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文档简介

《鸡兔同笼》学设计教目：1．2通过自主探索让学生经历用不同的方法解问题的过程，3、教重：经教难：掌握假教准：多媒体

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四练鸡兔同笼问题传到日本后变成了龟鹤问题，看看自己能不能招待和鸡兔同笼问题的五课小六板：（1假设鸡

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