2023-2024学年福建省厦门市小学语文五年级期末模考提分题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、结合语境，看拼音，写词语。

（1）小伙伴们堵住一只偷鸡的黄鼠狼，这chùshēnɡ(

)很línɡlì(

)，从其中一位小伙伴的kuàxià(

)táocuàn(

)了。

（2）祖父的园子里栽了几棵yīnɡtao(

)树，今天他在园子里ɡēcǎo(

)的时候，抓住了一只màzha(

)给我玩，我用细shuānzhù(

)了它的腿，和祖父xiānào(

)了一会儿。二、选择题2、下面各组中加点字读音完全相同的一项是（

）A．课间间隔B．规划计划C．龟裂乌龟D．更加更新3、下列句中没有语病的一句是（

）。A．我们必须认真克服、随时发现工作中的缺点。B．止咳去痰片，它里边的主要成分是桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。C．中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D．通过这次活动，我们受到了很大的教育。4、下列字形全部正确的一项是（

）A．亨用

浩瀚

嵌入

高速公路B．侵略

依偎

冤枉

美中不足C．矛盾

喉咙

胆怯

金壁辉煌D．暴雨

懒惰

树稍

完好无缺5、下列句子中破折号的作用是（

）

但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。A．解释说明B．声音延长C．意思的转折6、下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（

）（2分）A．北京的立交桥纵横交错，像一个迷宫似的。B．这道数学题他怎么也解不出来，急得抓耳挠腮。C．即使这个舞蹈的节奏快，我也能手忙脚乱地跟着音乐把它跳好。D．听说儿子考上大学了，李老师喜不自胜。7、下列说法错误的一项是（

）A．讲故事时可以先讲结局，设置一些悬念。B．为了把一个事物说得清楚明白，我们可以使用一些说明方法。C．描写无生命的物体要用静态描写，写有生命的物体采用动态描写。D．欧阳询的楷书字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。8、［句子街接］依次填入句子横线上的语句，正确的一项是（）

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了________，流出了__________，流出了________。

①生生不息的炎黄子孙②灿若明珠的华夏文明史③漫无边际的黄土地A．③②①B．①③②C．③①②D．①②③三、填空题9、积累填空。

（1）中国的诗词博大精深，诗词能叙事林杰说：“家家乞巧望秋月，_____。”诗词能言志，陆游说：“_____，家祭无忘告乃翁。”

（2）《少年中国说（节选）》中的句子“_____，其道大光。_____，_____。_____，鳞爪飞扬”，气势恢宏，慷慨激昂。

（3）《将相和》一文是根据汉代史学家司马迁的《_____》改写的。课文讲述了_____、_____、_____三个小故事。

（4）你想劝不爱学习的小明趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔，你可以用岳飞的名句劝他：“_____，_____，空悲切。”10、把下列词语补充完整，并从中选择一个写一句话。

()声()色

名()其实

奔()不()

不(

)为奇

脍(

)人口

哀(

)遍野

(

)火纯(

)

半途而(

)

_____________四、文言文阅读11、阅读。螳螂捕蝉园中有树，其上有蝉，蝉高居、悲鸣①、饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身②曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸③在其下也。（注释：①悲鸣：动听地鸣叫。②委身：曲身。③弹丸：这里指拿弹弓的人。）1．解释加点的字。

（1）欲取蝉(

)（2）黄雀延颈(

)

（3）而不知黄雀在其傍也(

)

2．翻译文中划线的句子。

__________________________________________

3．出自本文的成语是：______________________。五、现代文阅读12、课外阅读泥土的微笑我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞。我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“采一束玫瑰点组你的闺房吧，保证十里飘香”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多得是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”地抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮（lù）美得醉人的微笑？”我悚（sǒng）然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每一个参观者都小心谨慎，生怕碰坏这盛唐的宝夏。其实不过是一班泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，它们不都是泥土的微笑吗？弥珍弥责。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起最。我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实；再平凡的人，也没有理由被理没，只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。1．快速阅读短文后，我知道“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、____、____、____。

2．认真读短文，体会作者的心情变化，将合适的词语填在括号里。

当“我”欣赏到花，园里芬芳的玫瑰时—()；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时—()；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时——()。

3．短文中的泥土虽然丑陋，卑微，朴素，但是它的“微笑”却____、_____、_____。

4．读了题文。你认为以下对短文题目的理解，不正确的一项是（

）A．“泥土的微笔”代表了“我”乐观开朗的性格。B．“泥土的微笑”运用了拟人的手法，不仅生动形象，还能够吸引读者。C．美丽的玫瑰等美妙的东西都出自平凡的泥土，就像泥土的微笑。“泥土的微笑”既贯穿全文，又点明了短文主旨。5．本文的结尾有什么特点？

______________六、仿写句子13、按要求写句子。

（1）他的目光仔细搜索刷子李的全身。（缩句，缩到最简）

____________________________

（2）我们每个人，都随时随地随身带着十根手指。（改为反问句）

____________________________

（3）下面的语段是对景物的静态描写，请你仿照语段，写一写“早上的森林”。

例：车船过后，一切又恢复了平静，最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不