班主任经验交流ppt

班主任经验交流

高桥初中牛瑜在教学生涯中，没有当过班主任，应该说不是一个完整的老师。我对班主任工作的认识：“班主任犹如军队的“将领”，对班级的影响极大。班主任在学生心目中占很重要的地位，班主任的言行举止会在学生心灵深处打下较深的烙印，对学生的道德品质，行为习惯都起着深远的教育作用，所以班主任必须思想觉悟高，道德品质好，责任心强，有组织管理能力。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任。

我的班主任工作

2011年，我来到高桥，成为一名人民教师，并在从教的第一个学期担任了班主任。高桥初中是一所有着辉煌成就的学校,我是怀着期待以及小小的紧张的心情走上工作岗位的。转眼间，我从事教育工作已经四年了。在工作期间，我学到了很多，特别是从班主任工作中。自从当了班主任之后，我才体会到班主任工作的繁琐累人。这是因为工作对象是一群成长中的孩子，每一天都会有新的意外在等着自己。去年送走了初三毕业班，然后又接手了新的一届学生。回首自己四年的班主任生涯，有许多的感悟与思考。我是怎样做班主任的?“对一艘盲目航行的船来说，任何方向的风都是逆风”5一、成立班委会,培养学生自我管理能力；

二、制定班规班纪，养成良好习惯；

三、树立榜样，以身作则；

四、关心爱护学生，多与学生交流；

五、用文体活动团结学生。

1.班级岗位成立的途径：（1）入学之初，让每个学生写一下在小学都干过什么班干部，之后班主任选出正直，负责和有威信的学生当班干部。（2）根据自己的愿望，自主选择有兴趣的岗位，包括适合自己且能胜任的岗位，也包括挑战自我、希望在实践锻炼中提高自我的岗位。班主任可以适度给予指导，但不代替学生选择。2.班级学生干部工作职责：

树立榜样，以身作则；明确分工，相互协作；辅助老师，服务同学。评先树优时，在同等条件下，优先考虑工作负责任的干部，调动班干部的积极性。一、成立班委会：

班委会成员：二、制定班级制度：1.言行举止要文明：（1）养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾；（2）不打架，不骂人，不拿手机，不随便拿别人的东西；（3）不穿拖鞋,不穿奇装异服和短裤,不染发烫发；（4）男生和女生交往要适度。2.加强自我管理,不迟到,不早退,不旷课.3.养成良好的学习习惯：（1）不在教室大声喧哗，自习课上不说话，创造良好学习环境；（2）分组学习，小组长按时检查作业，帮助组员解决学习困难；（3）课堂积极回答问题，不会的问题要问老师。4.发挥个人特长：

为学生制定个人量化，鼓励学习全面发展，积极参加学校组织的各项活动,为班级争光。处处以班为重,为班着想,不做有损班级荣誉的事。培养学生班集体意识。8个人量化表三、树立榜样，以身作则：

“什么样的班主任带出什么样的学生”，班主任的表率作用会潜移默化的影响到学生身上。班主任让学生做到的，自己首先要做到。在班级管理中我很重视学生良好品格的培养。比如：不乱扔垃圾，不打架，不骂人，不随便拿别人的东西等。记得初一刚来的时候，学生老是随地乱丢垃圾，我教育了很多次，但是效果不是很好。看着地上的垃圾我感觉非常难受，我就弯下腰捡起垃圾放进垃圾桶里，然后笑着跟学生说是不是想让老师当值日生，学生都笑了。借此机会在和学生强调不要乱扔垃圾。平时一到教室我就整理后面的卫生死角，在这种潜移默化的影响下学生就没有再乱扔纸屑的了。由此可见班主任老师对学生的影响和教育，不仅是教科书，也不仅是班主任老师对学生所讲的，更重要的是班主任老师的行为这一无声的“语言”对学生具有更深刻和持久的影响。所以我们班主任在自己的工作中要处处给学生树立榜样，做到以身作则。12四、关心爱护学生，多与学生交流：

无论成绩好坏，每个孩子都是一粒种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放，有的花，需要漫长的等待，我相信每朵花儿都有自己的花期。工作中，我努力做到细微处见真情，真诚地关心每个孩子，热心地帮助孩子：天热了提醒他们换上薄被子、受伤了帮他们包扎伤口、嘘寒问暖……我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的事情。13五、用文体活动团结学生抓住学校举行文体活动的机会让所有学生都积极参与其中，无论结果如何都将是极大的成功。比如说学校举行歌咏比赛和运动会，我都鼓励学生积极参加，这是形成和-谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。14军训班主任感想

当班主任很累，事情很多，很劳心，有的时候还会很心烦，甚至有些时候你的付出却得不到别人的认可，这对于我来说是莫大的悲哀，也让我的思想有些动摇——这样的坚持和执着有意思吗？值得吗？但是当你看到一双双纯洁的眼神向你投来，当你被学生团团围着快乐地谈笑，当你听到一声声悦耳的“老师，你好”，当你的学生把你当成最好的朋友向你倾诉她的喜怒哀乐……那快乐是从心里往外涌的。

班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。

班主任工