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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间:120分钟)一、书写1、看拼音写词语。
wūyán
líluò
wèijiè
lǎoyīng
suìdào
(
)(
)(
)(
)(
)
ménglóng
chídùn
jǐngjiè
zāoyāng
mǐnjié
(
)(
)(
)(
)(
)二、填空题2、给下列加点的多音字注音。
要求(
)
冲着(
)
紧要(
)
冲锋(
)3、先比一比,再组词。
折(
)
即(
)
燥(
)
删(
)
拆(
)
既(
)
操(
)
册(
)4、写出下列词语的反义词。
清冽——(
)
焕然——(
)5、选择合适的关联词语填空。(8颗星)
因为…所以…不仅…还…虽然…但是…如果…就…
⑴(
)冬天已经很冷了,(
)蟋蟀没有停止整修自己住宅。
⑵我们的老师(
)关心我们的学习,(
)很关心我们的生活。
⑶(
)鹅的叫声、步态、吃相都与众不同,(
)它是个高傲的动物。
⑷(
)巨人始终把花园据为己有,他(
)永远不会感到幸福。6、补充成语并按要求填空。
①慈(
)善(
)②(
)忠(
)国
③窃窃(
)(
)
④神(
)妙(
)⑤(
)(
)堂堂
⑥铁面(
)(
)
上面成语中描写人物品质的成语是(填序号):(
)(
)
我还能照第③个成语的样子再写两个:(
)(
)三、课内阅读7、阅读选文,回答问题。为中华之崛起而读书(节选)那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了(
)!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,(
):“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1.从下面选择合适的词语填到文段的括号里。
连声赞叹
为之一振
2.从文段中,我们可以看出少年周恩来是一个_____的人。
3.画线句运用了_______描写和_____描写,表现出魏校长被周恩来的话______。四、散文阅读8、课外阅读。渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。从此,照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人,也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看,这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话……你看,这双大眼睛,闪烁着渴望,充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮,虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有,可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛,好像在看着你,看着我,向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛,好像在看着大人,看着孩子,看着所有人,从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后,“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心,无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书,把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下,“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。220.9万因贫困而失学的儿童重返校园,贫困地区崛起了7549所希望小学。因此,“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天,那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们,召唤着更多的人投入到“希望工程”当中,激励着千百万孩子更加努力学习。1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号,其作用是(
)A.特定称谓B.着重指出C.表示引用2.阅读第1自然段,回答下面问题。
(1)“大眼睛”是怎样读书的?
_____________________
(2)记者为什么要拍摄这张照片?
______________________
3.课文是怎样描写大眼睛的?从第2~5自然段中各找出一个关键词语。
______________________
4.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩________。第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的_________,“可是”说明了小女孩对________的渴望,以及内心充满________的原因。
5.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢?展开想象写一写。
________________________
6.用“
”和“﹏﹏﹏”从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7.”大眼睛“为什么能成为”希望工程“的标志?
_____________________
8.你了解”希望工程“吗?你曾经为它做过什么呢?
______________________五、语言表达9、口语交际。
下课了,同学们都一窝蜂地往教室外跑。忽然,小明不小心撞到了小伟,小伟疼的哭了起来
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