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小伙伴—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】小伙伴—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】小伙伴—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】题目小伙伴学科美术年级7授课教师翟国强工作单位邯郸市第十三中学教学目标1、通过本课的学习，了解人的五官特征及其头像的基本比例——三庭五眼。2、学习用简单的线条描绘出人物头像基本比例关系。3、通过人物头像的学习，感知人物头像的基本比例关系。教学重难点1、了解人物头像的基本比例。2、用简单的线条描绘出人物头像的基本比例。教学方法讲授法，直观法，小组讨论和自主探究法。运用的信息技术工具多媒体教学设计思路本节课是人教版七年级美术上册第二单元第一课：小伙伴。通过观察身边同学的面部表情以及特征来了解人体脸部的基本比例关系，以及运用简单的线条描绘人头像的三庭五眼基本比例。教学过程设计意图时间安排一、引导阶段学校是我们学习的地方，我们在这里不仅学到了知识，而且还认识了很多小伙伴，今天我们就用绘画的形式来表现我们身边的小伙伴—肖像画。二、教学过程1、多媒体展示小伙伴图片。人物画也叫肖像画，今天我们就来学习一些肖像画的相关知识。在说肖像画之前我先问大家一些问题。问题：画一幅以人物头像为主的肖像画，需要画写什么？教师总结：我们需要画脸型、五官、发型、表情。

2.认识脸型申、甲、由、田、用、国、目、风3、三庭五眼上庭是从发际线到眉毛中庭是从眉毛到鼻头下庭是从鼻底到下巴4、构图想一想：1、你觉得哪幅构图比较好？2、其余的构图问题出在哪？5、绘画步骤：1、仔细观察所画人物脸型、五官、发型及表情特点。2、定脸型轮廓，轻轻画出三庭五眼辅助线，确定五官位置。3、塑造，认真刻画五官及发型。4、深入塑造，从画面整体出发，加重部分暗面线条。三、作业四、小结直观地了解什么是肖像画循序渐进的讲授课程内容3分钟5分钟20分

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