（期末测试题）三年级上册-部编人教版

三年级上册语文--期末测试一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）金秋的阳光，洒在树叶上，洒在花瓣上，也洒在我们的心上。二、看拼音，写词语。（10分）fázhànfànɡjiàlièjǔɡuīzépòdònɡnàhǎnhāqiànkuāihòuzhēnɡuìjiānchí三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）凤尾竹(fènfènɡ)摔跤（shuāishāi）打扮(bànpàn)蒲公英（púpǔ）合拢（lǒnɡnǒnɡ）乖巧（ɡuāiɡāi）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（）2.《搭船的鸟》一文体现了鸟与人在自然中的和谐。（）3.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。（）4.《海滨小城》是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁”来写的。（）5.《采莲曲》是唐代诗人白居易写的。（）五、连线题。（9分）1.连一连，搭配词语。用力地看着匆匆地问舒畅地摇晃惊愕地爬茫茫然地呼吸2.根据《秋天的雨》课文内容把前后内容连起来。秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味秋天的雨——果实的气味吹起了金色的小喇叭五、填空题。（29分）1.照样子，加一加、减一减并组词。（6分）（1）例：青——请（请坐）合——__（）冈——__（）某——__（）（2）例：钩——勾（勾引）球——__（）错——__（）剩——__（）2.照样子，写一写。（5分）例：杜鹃咕咕.呱呱咩咩喵喵叽叽哼哼3.用横线画出不是一类的词。(3分)（1）植物梨树桃树石榴树苹果树（2）黄莺麻雀蝙蝠鹦鹉燕子（3）汽艇飞机火车自行车碰碰车4.选择关联词语填空。（4分）只有……就……一边……一边……（1）小蜘蛛（）忙着补网，（）回答。（2）（）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。虽然……但是……

因为……所以……（3）（

）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（

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）硝烟滚滚，弹片纷飞，（

）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。5.句子练习。（6分）（1）你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句).（2）天空中飘着云。（扩句至少两处）.（3）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子).6.用下面的句子开头，试着写一段话。（5分）我喜欢夏天的夜晚。...六、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（9分）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。请找出这一段的中心句,抄写下来。(2分).2.读了这段话,我仿佛看到了黄色的银杏树，的枫叶，的田野,有着、、等各种颜色的菊花。秋天色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是。(3分)3.这段话描写了秋天里的银杏叶、枫树叶、、、和等景物。(2分)4.文中画“___”的句子是把当作人来写,这样的句子是拟人句。请你再从文中找出一个拟人句,画上“”。(2分)（二）课外阅读。（8分）“我这画比较名贵，”小男孩有点神秘地说，“只低价卖给雨天帮我遮雨的人……”我故意与小男孩“卖关子”，“我可出不起高价买你的画。”“你给几块钱就行。”小男孩一边说一边从怀中拿出一幅卷着的画打开。我有点失望。小男孩所谓的“名画”，只是一张孩子们欢庆“六一”儿童节的普通水彩画。但小男孩的调皮、活泼，使我笑着掏出十元钱递给他。“我买下你的画，因为我喜欢……”“叔叔，您有点失望，是吧？”小男孩收下钱有点抱歉地说，“我们班有个同学得了重病。他家里穷，没有钱供他住院治疗。学校动员同学们捐款献爱心。我就想卖我的画换钱捐给他治病。我知道我的画并不值钱……”“不，孩子！你的这幅画千金难买！”我对他说道。写出下列反义词。（2分）普通—（）名贵—（）2.小男孩的“名画”是一幅__。（2分）3.小男孩在大雨天卖画是为了__。（2分）4.“我”为什么说这画“千金难买”？（2分）.七、习作展示。（25分）在那如歌的童年里，我们做过不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己做过的有趣的事，然后用笔记录下来。【参考答案】一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分）略。二、看拼音，写词语。（10分）fázhànfànɡjiàlièjǔɡuīzépòdònɡ罚站放假列举规则破洞nàhǎnhāqiànkuāihòuzhēnɡuìjiānchí呐喊哈欠宽厚珍贵坚持三、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）凤尾竹(fènfènɡ√)摔跤（shuāi√shāi）打扮(bàn√pàn)蒲公英（pú√pǔ）合拢（lǒnɡ√nǒnɡ）乖巧（ɡuāi√ɡāi）四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分）1.《秋天的雨》是一篇洋溢诗情画意和童真童趣的散文。（√）2.《搭船的鸟》一文体现了鸟与人在自然中的和谐。（√）3.“两岸/青山/相/对出，孤帆/一片/日/边来”这种停顿是正确的。（×）4.《海滨小城》是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁”来写的。（√）5.《采莲曲》是唐代诗人白居易写的。（×）五、连线题。（9分）1.连一连，搭配词语。用力地看着匆匆地问舒畅地摇晃惊愕地爬茫茫然地呼吸2.根据《秋天的雨》课文内容把前后内容连起来。秋天的雨——小动物的活动是一把钥匙秋天的雨——天气清凉和温柔有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨——植物的颜色藏着非常好闻的气味秋天的雨——果实的气味吹起了金色的小喇叭五、填空题。（29分）1.照样子，加一加、减一减并组词。（6分）（1）例：青——请（请坐）合——_哈_（哈欠）冈——_刚_（刚才）某——_煤_（煤气）（2）例：钩——勾（勾引）球——_求_（要求）错——_昔_（昔日）剩——_乘_（乘法）2.照样子，写一写。（5分）例：杜鹃咕咕青蛙呱呱山羊咩咩小猫喵喵小鸡叽叽猪哼哼3.用横线画出不是一类的词。(3分)（1）植物梨树桃树石榴树苹果树（2）黄莺麻雀蝙蝠鹦鹉燕子（3）汽艇飞机火车自行车碰碰车4.选择关联词语填空。（4分）只有……就……一边……一边……（1）小蜘蛛（一边）忙着补网，（一边）回答。（2）（只要）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（就）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。虽然……但是……

