2023年X县区法泗小学体艺特色建设工作汇报

XX县区法泗小学”体艺”特色建设工作汇报立足本土资源争创体艺特色

——XX县区法泗小学”体艺”特色建设工作汇报

教学质量是学校的生命线，丰富多彩的活动是学校的活力线，谁能把握这两条线，就把握住了教育的命脉。法泗小学承接教育部周济部长提出的“健康锻炼一小时，幸福工作五十年，快乐生活一辈子”的口号，全面推行素质教育，促进学生全面发展。

为了响应区局下达了体艺2+1工作，我校以下几个方面落实活动，

第一、开齐开足课程

长期以来，我校坚持开齐开足课程，严格按照课表上课，任何教师不得挤占他课，如有特殊原因，需经学校教导处调课，如果发现有教师私自换课，占课，按教学事故处理。

学校现有13个教学班级，44名教师，一名专职音乐教师，两名专职体育教师，虽然师资力量缺乏，但我们的兼职教师们仍然以一个专职教师的标准要求自已，认真备课，上课，落实教学的各个环节。

第二、开展丰富多彩的课外活动

开展丰富多彩的课外活动一直是我校的光荣传统，有分班式的早锻炼活动；有活力四射的阳光大课间活动；有专为雨天设计的室内操；有一天两次的眼保健操；有形式多样的课外活动。还有长期坚持训练的体育、乒乓球、泥塑、绘画等兴趣小组活动。更有

六一庆祝、学校田径运动会，学校体育艺术节，各种比赛，各种慰问演出等展示平台。

第三、推行严格的检查评比制度

本学期来我校开展了“班级管理积分卡”活动，对各种活动中表现优秀班级发放积分卡，期末按积分的多少评定优秀班级。对体艺2+1各项目制定了详实的实施方案，练习方法，时间，地点、指导教师，考评细则。第

四、体艺方面取得的成效

在全校师生的共同努力，我校体艺方面的成果斐然。功夫不负有心人，天道酬勤，有付出终究会有收获。

区运会。2007年、2008年、2009年、2010年、2012年团体总分第一名，2011年团体总分第三名。

迎春长跑：2007年－－2010年团体总分第一名，2011年未举行。市动会：2009年800米、1500米第一名、2010年全能第9名、第14名、第16名、第18名；2011年全能第12名、十三名、十七名、十九名。

区乒乓球比赛。2010年第四名、2011年第七名。

教师比赛。市音、体、美教师比赛团体一等奖；市体育优质课一个一等奖，一个二等奖；体育基本功两个一等奖；体育案例一等奖。

输送人才方面：

2009年。邱凡，武汉四中。

（市800米、1500米、3000米第一名）2011年：徐飞，武汉四中。（篮球、400米栏）

2012年：张颖，武汉四中预招

（区200米第二名、800米、1500米第一名）

今年区教育局全面推行“体艺2+1”活动，我校迅速适应教育形势，立刻确定了“体艺2+1”的项目，体育方面：流星球和跳绳，艺术方面：泥塑。所以我校的“体艺2+1”是长期发展的结晶，不是偶然的产物，我们的工作思路就是立足本校实际，争创农村“体艺”特色学校。下面就以下几个方面谈谈我校的具体做法和取得的成效。

一、靓丽风景线

从2006年9月流星球进法泗小学，到今天已经有六年了，这六年我们送走了一批又一批流星球优秀的学生，他们可以单手玩，也可以双手玩；可以头上玩，颈上玩，腰上玩，也可以腿上玩；可以原地玩，也可以行进中玩；可以手中玩，也可以空中抛接玩，甚至可以口上玩。

结合流星球的韵律，我们又给它配上音乐，让学生在韵律节奏中尽展个人才华，把节目推上六一舞台，送到福利院，走进社区，学生的技术得到更大的提高。我们又将优秀学生组织起来，成立了法泗小学流星球队，2007年参加区“百花艺术节”获优秀节目奖，2008年

获区迎奥运全民健身优秀团队奖，2009年区优秀团队最佳表演奖。从学校走向全镇，从乡镇走向全区，流星球已经成为法泗小学群众性体育的代名词。

有了荣誉加身的流星球队是全校学生向往参加的团队，学生以参加流星球队而骄傲，以能代表法泗小学外出表演而自豪，形成了一个个流星球梯队。学生从进校就开始学习流星球的技法了，流星球已成为法泗小学较好的校本教材，体育教师摸索出了一套有效的流星球教学法

