小学实习总结

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实习学校：小北路学校

实习时间：八个星期

指导教师：王××

指导班主任：王××

实习教师：邓丽萍

实习班级：三〔1〕班

实习目的：实习是高校教育最终一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增添感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的根底；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

实习主要环节：班主任工作、课堂教学和教育调查。

下面就我实习内容的几个方面作一个总结。

〔一〕班主任工作

在实习的八个星期，我认为班主任工作是一个特别琐碎又细致的工作。我觉得自己在这方面还是做好了教师的小助手这个角色的。

1、同学生活方面的工作。

同学的课间餐和午餐大局部都是在学校吃的，而这两个时间又少。所以在课间餐的时候我会尽量去到教室帮他们打课间餐。而午餐那么有特地的工人负责，就不用我们操劳，我们所要做的就是在教室里跟同学一起吃午餐，在教师里催促他们。比方有些担忧分吃饭啊，或者吃饭说话啊等都是不行的。吃完午饭很快就进入午睡时间了。这个工作可谓是最困难的了。学校生的精力好象很充足，每天根本上都有不想睡觉的同学。我们的寝室又大，所以有两个人在说话就会影响到整个寝室。不过我也才看过一两回，但是我总结出，午睡时，教师肯定要严厉 ，对他们严格一点。

同学生活的最终一个环节就是送他们离校了。根本上每天都是我送他们出校内的。有时候下雨刮风，家长又没来还要自己亲自送他们回家。

2、体育、卫生方面工作。

每到星期二是三班级的早锻时间，这时班主任的助手我就要组织好早熬炼，排队，力求人人参加，不缺席，不迟到。学校生还有一个很总要的操就是眼保健操，抓好“两操”，注意质量，掌握眼睛新发病率。

在卫生方面，就是每天放学后的清扫教师，拖地和擦门窗等。这个环节班主任主要是要催促他们快点完成工作，并要对他们的工作进展检查。有些工程很快完成的，我会引导小队队员做到自己的同学自己帮。

3、科学、艺术等非主课或参与集体活开工作。

组织好同学在非主课上的纪律问题。帮助科常、音乐、美术组抓好有特长同学的培育。在秋游实践活动中，又要做好其次导游的根本工作。在大队委竞选时出班级口号，拉拉队的小旗子，还有为他们训练一些根本的演讲等。

4、班级团队或班会活动方面的工作。

在我时期期间进展了一次小北·情怀·圆月·和谐——小北路学校中秋节庆祝活动班级团队活动和一次融入三〔1〕班集体的班会活动。在这个团队活动里，我们主要是讲讲有关中秋的传奇，做嬉戏，击鼓传花猜灯谜，同学表演话剧，打快板，我表演了一个舞蹈〔二班的教师看到我表演，也叫我过他们班表演了一个〕，最终我们全班一起唱《卖报歌》完毕了我们的活动。班会课我也做到了让自己和教师都满足的一课，真正地到达了教育同学要以自己的实际行动为班级做一些可以做的事的目的。

5、学习方面的工作。

在这一方面，教师不止一次表扬我，别的班主任也表扬了我，主要就是我的这种热忱始终到实习最终几天依旧不减。在这方面，我还是主动去找差生了解状况，关心他们。帮班主任改作业，一有错误的我会见缝插针去找有错的同学叫他订正过来。我也始终协作班主任做好各项复习工作。

6、重点了解对象方面。

我首先不是选择一个同学，而是选择一些认为有必要去追踪了解的同学进展思索。我们班的同学有多动症的，有懒散的，有性格怪异的……我就选择了一个大家都认为很难教的一个同学进展重点了解。我从生活，学习，他的家庭和教师对他的评价进展深化调查。到最终这个我自己选择了解的对象已经是突飞猛进的进步了。为此，我觉得班主任的爱心，耐烦，和关心、宽容心对他们是多么重要！

〔二〕课堂教学

从实习开头数学指导教师评价一般到实习进入尾声那些课让指导教师评价是最满足的课。其实这一飞跃我自己有深刻的体会。

首先，就是有时机就要抓住。第一个星期我虽然由于可怕而失去了讲课的时机，但是到后面我还是想到了这一点，只要有课让我去磨练，我就迎难而上。对课堂的把握就是在这样的环境下磨练出来的。

其次，仔细备课。由于每一节课对我们实习生来说都是特别珍贵的一课。对于备课我是预备了再预备。也是由于有班长的引导，我从备教材，备教参，备同学一路走来。另外备好的课总要在宿舍的小黑板上示范几次，留意板书，语言艺术等。一旦觉察问题就马上修改。

