幼儿园大班社会教案《友情卡》含反思

幼儿园大班社会教课设计《友谊卡》含反省大班社会教课设计《友谊卡》含反省合用于大班的社会主题教课活动中间，让幼儿懂得爱惜友谊，认识友谊卡，家产发展思想和口语表达能力，寂静真挚地伙伴的发言，并感觉大家一前一后发言的社尾庄欢乐，快来看看幼儿园大班社会《友谊卡》含反省教课设计吧。活动目标：1、认识友谊卡。2、懂得珍惜友谊。3、发展幼儿思想和口语表达能力。4、寂静聆听伙伴的发言，并感觉大家并肩一同发言的欢乐。活动准备：1、彩纸30张、署名笔、彩笔、铅笔、友谊卡介绍的

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课件、幼儿互赠温情卡视频、歌曲《老师再会了》、背景音乐《虫儿飞》、教师记录纸、胶泥。2、说出自己的感觉。知道家中电话、地址，并能刻印这些内容。活动重难点：能在卡中表现出有适意图义的信息，用伙伴能表述的起来方式表现出来。活动过程：1、导人、发言。听歌曲《老师再会了》进教室。小朋友马上成为小学生，你们的心情是如何的?就要走开幼儿园，进人小学，就要和老师、小朋友分开，会面的时机也看起来极少，有什么方法让小朋友都能够保持联系，不相互忘掉吗?2、看视频，认识哥哥姐姐毕业纪念的方法。请幼儿观看上一届幼儿毕业前互赠友谊卡的情节。哥哥姐姐在做得好什么?在互赠什么?这个卡片有什么用?哥哥姐姐相互赠予的卡片有一个好听的名字叫“友谊卡”，他们会经过这张的卡片在上学后也保持联系。3、第一次制作友谊卡。沟通幼儿制作的友谊卡：第一张卡教师：贴纸上有小朋友的名字，假如老师想用求援给你打电话行吗?幼儿：不可以，没有电话号码。第二张卡教师：卡上的小黑小桃内心抄录的是什么?幼儿：是爸爸妈妈的手机号，假如小朋友想我了，能够给我打电话。第三张卡教师：卡上写的什么?幼儿：卡上所写了手机号家里的电话号码和地址。教师：为何要写地址?幼儿：由于儿童知道了我家住在哪儿，能够这样一来来我家玩或写信。4、观看PPT，认识哥哥姐姐的友谊和卡。第一张卡教师：卡中有什么?幼儿：有照片、出名字、有电话、有地点。第二张卡教师：你看到了什么?幼儿：有电话、房屋和笑容。教师：这些符号则表示什么?幼儿：电话则表示电话号码，房屋表示家庭地址，笑容表示小朋友。教师：哥哥姐姐则表示的友谊卡中有详尽的信息能够告诉别人，和其余小朋友保持联系。5、第二次制作友谊卡将。教师指导幼儿制作，在制作形式中老师能够鼓舞幼儿用自己的方式来制作二维码。幼儿围坐在老师的身旁，展现自己制作的真爱卡。6、互赠友谊卡。友谊卡是小朋友间很宝贵的礼品，提示幼儿当婴儿送给你友谊卡是应该说一句什么话，他人在申请加入他人的赠予时也要尊敬他人，要做到有礼貌地相互送来。活动反省：活动内容根源于幼儿的必需一定。在大班幼儿毕业之际，才刚知道要与伙伴分别，而且能够领会到自己需要持续持续与伙伴友谊的意向。在这个活动中，幼儿在老师的指引下，逐渐认识到给伙伴的个人信息应该是内容丰富的，便于伙伴此后联系的，所以他们说出了一定有的三个基本信息：姓名、家庭地址、电话，幼儿对这几个信息的认识比较清楚。斯卡经过赏识哥哥姐姐的友谊卡，认识什么是友谊和卡，经过观看哥哥姐姐互赠友谊卡的视频，感觉朋友之间的感情。不足之处：在谈到卡中重要信息时，应请幼儿多说一说，充分认识这些发展性信息的重要性和必需性，免得在此后的制作环节中遗漏。小百科：友谊表示“无缘之慈善”，饮恨即无条件之意。无条件之友