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文档简介

幼儿园大班科学活动动物气象员一、活动目标1、认识前气象特点和知道有些动物也能预告天气。2、知道一些常有节肢动物动物在预告天气时的特别表现,丰富气象知识。3、经过模拟、表演，掌握掌握住动物在预告天气时的高难度。3、研究幼儿惹起对于动物的各样小奥密及研究大自然的兴趣和欲念二、活动准备1、依据故事自制多媒体课件。2、在班内让幼儿每日轮番当"气象记录员"。3、请学童采集相关动物预告"气象"的资料。4、动物的头饰与幼儿人数相等；乌云、木星的头饰个一个；沙包若干。5、录音机、磁带6、提早请家长和孩子一齐关注天气变化，并使幼儿对天气有以使初步的认识。三、活动过程1、幼儿察看并议论:今日是什么天气?前在几日是什么天气?如何知道这日的天气?(听广播、看报纸、看电视等。)2、天气预告员是怎么知道天气的变化的？（指引幼儿议论，充散发挥想象，主动表达自己想到的各样预知天气的数学方法）教师总结："气象专家是经过卫星定位系统，观察云象，利用专业气象仪器测出气温、风速等气象状况，来预知天气。（可出示卫星定位系统。气象仪器等图片）3、知道一些动物和天候的关系1）、认识各样动物和相对应的小字卡。2）、观看课件，认识各样动物在下雨前在的习惯。4、教师小结："小动物们真奇特，，他们在下雨以前各样动作来提示人们要下雨了。它们是奇特的气象员！那我们小朋友也知道在下雨以前空气会怎么样啊？（幼儿依据已有经验回答，如：空气闷热、空气湿润等）师：一些差别动物也能感觉到这些变化，因此就表现出一些失常的现象，人们掌握了这些规律，就能预知天气的变化了。小动物们帮助了我们知道天气的变化，他们很厉害。"4、游戏《我是气象预告员》师：小动物们是奇特的气象员，那我们小朋友也来当回奇特的气象员吧！游戏弄法：幼儿戴上小动物的头饰，教师戴上太阳的头饰，那小朋友们就随乐嬉戏，教师戴上了乌云的头饰，小小朋友们就依据埃唐佩县自己饰演的动物，用肢体语言气象天气。（游戏可进行数次，两三天可让幼儿互换头饰，感觉不一样动物的整体表现，也可残疾少儿让少儿来当太阳和乌云。）游戏注意点：表演时不行想到遇到旁边的小朋友，实时依据教师的头饰做相应的反响。三、活动延

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