第三，有效教学。其实到最终从指导教师对我最满足的一课我总结出有效的教学就是在你备好了课的根底上，肯定对整个教学的环节熟识再熟识。我自己有一套方法就是拿一张纸写上每个环节，然后就用箭头表示，这样我的整节课的流程就清楚多了。在教学的过程中，教师要敏捷地掌握课堂。比方同学没有热忱的时候，你怎么去调动他们的热忱，同学在开小差的时候，你怎么奇妙地让他意识到这不好，同时又开头做好等等。

第四，课后擅长与听课者沟通。所谓“当局者迷，旁观者清”，许多问题自己在课题上自然不自然地一些不好的习惯，可能其他听课教师都看在眼，假设你课后不主动询问他们对你这节课各个方面的评价，那么你永久站在原点，永久都认为你自己这做很对。教学贵在课后听取别人的看法又能主动去改。但是并不是全部听课者的看法你都要听。每个人的思想都不同，他们是从他们的角度来评价，但是自己本身的特点和特色就要多加考虑了。我觉得适合自己的独特化教学是可取的。所以只要你觉得对你有关心的看法你才吸取，我们要做创新的人，我们但求在原来的根底上做到更好。

第五，擅长总结和反思。其实根本上每上一节课都可以挑出毛病，也可以觉察每一次刻的闪光点。这时我就会以每天的教学反思来思索。哪些可以做得更好，哪些可以连续这样做。我觉得自己在前几次课导入问题就是这样解决的。一次不行，两次，两次不行，三次。我通过这种方法，到第四次上课以至以后的教学我都留意到了这一点。这也是我的课堂进步很大的缘由所在了。

〔三〕教育调查

依据我本身教学班级的实际状况动身，我对同学进展了一个《学校生数学学习习惯的调查》主要就是从同学的课堂习惯，做作业的习惯，做题目的习惯，和商量沟通的习惯进展调查。我准备这份调查与农村的学校生数学习惯调查作个比照。最终讨论哪些方面影响着这些习惯的不同。我觉得这对于农村教育向城市教育迈进是有意义的。另外作一两个个案讨论。

完毕语

这次实习中，我觉得我收获许多，虽然每天都很忙，但却很有意义。也就真的像我其中有一篇日记所说的“累，并欢乐着”。我除了把在高校里学到的学问运用到现实中去，我还在我的指导教师、同学还有我们实习队的队友身上学到了许多东西，不管是学问上，还有生活中的很多方面，都学到了许多许多，感悟了许多许多！我想，这将是我人生中一笔巨大的财宝，它今后为我作为一个真正的教师奠定了根底！

学校实习总结2

由于期间有尝试，为期一个多月的实习已经完毕。这是不寻常的一个多月，有拼搏，有坚持，有失落…更有收获。实习也像一面镜子，从它也觉察了自己的缺乏。假设把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和缺乏。由于这对我今后的工作是特别有借鉴作用的能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。

先谈谈我收获

一、自信念增添了胆识变大了

除了正式备3节语文课，这次实习。另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四班级没有去上过，其它班级都上过了涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，信念强了胆识大了去到班里都能够比拟冷静和自然地上课，觉得自己有几分像教师了

把握了一些教学技巧。二、熟识了备课和上课的各个环节。

熟识了教学的根本方法。而从课后和指导教师、同学的沟通以及自我反思，通过上网查找资料、写教学设计、请教指导教师、说课、试讲等环节。懂得了备课不只要备自己的课，还要备同学的课。就是说，备课要站在同学的角度想想“这样上能否使同学感爱好”这样他否承受得了

首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班学校生仔细地清静地听你上课，这次上课实践让我懂得要想课上得下去。那么教师必需把课上得精彩，上得有激情。因此，个人还有下面三点小体会。

教师必需吃透课文，1上课前。熟识教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清楚，这点很关键。只有思路清楚才能确保教学过程流畅。

教师要表示出精神饱满，2上课时候。这种主动的精神面貌能够感染同学，也会使同学由于教师上课有激情而主动投入。

吸引同学的目光。假设同学可以边朗读文章，3语文课件要做得图文并茂。边欣赏和内容相关的图片，确定能够促使他绽开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，教师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便同学边看问题边思索。课件也要依据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。

班主任都不应当对自己班感到绝望厌烦，三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班。而是要信任自己的同学是行的并适时赐予表扬鼓舞，这样才能促使形成良好的班风。

多在其他教师面前，多在全班面前。表扬自己班的优点，这样能够激发同学的上进心。会为了做到如教师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。刚开头实习那几天，观看了班的课堂状况，觉得纪律不是很好，于是就产生我班是差班这样的想法。去问班主任我班的纪律怎样，告知我其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，同学会服我试着转换最初的不客观的想法，多专心开掘我班的优点，并坚信我班是很不错的这种心态使我能够平和地对待同学间或的捣乱，以及他错误。同时不忘真心地关心大家，对我共同努力得来的效果准时表扬。渐渐我觉得我班很得意，很有特点。帮助班主任训练大家的演读竞赛，并在全校竞赛中获地高班级的二等奖，很兴奋很快乐。

