2023-2024学年山西省临汾市小学语文六年级期末深度自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写字词。

máng(

)姑娘兄妹俩被美妙的琴声táozuì(

)了，贝多芬已经飞奔回客店pǔxiě(

)刚刚弹的曲子。二、选择题2、下面词语读音正确的一组是（

）A．迂回（xū）

参差（cī）

眺望（tiào）

抵御（yù）B．山涧（jiàn）

蜷缩（quán）

挨揍（ái）

摇曳（zhuài）C．气氛（fèn）

磅礴（páng）

沮丧（sàng）

搀扶（chān）D．笨拙（zhuō）

一哄而散（hòng）

陨石（yǔn）

呻吟（yín）3、下列对词语中加点字的解释有误的一项是（）A．张灯结彩（陈设，铺排）

重于泰山（比）B．坚持不懈（松懈）

天涯海角（边际）C．见微知著（明显）

舍本逐末（本来）D．无缘无故（因由，原因）

卓有成效（卓越，高超）4、下列几组词语中没有错别字的一项是（

）A．分娩

云宵

名副其实

迄今为止B．书籍

装裱

人迹罕至

迫不急待C．椭圆

啰嗦

飞声世界

直截了当D．忐忑

萦绕

直言不讳

振奋人心5、下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（

）A．“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用比喻的修辞手法，把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧。B．“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。”这个句子运用了比喻中暗喻的修辞手法，把破的课桌比喻成古战场。体现了孩子们的童真童趣。C．“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写，生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。D．“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、根据语境用“严”字组成不同的词语填在括号里。

李老师对我们要求很(

)，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了(

)的错误，他也不是(

)地批评，只是(

)地告诉我们不应该那样做，使我们很快改正错误。7、按原文内容积累。

（1）在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，________________。

（2）《书湖阴先生壁》中的“________________，两山排闼送青来”对仗工整，运用映衬和拟人的手法，表现了主人爱美的情趣。

（3）《浪淘沙（其一）》中“________________，浪淘风簸______________”让我们体会到了黄河的磅礴气势。

（4）爱国之心是曹植笔下的“_________________，视死忽如归”，还可以是李纲心中“祖宗疆土，当以死守，_______________”。

（5）辛弃疾的“明月____________，_____________”把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。

（5）“________________，笑问客从何处来”，诗人_________（人名）的《回乡偶书》写于初来乍到之时，抒写久客伤老之情。8、句式变换练习。

①肖邦不得不离开自己的祖国。（改成反问句）

_____________________

②肖邦怎么不日夜思念着祖国呢？（改成陈述句）

_____________________9、读《北京的春节》片段，完成练习。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条的大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁的，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。1．老舍先生的文章内容安排有序，详略得当，“元宵节”的内容属于__________写。这个片段的中心句是_____________。

2．“一律”的意思是__________；“__________”、“___________”、“__________”也表达了这个意思。

3．对元宵节的灯，你印象最深刻的是_________、___________。10、阅读短文，完成练习。感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在（

）中改变了我。第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲（

），用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。（

）中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。1．将下列合适的词语依次填入文中的（

）里。（填序号）

①耳濡目染

②潜移默化

③起早贪黑

2．选择：文中划线的句子意思是说（

）A．亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感恩。B．亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感恩。3．侄儿的行为对“我”的影响具体表现在：（1）____________；（2）____________。

4．从文中摘抄描写母亲因“我”的感恩而快乐的一句话，写在横线上。

___________________

5．读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感恩”为内容，设计一条公益用语。

__________________

6．读了这篇短文，你最想对谁表达你的感恩之情？如何表达？请写一写。

_________________11、名著阅读。

《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，如勇敢正直的阿廖沙，忠厚老实的老工人格里戈里。成长的故事各有不同，却同样带给我们感动。你还读过哪些关于成长的中外名著？书中哪些人物给你留下了深刻的印象？交流一下你的读