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文档简介

共（2）时能抓住，感情朗读诗歌，在读中理解诗歌多课件，布置学生课前去搜集一些有关规则的名人名言或规则内 如果上有些人随便走来走去，大家觉得好不（不好那是因为它了规则。其实，在我们的生活中1、听23四、精读诗歌，内化升华。全班交流。可以不按规则的不良现象？根据观察到的不良现象，依照诗歌写一段。全班交流作品，评选佳作。别人规则，自己也跟着去做。二是不能图个人方便而规则。三是不能以为没人知道就可以规则。四是要互相监督，及时指正121．规则明明白白，为什么有人?说说你的计

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