四、手工力量大有进步

于是分工协作，由于实习学校安排了几个任务给我让我设计出版五个橱窗的墙报。也要帮助剪大字，剪图画，并上颜色。工作量特别大，从这份工作中，手工技能有和年大的提高。这对我以后当学校教师是大有好处的

五、收获了同学真诚的情意

例如上课都细心预备了课件，带给了同学一些新奇的体验。觉得和年喜爱看。上体育课，和同学一起踢毽子，教他围成一圈来踢的玩法，大家觉得新奇又好玩，而且觉得我很厉害，懂许多，于是大多数都很敬重我对于他喜爱玩的跳大绳，虽然没有玩过，但也鼓起士气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，同学觉得教师很亲切，慢慢喜爱和我一起玩了课余我还和同学打乒乓球，互相加深了解，也增进了感情。实习临完毕，有好多同学纷纷送礼物给我并表示出依依不舍。要离校的那一天早上，有两个同学早早来我宿舍楼下等我就是为了送礼物给我很感动，觉得收获了同学的情意。

再来说说实习中觉察的缺乏

不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开头对同学不是很敢管敢抓，一缺乏魄力。显得比拟脆弱。辛好我熟悉到这一点对做班主任工作是很不利的于是有意识地去转变。观看了其她教师的做法，也向班主任请教阅历。渐渐地我敢管了对同学违背课堂纪律我也有招了会先警告他假设他再犯，就坚决登记来，课下再处理。

二、上语文课缺乏严密联系生活。

只顾着讲课文内容，深知语文课是最和生活亲密相关的语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候。把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地留意到懊悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，上课时候，充分调动了同学思索和说话的爱好，联系校内里以及平常日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，由于我不用讲那么多了也不用担忧同学没有爱好听了而且同学听得轻松，由于他有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动！

学校实习总结3

在这次短暂的学校语文教师实习中，我有许多的心得和体会，我也收获了丰富的教学阅历，是一次受益终身的实习经受。

经过学校语文教师实习我明白了要想了解学校生对课文的理解程度，有一个不错的方法，让他朗读课文，带给自己对课文的理解有感情的去朗读。

学校的课文在选择时是很讲究的，每一篇课文我们都能学到好多东西，不只是对学校生，对于每一个人，尤其是经受了很多人情世故的人，更需要学习一下学校的课文。《钓鱼的启示》告知我们，道德只是个简洁地是非的问题，实践起来却很难。生活中有许多条那样大的“鱼”，而没有几个人能正确处理这条“鱼”。《通往广场的路不止一条》告知我们，生活中华遇到了失败，觉察眼下的路到大不了目的地，我们可以多找几条其他的路试试。《落花生》告知我们，人要做有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。《珠宝鸟》告知我们，信任，往往制造出美妙的境界。实习期间我也常常阅读读学校课本，几多收获，几多感慨。

在实习期间，我也常常登上讲台给同学上课。印象最深的就是讲的一堂哲理短文课，为了讲好这篇哲理小短文，我从几天前就开头预备了。但真正讲下来，并不是那么如意，我也对此进展了深刻的自我反思。在导入局部，整体来说，还是比拟满足的，但对于同学们对：“条条大路通罗马”的理解估量错误，还好有少数同学理解，没有影响教学的正常进展。在字词教学时，消失了一个错误，就是在生字教学上，新的生词我也组了词，这样束缚了孩子们的思维，应当给他们更大的空间，让他们自己进展组词，我应当充当引导的角色。在对课文讲解和对中心思想进展升华时，我的总结过少，以至于感觉没有讲透，应当进展总结和引导。在整个教学中，我觉察了自己一个很大的问题，就是对课堂的掌控力量缺乏。当然，这其中有主、客观两个方面的缘由。当然主观缘由是主要缘由，和我的力量有关，和自己的阅历有关。总结了这次的教训，我在以后的教学中渐渐改进，取得了很大的进步。

通过这次的学校语文教师实习，我觉察了自身的缺乏之处，也主动的在改正，为将来正式步入教师行业奠定坚实的根底。

学校实习总结4

见习的这几天，我收获颇丰。

见到蒲小孩子们的第一面就感觉他们都很得意。有的活泼，有的害羞。我们去班级的时候假设有教师没来，他们就会围着我们问那个教师怎么没来，我们听得甚是快乐啊。

见习期间，我们听了许多课。以前学习的时候都没留意过教师平常上课是怎样引导我们一步步学习，深化。所以如今上课我非常留意教师上课的方法。听了几节课，我学到了许多。比方教师上课前做的一些预备，让同学预习复习的方法，还有上课时不同教师不同风格的效果。

