做一个文明人班会课工作方案

Word第第页做一个文明人班会课工作方案依据值班同学的反映及与同学平常沟通中了解到，同学中不文明现象屡见不鲜，大声喧哗，说脏话，骂人，甚至与同学吵架，直接影响班级同学的正常学习，对于同学良好品质的形成和学习风气产生了不良影响。这与同学的自觉性和熟悉水平有很大关系，盼望通过此次班会课,将同学自觉养成文明习惯的问题上升到理性的熟悉，以寻求较有效的解决方法。

指导思想：

为进一步落实我校德育工作，以中同学日常行为规范为根据，针对同学中不文明的现象，组织召开此班会。

班会宗旨：

通过班会让同学感知养成良好文明习惯的重要性，从中受到思想教育，从而自觉地养成良好的文明习惯，成为班级良好班风的有利保障。

预备过程：

1、同学依据自己的实际状况或班级状况，写出不文明行为的表现和自己的感想、建议。

2、让同学依据班会主旨，自编自导自演节目。主要包括：文明习惯知多少。

3、主持的同学设计好主持用的幻灯片。

4、板报小组制作争做文明同学园地。

5、同学制作文明小标兵标志，并写上自己的名字。

班会流程：

一、小嬉戏：比一比，看一看：“文明习惯知多少”

主持人：讲文明是中华民族的传统美德,也是一个人素养的详细表现。养成良好的文明习惯不简单，保持良好的文明习惯更不简单。随着年龄的增长，环境的改变，我们接触的人和事越来越多，由于我们接受的教育程度不一，理解和分析程度也发生了差异，有的同学会抵抗不良行为，有的同学则会由产生奇怪   到效仿，久之则会形成不良的习惯。

主持人：举个例子：在庆祝新中国成立50周年的活动结束后，北京天安门前的`垃圾积累如山，用卡车装运了三天三夜，而在日本进行亚运会的时候，参与人数有六七万人，运动后结束的时候没有一点垃圾留在运动会场里。这个例子，说明白什么问题呢？我们得到什么启示呢？结合我们班级的状况，我们商量以下几个问题，请照实回答：

集体商量：

1、你知道哪些文明习惯？

2、你知道哪些文明用语？

3、班级中存在哪些不文明的现象？并谈谈你的感受。

4、不好的习惯对自己，对他人，对班级，对学校带来什么影响？

5、不好的习惯对学习有什么影响？

6、怎样保持良好的文明习惯？

发言摘录：班级中，文明的同学少于不文明的同学，哪些下课乱闹的同学就不想想，你们这样乱闹，会不会影响别人，影响班级的荣誉，俗话说：“国家兴亡，匹夫有责”，你们也是班级的一员，莫非你们就把班级荣誉看的这么渺小嘛？争做文明同学，争做文明青少年，是我们当同学的义务和基本要求。

个别商量〔找代表性比较强的同学发言，然后商量。〕：

1、你存在哪些不文明的习惯？

2、你是怎样熟悉的？

3、我们大家来帮他一下，说一说他有哪些优点与缺乏？

4、大家有什么方法来克服他们的缺乏嘛？〔通过调动集体的力气，发挥集体的才智，把他们融入到集体中去，去感受集体的暖和。〕

发言摘录：课下，我喜爱大声喧哗，追赶打闹，有时好打搅别人学习，我要努力掌握住自己，不乱追赶，坐在自己的位子上学习，不打搅他人。我要在各个方面争做文明的好同学。

二、请老师分析不良习惯产生的缘由及解决的途径。

三、才艺表演：文明习惯在我的身边

四、师生同唱文明习惯的歌谣，并配有音乐。

五、“真情表决心”

同学们将同学制作的文明小标兵标志粘贴到“争做文明同学园地”的班报上，说明自己的决心，并大家相互监督。

六、班主任总结：同学们：班级是我们共同的一个大家庭，她的进步离不开我们每个成员的努力，只有我们大家团结