因为……所以……（3）（因为）她小时候生过病，腿脚落下了残疾，（所以）不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）（虽然）硝烟滚滚，弹片纷飞，（但是）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。5.句子练习。（6分）（1）你难道不知道狗是会叫的？(改成陈述句)你应当知道狗是会叫的。（2）天空中飘着云。（扩句至少两处）蓝蓝的天空中飘着姿态万千的白云。（3）它和我们一起睡觉，和我们一起起床。(用加点词仿写句子)小红和我一起上学，一起回家。6.用下面的句子开头，试着写一段话。（5分）我喜欢夏天的夜晚。一轮明月高高地悬挂在空中，淡淡的光像轻薄的纱。月光映在河面上，像撒上了一层碎银，晶亮闪光。夏夜的风是令人期待的，徐徐吹来，格外清新、凉爽。六、阅读理解。（17分）（一）课内阅读。（9分）秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。请找出这一段的中心句,抄写下来。(2分)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

2.读了这段话,我仿佛看到了黄色的银杏树，红色的枫叶，金黄色的田野,有着紫红、淡黄、雪白等各种颜色的菊花。秋天色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是五彩缤纷。(3分)3.这段话描写了秋天里的银杏叶、枫树叶、田野、橘子、柿子和菊花等景物。(2分)4.文中画“___”的句子是把菊花当作人来写,这样的句子是拟人句。请你再从文中找出一个拟人句,画上“”。(2分)橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!

（二）课外阅读。（8分）“我这画比较名贵，”小男孩有点神秘地说，“只低价卖给雨天帮我遮雨的人……”我故意与小男孩“卖关子”，“我可出不起高价买你的画。”“你给几块钱就行。”小男孩一边说一边从怀中拿出一幅卷着的画打开。我有点失望。小男孩所谓的“名画”，只是一张孩子们欢庆“六一”儿童节的普通水彩画。但小男孩的调皮、活泼，使我笑着掏出十元钱递给他。“我买下你的画，因为我喜欢……”“叔叔，您有点失望，是吧？”小男孩收下钱有点抱歉地说，“我们班有个同学得了重病。他家里穷，没有钱供他住院治疗。学校动员同学们捐款献爱心。我就想卖我的画换钱捐给他治病。我知道我的画并不