我们跟的班主任叶琳教师教会了我许多，从平常管理班级的一些方法详情到上课时应留意的一些手段，都是叶教师积累下来的教学阅历。比方批改完作业记录下错误率比拟高的地方，在作业发下来的时候可以重点说一下：还有，上课时留意的重点，板书以及对同学应当有的看法，不能仅仅是做伴侣，更多的时候应当有威武。班级管理上我们由于我们见习的时间太短，还有许多东西不能再向叶教师学习，实在是有点圆满啊。

见习算算也快完毕了，虽然每天喊着坐车累死了，其实到那一天，心里还是不舍的。有点小纠结啊。

学校实习总结5

通过这几天劳碌而充实的见习，我只能说从前的我实在是浅薄至极，简直是太稚嫩了。

当然，自我反省了一下以后，我晓得问题是出在以前的我总是认为学校教师是不需要很高的学术水平的，我低估了学校教师这个职业的价值内涵，终究学校教师所传授给学校生的学问都是一些浅显的，入门的学问。也就想当然的觉得其实不用经过高校的学习，自己也能胜任这个工作。终究这些在学校课堂消失的学问点在我们看来实在是司空见惯了，就像是一种大家都已经晓得了的本能。在这里，真心应当向全部奋斗在学校教师这个岗位上的前辈们致敬。

其次，我们应当对学校生有正确的熟悉，他们还小，一些主观意识还不是很明确，教师们除了传授学问，更多的是扮演孩子们成长路上的领路人。各种杂七杂八的学问要教授，包括答复一些大人们觉得匪夷所思的，孩子们觉得理所当然的问题；教授一些生活阅历避开孩子们在成长道路上走太多弯路；还有一些人生哲理，强化孩子们正确的三观等等。当然，这就本身要求教师要有很高的学术修养，涉猎广泛。

而且在成为一个真正的教师之前，我们就应当清晰的熟悉到自己的定位是什么，是平易近人的，还是一丝不苟的，还是威武型的等等。由于有许多同学都是欺软怕硬，你对他们越好，他们可能觉得你越好欺侮。

在对待同学的问题上，应当更加细心，要懂得站在同学的角度上思索问题。我和我的同伴们就是由于没有很好的预估到学校生的学识水平，觉得一些自己懂的东西孩子们也是应当懂的，而犯了一些错误。叶教师给我们指出了许多操作层面上的问题，更让我们觉得自己上的班队课好失败啊，加上这几天感冒了，超怕一不留神传染给小孩子。唉，愣头青的我们该长大了！经此一役，我想我晓得的东西肯定会伴随我的执教生涯，让我终生受用。

学校实习总结6

时间飞逝，短短三个月，九十个日日夜夜的欢乐时间，今日已圆满完毕了，除为人师，我倍感傲慢与骄傲。既深化教学，又辛勤育人，一路走来，我有颇多留恋，诸多感慨。经过实习，我已有着深刻的感受和体会，也积累了肯定的阅历教训。在获得了有关学校教育、教学工作的实际熬炼的根底上，我更加坚决了忠诚于人民教育事业的思想。

在时期期间，使我明白了不少道理。我实习于我的母校，在那里，我见到了我久别的恩师，他们一辈子都活动于那三尺讲台。走在校内内，身边响起了熟识的“校内之声播送”，学校生活在我的记忆中慢慢浮起，我愈来愈喜爱教师这个职业。

实习教师，是个很特殊的存在。还记得第一次被同学叫“教师好”的时候的那种错愕，慢慢适应，然后自如反响，点头示意。开头的一个礼拜，日渐习惯起学校的生活，仿佛重回学校校内一般。在实习期间我用一种全新的角度来对待同学，以教师的身份来要求自己，这种感觉真的很奇异。

以下是我的实习心得：

听课，是我实习中的必经阶段，听课不仅能够学习带教教师的教学方法，也能熟识自己将要教学的班级状况。学校阶段的英语课程与高校里大不相同，他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。听课一周后，带教教师让我登台试讲。登台讲课是我期盼已久的，虽说之前已经做好充分预备，可是在走上讲台，面对80多位同学时，我有些紧急了。我用日常口语做一番简洁的自我介绍之后，紧急渐渐退去，和同学们问候之后，进入了教学时间，由于班容量极大，我用极大的声音把所要讲的内容尽可能的传达给每一位同学。时间一分一秒的过去了，我慢慢地和同学溶在一起，紧急的感觉也没有了，在讲重点时，我会屡次重复，并且让同学复述。第一次登台讲课，就这样那个不知不觉中迎来了下课铃声。接下来的日子，我常常会听其他英语教师的课，涉取他们一些阅历，择其善者而从之，应用在自己的教学课堂上。

常言道，要给同学一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对同学，满意同学们无穷的求知欲。当好一名教师，肯定要有扎实的根底学问，要有巩固的根本功，对每一个根本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予同学真正需要的东西。

