。

3、不来幼儿园肯定要请假，短信，不要发。〔没收到会电话联系，解释电话家访〕

4、家长委员会调整。班级家委会成立、职责〔管理班会费、购置学习用品、组织班级活动〕

5、请家委会代表公布班会费使用状况。

家长会到此结束，假如你还有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我们老师个别沟通。为了我们的工作能够做的更好，也盼望各位能给我们提出珍贵的建议和要求。最终，我再一次诚心感谢家长们始终以来对我们工作的支持和协作。感谢大家！托班家长会发言稿班主任家长会发言稿一班级下学期家长会发言稿

幼儿园家长会中班发言稿9

敬重的各位家长们：

大家下午好，每学期的家长会又见面了，很感谢各位家长在百忙中抽空来参与我班的家长会，首先诚心地感谢你们始终以来对我们工作的理解和支持。

本学期我们班有30个小伴侣，两个老师、我和佳红老师是负责教育教学工作。我们和班上幼儿都成了一个大家族。

总结这学期幼儿基本状况：

我们班的孩子经过了这学期的学习，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的孩子变活泼了，变大胆了，有的每天能高兴奋兴地上幼儿园了，有的孩子改掉了一些不好的习惯，有的孩子交了许多的伴侣，有的孩子变得更自信，更主动了，整个班级有着良好的精神面貌。还有孩子们各项力量都在原有的基础上提升了许多。

生活自理力量方面，这方面孩子们的进步是最大的，做