2023-2024学年河南省平顶山市小学语文六年级期末自我评估题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、读拼音，写字词。

zhuān头

bì免

qī息

cùgāng

fén烧

zhēng发

明mèi

páihuái二、选择题2、下列加点字的读音完全相同的一项是（

）A．蒙古

蒙骗

启蒙

蒙蒙细雨B．模糊

模范

模样

模型C．朝露

朝霞

朝阳

只争朝夕D．薄片

单薄

薄荷

薄纸3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（

）A．见到桌面上摆着的新手机，我喜出望外，这是爸爸昨天答应给我买的。B．大家目不转睛地望着屏幕，期待着总书记早点来到会议现场。C．家长不惜花重金送孩子到海外留学，可以说是无所不为。D．这次毕业联欢会办得栩栩如生，令同学们难以忘怀。4、下列词语中有错别字的一组是（

）A．拘束

礼貌

洒脱

自作自受B．因素

哄鸣

吞没

大步流星C．文思

一致

次序

排山倒海D．回味

检阅

缝隙

错综复杂5、贝多芬为什么弹完一曲又一曲？下列说法正确的是哪一项？（

）A．因为盲姑娘喜欢音乐，再弹一曲满足她的愿望。B．因为贝多芬弹了一首，正上手，不妨再弹一首。C．因为贝多芬觉得盲姑娘家太穷了，没机会听他弹琴，机会难得，再弹一首。D．因为盲姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬觉得遇知音，激发了创作欲望和灵感。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、换偏旁，变成新字再组词

饶___(

)

傲___(

)

赌___(

)

崖___(

)

概___(

)

协___(

)7、根据语境填写诗文名句

（1）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，________________，不可以___________________。”

（2）焦裕禄为人民“_______________________，________________________”的精神万古流芳（填诸葛亮名言）

（3）这些残破的楼台和城墙都启示我们：莫忘历史。它们也在默默的教导着我们：______________！（填陆游名句）

（4）请你写一句课外积累的爱国名言：

___________________________8、一粒种子的力量很大。(改为感叹句)_______________________________________________________9、课内阅读。就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1．联系上下文,解释词语。

（1）囫囵吞枣：__________________________

（2）张冠李戴：_________________________

2．写出具体描写“我”读书时不认真的句子。

_______________________________

3．“哈哈！还是我的记性好。”对这句话理解正确的是（     ）A．伯父夸自己,嘲笑我的记性差。B．这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。4．给短文取一个小标题：_________。

5．选文在描写“伯父”时运用了哪些方法？从中你感受到“伯父”是个怎样的人？

__________________10、品味短文。救护冠军“40床患者呼吸微弱……”晚7时许，武汉火神山医院感染七科一病区护理组长高锐正在查看患者情况准备交班，突然发现有一名患者呼吸微弱、口唇发紫（zǐ

zhǐ），立即通过对讲机呼叫值班医生。“紧急加推一组呼吸兴奋剂！”收到医嘱，高锐抓紧配药准备静脉注射。不一会儿，高锐已忙得汗流浃背，护目镜里有雾气，透视效果较差戴着3层手套，看不清，能不能一针扎准？高锐迟疑了几秒后，坚定了信心，完全按照“微光输液”考核标准进行“实战操作”，一针到位！随着呼吸兴奋剂缓缓推进静脉血管，患者的呼吸缓慢提速。随后，高锐又挤压患者胸廓10多分钟，患者才恢复了自主呼吸。高锐在急诊医学科工作了10多年。2019年她参加联保部队护理技能大比武，勇夺3项第一，是名副其实的“救护冠军”！“只有平时技能练得过硬，遇到特殊情况才不慌神儿！”这正是高锐请战参加军队支援湖北医疗队的底气所在。入驻火神山医院没几天，感染七科一病区39床就收治了一名危重（zhònɡ

chónɡ）症患者，心率快、血压低、血氧饱和度低，经过医生用药、加强镇静补液等措施，患者的生命体征终于有了改善。高锐刚接班，就发现患者血氧饱和度突然下降、呼吸急促、口唇发紫，心电监护仪上出现室颤波形。高锐一边呼叫：“快拿抱球准备通气”，一边准备除颤。高锐熟练地开机、定位、选择除颤模式……所有的动作一气呵成。几秒钟后，监护仪上显示出了正常心率（lǜ

shuài）。病区曾（cénɡ

zēnɡ）收治了一名85岁高龄的女性患者。她不便自行吞食，也不愿选择留置胃管。为了让患者尽快服用降温药，高锐将药片碾碎溶解，小心翼翼地抽入注射器管内，一边安慰患者一边给患者喂药。如果病人咳嗽喷出飞沫，高锐极易被感染。凭借丰富的临床经验，高锐成功化解了这一难题。1小时后患者的体温降到了38．5，心率渐渐正常了，血氧饱和度也升高了。病区遇到重症、危重症患者或是情绪波动大的患者，高锐总是冲锋在前。这名“救护冠军”，在新冠肺炎抗疫实战中频频显身手。1．给加点字选择正确的读音。

（1）口唇发紫（A．zǐ

B．zhǐ）

（2）心率（A．lǜ

B．shuài）

（3）重（A．zhònɡ

B．chónɡ）症

（4）曾（A．cénɡ

B．zēnɡ）收治

2．联系上下文，理解下列词语的意思。

名副其实：_____

一气呵成：_____

小心翼翼：_____

3．关注人物的神态、语言、动作等描写，体会人物品质。

（1）这篇短文以典型事例和具体的描写，表现了主人公(

)具有()的精神品质。

（2）短文选择的典型事例分别有：

①_____

②_____

③_____

（3）短文运用了多种描写方法来表现人物的精神品质，根据要求在文中找出相关句子填写。

语言描写：_____

动作描写：_____

4．你在表达时，想要表现人物志向品质，也可以引用古诗名句：

表现清清白白做人，就可以引用古诗《石灰吟》里的：_____

表现面对磨难仍不屈不挠，就可以引用《竹石》里的：_____

5．文中二处出现“救护冠军”，请比较区别一下引号的不同用法。

引号的作用：A．表示引用；B．表示特定称谓；C．表示讽刺和嘲笑；D．突出强调

（1）是名副其实的“救护冠军”！()

（2）这名“救护冠军”(

)

6．在抗击新冠病毒的特殊时期，结合生活经验，给你身边的人提几条建议吧！

____11、情景交际。

一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小亮听后，说：“队伍排得倒不长，但很宽。”

（1）你听懂小亮的话了吗？他是在说：__________________

（2）如果你在食堂看到小亮说的情况，你会怎样劝说这些同学呢？

_____________________12、表达·交流

在我们的成长过程中，既有阳