在高校期间，学校开设简笔画，少儿英文儿歌这些课程，这些学问在我实习期间都应用在我的教学课堂上，这些根本功不仅使课堂更加活泼，而且激发了同学各方面的培育，让他们在欢乐的课堂气氛中学习学问。

教学方面，在带教教师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，认真地钻研教材，然后对教材进展分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的同学。同时，我还运用所学的计算机根底学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，这样大大提高了同学的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点，结合本班同学的实际状况，敏捷选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。另外，针对我班同学课堂上不甚活泼的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供给时机让他们参加，从而调动他们的主动性，使他们也融入其他同学，融入课堂。并且，遵循语言学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌商量，到小组商量，到单独发言；由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到训练，让他们欢乐的学习英语，也能沉着的面对考试。

与同学相处方面，我充分利用高校期间所学的心理学、教育学方面的学问，处理好各种各样的同学问题。和他们做伴侣，做特别的师生关系。

另外，我认为手势语在我们日常生活中起着重要的作用，把它运用到课堂来更能提高我们的教学效率，能恰到好处地表达出相应的意思，更能给整个课堂增加颜色。在高校期间，我从班中有代课阅历的学同学中，学习了一些课堂手势语，我也从网上学习了一些课堂手势语，这些都关心我很好的调整课堂气氛。例如在课堂中常常使用的语言“Areyouready？Yes，let’sgo。”我们就可以充分利用手势语来表达。当课堂很吵时，就可以把食指放在嘴边对同学说“Bequiet！”即使听不懂，看到手势后，他们自然而然地也会清静下来。在上课过程中教师的任何表情无不在向同学传递着学问的信息，当同学答复错误时，我们可以做出带有含义“no”的表情，让他知道自己答得不正确，同时做出鼓舞性和确定性的表情，从而使他更加自信，并进展思索找出正确答案。可见，神态语在我们课堂内野是必不行少的，它可以代替有声语言做出答复，从而大大提高了我们的教学效率。

在讲授单词时，我常常采纳“你大声，我小声”的方法，不仅训练了同学的反响力量，还使同学很好的记忆单词，在讲授课程中，我会多方面的传达给他们不同的学问文化，让他们在学习英语中，多了解其他方面的学问，例如，在讲“What’syourfavouritefood？”我会向同学介绍咱们中国的传统美食，和其他国家的代表性实物，开拓同学的视野。

以上是我实习期间的小留神得与感受。实习给我的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我回味，催我成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地熟悉到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我肯定好好把握，不断地学习，争取克制自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好预备。感谢实习学校给我学习和展现自己的一个平台，感谢师范赐予我们我们的师德教育，我会更加坚决自己的抱负，献身于学校教育事业。

学校实习总结7

XX年3月8日到8月10日之间，我和其他8位同学来到玉树杂多县第一民族完小进展了为期５个月的教育实习。５个月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在第一民族完小的领导、教师及带队教师的支持和指导下，在专业组教师特殊是指导教师李教师和原班主任钟教师的关心辅导下，我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。无论是带班还是教课，作为实习教师，都会有一个该校的正式教师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文教师，他对我们特好，常常指导我们怎样才能把内容讲清晰，怎样才能充分的调动同学的主动性。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他教师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习教师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握时间，也能够适时地调..

还没来得及反响，时间老人却已在我身边飘过，用他千百万年不变的声音告知我：“再过五天，你的实习就要划上句号了，是否圆满完毕，那么只有你知道。”心中百感交集，却也难以用言语来表达……

在这一个月里，我紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了；学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和教师以及同学表示深深的感谢。

这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。

作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。

首先在第一周，我听了指导教师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假设是习题课，我那么会事先仔细把题目做一遍，想一下假设是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任教师讲解过程中与自己思路不同的局部，以汲取教师的优点。同时简洁登记自己的疑心，想教师为什么会这样讲。同时，我也在教师的指导下会留意同学的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导教师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。

当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双奇怪   的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比拟清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名教师并不是一件简单的事。还好，在指导教师张教师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了许多缺乏，但教师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假设将来从事教师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比拟顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与张教师比拟，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从张教师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他做班主任时的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。五个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。如今，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。

学校实习总结8

短短的几天见习,渐渐回忆,细细品尝,我觉察感受还是蛮多的。

第一次见习,在我几乎是空白的教师路上画上的关键的一笔。听到的许多,看到的许多,学到的也许多。我想写一件最能让我引发思索的事。

第一个星期的星期四,我在下面听了一节我们自己上的地方课程课。内容是关于一些平安学问的,上课的形式是选择题的形式。说实话,课堂气氛high有点过了,有些乱糟糟的感觉。有个女生问我,教师,我觉得很没意思,我能不能做作业?我自知这节课不是很有意义,就答复:“假设你觉得这种气氛下不会影响你做作业的话,你就写吧。但教师还是盼望你最好能够参与一下。”

