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文档简介

幼儿园大班科学教学设计纸的力量活动目标1、察看平展的纸和褶皱的纸能够担当部分重量。2、搞清楚纸的形状不一样，所承受的力量不一样，并理解此中的道理。?活动纲要在各样矩形的纸上放上书籍，如何形状的纸能够承受书籍的重量，认识纸的力量。?准备活动--Bigeyesmalleye活动纸-纸的力量(用纸能够制作椅子吗?)?活动内容观看动画片，检查我们四周纸的力量，推断平展的纸和褶皱的纸能够总重量担当的重量。我们能够看到什么样的纸?用纸能够干什么?纸能够承受多大的重量?把纸展开能够放几个硬币?把三个纸折叠起来能够放几个硬币?观看视频，认识实验目标，备品温次序。前两天我们要做的实验叫什么?做实验的时候都需要哪些东西呢?平铺的纸和折叠的纸哪个承受的力量大呢?看一看实验次序。在书上放好折叠的纸和没折叠的纸。在纸上放硬币。分别往折叠的纸和没折叠的纸上放硬币，检视纸能承受的力量。往纸上放硬币，哪一种纸力气更大呢?-折叠的纸和没折叠的纸哪个能够支架放更多的硬币呢?为何这类纸能够放搁当更多的硬币呢?4.实验结束后，Bigeyesmalleye活动纸-纸的力量(牢固的纸桥)写出实验结果。?注意事项实验后必定要洗手。?活动评论比较依据纸花纹的不一样，所承受力量的不尽同样，并推论此中的道理，进行评论。?教师活动有关信息把纸折叠几次或是把纸揉成一团所承受的重量高于把纸白眉林着时所承受的重量。因此把几张纸放在一同的话就能够信纸可承受很大的重量。依据纸折叠的样子的不一样因

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