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文档简介

中班数学活动《10以内的数物结合》姓名王燕单位新蔡县直幼儿园电期2022年5月中班数学活动《10以内的数物结合》新蔡县直幼儿园王燕

活动目标：一、在游戏中进一步感知10以内数的实际意义。二、引导幼儿自主探索从多个物品中进行10以内按物取数或按数取物。三、积极调动幼儿主动参与游戏活动并与同伴合作学习。活动准备：一、教具：PPT课件。二、学具：数字卡片若干；各种物品若干；数、点、物对应作业纸；苹果树等。活动过程：一、以游戏形式复习“数字歌”儿歌。师：今天我们这里有一个神秘的客人过生日，我们来看他是谁？（小鸟）。数字宝宝听说小鸟过生日它们也要来祝贺。引导幼儿与数字宝宝做游戏。二、感知数字的实际意义。1、数客人，并按数取物。“小鸟过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，是谁来了呢？”（蚂蚁）一共来了几个小伙伴？请幼儿手口一致地点数（1，2，3），“一共来了几位客人？”（一共来了3位客人）可以用数字3来表示。蚂蚁们带来了他们的礼物（蛋糕），蛋糕上有什么？哪些物品可以和数字交朋友呢？一棵圣诞树可以用数字1来表示，两根蜡烛可以用数字2来表示……小结：“小朋友你们的眼睛真亮，帮小鸟找到礼物上的物品数量！你们真棒！”2、玩“数物结合”游戏。“现在，小鸟又想请小朋友帮帮忙，这边有许多张数量不等购物券，你们能帮他购买相应数量的物品吗？”购物要求：根据购物券上的数字卡在旁边摆放相应数量的物品，放好后自己验证。师幼交流是否能按数取相应的物品。小结：小鸟非常感谢中六班的小朋友，都能根据购物券上的数字摆放相应数量的物品，而且还会验证，你们太能干了！三、分组活动：（探索从多个物品中进行10以内按物取数或按数取物。）“蚂蚁为小鸟准备了礼物它很高兴，小鸟希望我们也能送她一份礼物，你们想不想送？”1、师介绍游戏规则、玩法，分组游戏，幼儿自由选择操作练习。第一组：“画苹果”游戏。请幼儿根据苹果树上的数字画相对应数量的苹果。第二组：“数、点、物对应”游戏。根据数字画物品或点子，数子、点子及物品三者结合。2、交流与分享：小组交流：幼儿操作练习完以后，小组交流，互相检查，数物是否相对应。集体交流、分享成果。教师带领幼儿到各个小组查看，共同评价幼儿操作成果。3、小结：“小鸟很高兴收到我们送的礼物，同时我们也学了很多本领，学会了手口一致地点数物品，同时在游戏中还会按数取

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