如今的法泗小学“人人有流星球，人人会玩流星球，处处玩流星球，时时玩流星球”，它由课内走向课处，由学校走入家庭，走进社会，成为法泗小学一道靓丽的风景。

二、本土特色

2005年开始，我校在艺术教育方面研究确定了重点——泥塑。教师们反复实践，总结方法，充分利用美术课，兴趣小组，课外活动，教师辅导，学生合作，查阅资料，形成一个研究性的团体。同学们相互展示自已的作品，教师评，学生说，不断改善自己有代表性的作品。

教师们利用课余时间，自已带上工具，外出挖来泥，用水缸养着，为学生操作创造便利和。

2006年区教育局特邀我校泥塑组在XX县区体育馆现场40人的泥塑制作展示，区教育局专家和爱好者给予了较高评价。2010年8人代表XX县区参加XX市艺术小人才比赛，获得了两个一等奖，4个二等奖，两个三等奖，获奖率100%；2011年6人参加了同项比赛再获

佳绩；2012年5人再次参加同类比赛。泥塑成为法泗小学艺术教育的代名词。

三、风雨无阻田径队

法泗小学体育工作从2006年的低谷阶段逐渐走上了繁荣时期。这一个过程转换了一个体育课外训练的观念，那就是体育锻炼以跑为基础，拓展外延项目。

那么我们是怎么做的呢。就是从“重视、勤奋、科学”六字上下功夫。

第一、重视

1、领导重视

教育干事阮正林同志是体育教师出生，他深知体育工作的意义。从提高体育教师待遇入手，充分调动体育教师的工作积极性；从提出目标入手，增加体育教师的使命感和压力感；召开专题会议，为体育工作布置工作方法；增加体育设备投入，提高体育训练的实效性；体育活动亲自领导，加大重视力度。

2、学校重视

体育训练中校长亲自过问；接受体育工作的一切合理化建议；投入体育工作的一切合理化经费；时常和体育教师谈心，了解实际困难，为体育训练铺平道路；所有比赛亲自带队；做队员的啦啦队；做比赛的后勤工作的志愿者。

3、教师重视

体育教师把体育训练当成了自己工作的一个不可缺少的内容，把体育比赛看作了自已价值的体现。

4、队员重视

队员的训练得到了校长和教练员们的重视和肯定，学生把训练看成了自己的事，自觉性得到了养成，自豪感得到了培养，学生以能参加体育训练、以能参加比赛、以比赛能为校争光为荣。

第二、勤奋

体育教师比其他教师到校早，比其他教师下班晚，训练从不缺勤，做学生的表率。训练工作有计划，有记录，从不脚踩西瓜皮。技术动作做示范，要求学生做到的，自己必须先做到。训练时对学生严格要求，训练后送学生出校门，嘘寒问暖，学生受伤，亲自送医院，护送回家。教师们以真情赢得了学生的真心。

学生们有的住得远，但却来得早，从不迟到，一天训练三次，天晴在田径场训练，下雨在楼道或多功能教室，风雨无阻。学生们病了请假一旁见习，有事提前请假，从不无故缺勤。

第三、科学

教师们时常向区体卫艺处专家询问训练的方法，向一中赵功臣老师请教训练的策略，查阅体育训练资料，找出实效强的措施，不断总结阶段性材料，对队员的训练进行诊断，提出诊断措施。

队员们学习紧，没时间，教师们在“挤”字想办法，早上在其他教师没上班前挤出半小时，大课间，其他学生做操时再挤半小时，放晚学了，教师们晚回去半小时，学生的训练实现了量变到质变。

四、课外锻炼

1、学校统一部署，全校参与，学校根据实际拟订项目，器材，场地。

2、各班活动内容每周一更换，周一早上到体育组领取器材，周五放晚学上交器材，增强活动的新鲜感。

3、活动方法体育教师做指导，活动秩序班主任负责，各尽其责，做到科学化。

4、活动时间定在早上7：35——7：55，确保学生具有良好的精神状态进入一天的学习生活当中。

五、大课间

学生统一设计，集“大家唱、大家跳、体艺2+

1、体育训练”为一体。包含“武术操（旭东升、雏鹰展翅）、集体舞（春晓、快乐少先队）、流星球、

跳绳，长跑、乒乓球”等丰富的内容。练习形式有“集体练习，分班练习，展示”。练习场地有“田径场、环形跑道、乒乓球场地、上操场，前操场”。

具体设计如图：

内容总结

（1）XX县区法泗小