这个女生快下课的时候很严厉 地跟我说:“教师,我觉得你们见习教师来上课,还是仔细上不要玩嬉戏好。”之后我也问了其他的同学,几乎都是这种答案。

我的感受是,别看他们是四班级的学校生,其实他们是很有思想的。对于没有意思、没有目的的课,他们会有排斥反响。

学校实习总结9

这个学期，我有幸获得了一次到小港村学校当助理班主任的时机，这应当算是我人生中的第一次实习，使我深受启发。在实习期间，经过自己的亲身体验和观看，我深切地感觉到，做一个学校班主任真的很不简单。虽然班主任工作多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要在实习期间将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、教学工作：进展趣味教学，引导同学用心听课。

在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天关心教师批改同学的家庭作业，做到批改后让同学准时改错误。我们班的同学许多任课教师都说，纪律不是很好，同学的听课状态也是一般，也很不怎么爱发言。三班级同学由于年龄小，自控力差，上课的时候常常都会消失纪律松散现象。我所接收的三〔4〕班更是如此，听一些教师说，我们班是全级最淘气的同学，那些同学谁都不怕，只怕班主任，依据我所了解和观看，确实只这样。由于我去听他们原来的不是班主任的语文教师上语文课，一听果真不出所料，纪律真的不怎么好，除了许多不听课开小差，还有一两个同学常常都插嘴，阻碍教师教学。一开头，我也遇到了其他教师所遇到的问题，但是后来我渐渐意识到他们的心理，大多是由于课堂枯燥，对教师讲的内容没什么爱好，所以上课留意力不集中，也就对教师提的问题不怎么搭理了。依据这个特点，我在教学设计上地趋向趣味性，参加了许多猜字谜，玩嬉戏，当小教师等等，更注意运用他们喜爱的教学方式。在语文课堂上进展趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。慢慢地，在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，连一些差生的表现也主动了许多。

二、赐予同学的耐烦，要公正地对待每一位同学．

课间的时候，常常都会有许多同学来级室告状，谁拿了我的笔，谁打了一下我，谁说我的坏话等等，一些无足轻重的小事。刚开头觉得他们好烦，那么小的事情也值得他们，每天地跑来级室告状。但是我观察那里的教师都很耐烦地给每一个同学来解决他们的小冲突，觉得真是佩服他们，每天为这些小事来费口舌。后来问教师，教师很仔细地跟我说，这些小事在我们看来是小事，但是在学校生看来却不是一件小事。假设他们知道教师是不管这些小事，他们之间就私下解决，解决不了就打架，打伤了人就不是小事了，我们要耐烦地给他们解决这些小事。听了教师的话才恍然大悟，看来这些小事真的不小，后来有一些同学向我告状的时候，我不再是说：你不要理他就行了。这句话了。而是，更具体地了解他们之间发生冲突的具体状况，并公正地给他们推断谁对谁错，给他们讲一些道理，让他们心服口服，并要求错的同学给另一个同学抱歉。

三、关心爱惜每个同学

作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学落伍。如我班黄可同学，每次上课发呆，不愿做作业，每次叫他做作业，他总是说不会。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪明的孩子。课堂上，我也常常都会叫他来答复以下问题，并在课堂上尽可能地表扬他。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。每天早读前，我都会提前检查他的作业，看到有错的地方，就帮他指出并改正。在一些主题班会上，我也尽量争取时机让他上台表演，以增添他对自己的信念。一段时间后，我明显感到他进步了许多，上课比以前爱听课了，作业也完成得越来越好了，看到他的进步，心里真的感到很兴奋。我们班的同学下课后或上课前，总爱跑到我这里跟我说话、谈天，也有问学习上的问题，感觉跟同学们的距离拉近了好多。

四、开展平安牢记心中主题班会。

在实习期间，我们地开展了平安牢记心中主题班会，通过小品表演、学问竞赛，熟悉交通平安标志等多种形式，并要求他们到课外去读有关的平安学问，要求同学小组合作，共同完成任务。在这次主题班会中，让同学初步把握了肯定的自救自护的学问，增添平安意识。让同学在遇到紧急状况时，学会沉着对待，不急噪，不惊慌。用学问竞赛、小品表演等形式来稳固并拓展同学对平安学问的理解和运用，树立同学自我保护的意识。在活动中，同学们充分发挥仆人翁的精神，自己回家收集材料，分组讨论，汇总资料，合作排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。这次我班别开生面的《平安牢记心中》的主题班会，取得了圆满的胜利。通过这次主题班会活动，同学的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，同学对这类活动乐此不彼，爱好盎然，主动地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我信任我们这个班级会建立得越来越好。

在实习期间中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。

学校实习总结10

短暂的一周实习，让我们在蒲小获得了许多在课堂上学不到的东西，小组里的每个成员都有或多或少的体验和感受。

这次实习与上次有所不同，我们主要侧重于观看教师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间等等。而我们，除了要做好听课记录以外，还要多学习教师的教学方法和阅历。我们的指导教师叶教师很平易近人，她会主动邀请我们小组成员跟着她到班级里去，看着教师如何管理班级事务。此外，还会耐烦地跟我们讲一些班级里的状况，如有特别问题的同学等，让我们对这个年龄段的孩子也有了肯定的了解。

在蒲小的实习，听的最多的就是公开课了。不得不说这是个极犯难得的时机，可以听到学校里优秀的教师讲课，还能听到领雁工程的优秀教师上课。同样一节课，能够感受不同教师的教法，从而比拟其教学特色。身临其境，收获比在我们课上枯燥地学习要大许多。

本次实习，其中的任务之一就是批改作业。其实到班级里去观看同学很难看出什么，但从他的作文里，我们却能觉察许多孩子们心里的想法。就像带队教师说的那样，改作文是观看一个同学最正确途径，由于他把全部的心里话都写在里面了。

在同学访谈方面，指导教师给了我们一节课的时间，时机难得。因此，我们小组就细心筹划了一堂主题班会课。短短的40分钟，我们和孩子们进展了开心的沟通，初步了解了孩子们心中的想法。

实习完毕了，我们收获不少，但与此同时，也觉察了自己的缺乏之处：听了课才知道，怎样的教法才最适合同学，如何才能更好地利用现有的课程资源……这些都是我们该思索的问题。要努力的还有许多，再接再厉吧。

学校实习总结11

我似乎总是在感慨时间飞速。如今的我就在做着这样的事，感觉还是在前几天第一次和带队教师站在学校的大门口，而我如今已经坐在学校的电脑前打我的实习总结。才觉察时间真的好快啊，将近一个半月的实习生活已经过了一大半了。或许高校是个让人很简单就感觉到空虚的地方，所以实习的这段日子让我感受到了久违的充实感。每天都很累但是很欢乐，对着一张张布满朝气的面孔，欣慰的感觉不言而喻，也是这样的日子陪我走过了我全部困难的心路。太多难忘的第一次了：上高校以来第一次学到晚上十二点，只是为了备好一堂课；第一次有那么多同学热忱的喊我“项教师”，第一次批作业批到手都酸了，第一次管理一个班级，太多的第一次对我来说都是一笔很珍贵的财宝。

通过这段日子的实习，我体验到了为人师的味道，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说我能做成怎样的成果。不过，我得到了一次比拟全面系统的熬炼，也学会了书本上所学不到的学问和技能。还有一个比拟大的收获就是自己能在讲台上清的地表达自己的意思，这始终是我这么多年来努力追寻的目标，我最终可以领导一些人，我自己说了算了，有点偏激的心理作怪呵呵。记得我们那个时候教师说什么就是什么，从来不敢多问，而如今的孩子却不一样。他们心里有很多的为什么，也有自己独特的思维方式。

实习一开头，我听了不同英语教师的课，各教师都有自己的教学风格，很值得我学习，可以说听了十几堂的课是一笔珍贵的财宝。第一周我始终在听我的指导教师的'课，其次周开头我就开头预备我的第一节课了。最难忘的要属自己的第一节英语课了。刚开头的时候挺紧急的，甚至从前一堂课的下课开头我的右眼皮就开头不停的跳，呵呵。开头上课时，慢慢的，教案上的环节和同学的互动都打乱了正常的挨次，到后来我觉察我预备的东西都讲得差不多时整堂课的时间还剩下25分钟，我也慢慢的开头沉不住气了。我可怕我这堂课上不完，开头担忧剩下来的那么多时间我要怎么连续，当时整个人都好紧急，甚至背后都慢慢的冒出冷汗来了。后来我的指导教师始终用眼神鼓舞我，我也给自己增加了不少的信念，最终胜利地讲完了第一堂课，之前担忧的事情都挥之而去了。可以说上完一周的课后，我从最初的羞怯以及由于担忧自己力量不够而有一点自卑心理成长到为人师后具有自信与处事的坚决与坦荡。如今的我站在讲台上已经可以自如的将预备的学问清楚流畅的传授给同学。

作为实习班主任，我只有一个最剧烈的感觉，那就是"累"真的是"累"。同时也深刻体会到同学如此渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的，能倾听自己心声的伴侣。作为他们的教师和伴侣，我惟有认真倾听，耐烦询问，仔细思索，最终帮助他们增添认知正确对待和科学处理他们所面临的困难。我带的班级是六班级中的平行班，这个班级里有的同学的素养特别高，成果特别优秀突出，但也有的同学特别顽皮，上课的时候不愿好好听讲，作业也不会仔细完成，整个班级的分化很明显。这也让我不得不对他们的班主任肃然起敬。

在整个实习期间，我仔细完成了班主任日常工作如早读、早操、大课间、自习课等监视与指导工作，具体做好班主任工作，主动主动与同学进展沟通，融入到他们当中。尤其是他们经行期中考试要我们监考的那三天，更让自己累的回寝室躺那就不动。

如今我深刻的体会到，一名好教师会影响孩子的是一辈子。同时也要该严厉 的时候严厉 ，该微笑的时候微笑，微笑是我们的语言，要专心去爱每一个孩子。不能由于他学习成果不好而否认了这个孩子。如今知道一个好的学校教师会影响孩子的是一辈子，由于你不光教他书本上的那点学问，更多的是教他们怎么样去做人。

实习期间由于阅历缺乏，还不能更好的掌控好课堂。但我信任我往后我可以能逐步改进，向一名优秀教师靠拢。这一个多月来我受到了教师的好评和同学们的热忱的关爱，他们以真诚友善的眼神让我自信走上讲台，走过令我难忘的实习生活。我的指导教师谢教师和我带实习班主任班级的原班主任孙教师，她们对我特别的友善也特别的关心，同时在实习期间给了我很多关心，每次我讲完课他们都会给我评课，指出我的缺乏的同时也不忘给我足够确实定，这对我来说是很大的鼓舞，让我有自信上好了以后的平行课。所以当我觉察我还有两个多礼拜的时间就要离开他们的时候觉察自己的舍不得，舍不得我们班孩子们得意天真的笑脸，是他们让我对以后有信念，舍不得那些真心给我们关心的指导教师。班主任教学工作方面我得到了很大的提高，是走向教师岗位的重要一课。

总的来说，这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，获益良多，受益匪浅。在这个过程中，我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西太了。只有坚持自我，不断努力，有良好的思想品德素养才能有胜利的一天。

学校实习总结12

九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了…还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与同学沟通……许多问题摆在我的面前，让我无奈，开头的生活，感觉很不习惯！

慢慢的，经受的事情多了，就明白了其中的微妙，作为一名小组长，我习惯了帮助，虽然开头的实习生活没有上课，但是我依旧很充实，学校教师实习总结。随着工作越来越劳碌，我开头尝试适应这里的生活与工作，直到如今，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事……

这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，同学为我而歌，强烈欢送我这名实习教师，如今回忆起来，依旧存在着感动，十一放假前，同学们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的同学还剧烈要求我留校，不要读高校了！虽然这是一个不行能大事，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的阅历缺乏，与学校的专业教师存在着很大的差距，但是我能如此受到同学的欢送，或许是由于我与他们年龄相差不多，或许是由于每每和同学的谈话都是心灵的沟通！

九月，我人生中第一次听见同学叫我教师；九月，我人生中第一次受到同学的掌声与敬重；九月我人生中第一次站在讲台……

这个秋天，我的生活中布满着感动，这些感动让我成长！

学校实习总结13

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径，学校教育实习总结。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的学问运用到教学实际中，觉察了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长，克制自己的缺乏，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的关心。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

再次进入附小，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小制造了飞跃性的进展。短短一个多月的实习，这里热心的教师、热忱的同学，都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。实习第一天，带着期盼，带着担忧，在主任的带着下，我见到了我的实习指导教师荣教师，一位年轻、有魄力的女教师，在以后的实习中，她身上所表现出来的仔细与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快熟悉了我的实习班级四班级二班，熟悉了62个聪明、天真，活泼，得意的孩子，他们布满了活力，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们熟悉我这位新来的实习教师，社会实践报告《学校教育实习总结》。在实习的最初，荣教师总是提示孩子我的存在，我也是他们的教师。在我仍未正式站上讲台之前，在平常的课堂练习讲解与批改中，让我参加到课堂中，参加到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开头了我的实习之旅。

实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假设记不住同学的名字，同学就会觉得自己在教师心中没有地位，觉得教师不关心自己，甚至会产生隔膜。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个时机去熟悉他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个同学的名字了。以后每当同学来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋快乐，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很劝慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，那么需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简洁地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观看班级的活动，以及教师的工作安排与工作打算。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，留意其中的详情问题，努力地记忆，努力地仿照。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名教师的责任，对教师工作有了一个更直观的熟悉。通过看、通过做、通过想，通过问，对教师工作我有了以下几点的领悟与体会：

1、重视同学平安，平安排第一位

在学校阶段，尤其是低年段，学校生的年龄仍比拟小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而平安问题那么成了首要问题，它包括了交通平安问题和校内平安问题必需严厉 准时地处理好平安问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障同学的平安。

2、明确要求，让同学养成良好的生活习惯

在学校，对同学的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞，而对于违背的也必定实行一些相应的惩办措施，让同学从小就养成良好的生活习惯。

学校实习总结14

第一，从事教学工作需要“专(钻)心”:我为这次实践的顺当进展，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上准确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《进展心理学》、学校语文、数

学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要“耐烦”:面对不同阶段的，从未接触过的同学，我