2023-2024学年福建省福州市小学语文六年级期末评估模拟题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、书写1、根据语境，看拼音写词语。

（1）这件衣服的jiǎncái(

)特别有设计感。

（2）最近一阵子天气都很gānzào(

)，大家都多喝点水。

（3）她最喜欢的那条裙子不见了，急得直duòjiǎo(

)。

（4）方才的那份小小的怨恨和jǔsàng(

)化为乌有。二、选择题2、下面多音字注音完全正确的一组是（

）A．小巷（hànɡ）

巷道（xiànɡ）

陋巷（xiànɡ）

巷陌（xiànɡ）B．缝补（fénɡ）

缝纫（fénɡ）

裂缝（fènɡ）

缝隙（fènɡ）C．剥削（xuē）

瘦削（xiāo）

削弱（xuē）

削苹果（xiāo）D．参加（cān）

参差（cēn）

人参（shēnɡ）

参议（cān）3、下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（）A．他们必须预备过年吃的喝的用的一切……好在新年时显出万物复苏的气象。B．但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。C．母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。D．只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。4、下列成语中，没有错别字的一组是（）A．窃窃私语

津津乐到

意味深长

不拘一格B．水落石出

心惊肉跳

自言自语

溜之大吉C．张冠李带

年过花甲

和蔼可亲

暗无天日D．壮烈豪迈

弄巧成茁

迥然不同

忐忑不安5、下面有关课文表述正确的一项是（

）A．《腊八粥》通过八儿和母亲的视角，围绕美好的腊八风俗，刻画出甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景。B．《十五夜望月》是唐代诗人王建创作的一首七言绝句，诗人借“不知秋思落谁家”一句主要表达了对天下人望月怀远的同情。C．《鲁滨逊漂流记》的梗概按照时间顺序，依次记叙了鲁滨逊流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”，最终回到英国的故事。D．《匆匆》是朱自清写的一篇散文，作者通过细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，饱含伤感颓废、苦闷消沉之情。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表达6、辨字组词。

蹄(

)陈(

)微(

)虹(

)稍(

)

啼(

)阵(

)徽(

)红(

)梢(

)7、根据课文内容填空。

1．《十六年的回忆》作者是______。文章按时间顺序依次写了______、______、______和被害后四件事。

2．劝诫人们要及时尽孝，趁父母健在时多做力所能及的事的句子是__________________，__________________。

3．《鲁滨逊漂流记》的作者是______（国籍）__________________。

4．告诉我们山外有山，人外有人的句子是____________，__________________。

5．《长歌行》中告诉我们时光匆匆易流逝的句子是____________，________________________。8、按要求改写句子

（1）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这繁花无边的天山呢？（改成陈述句）

______________________________

（2）会场上爆发出掌声。（扩句）

______________________________

（3）怀特森先生说：“我希望你们从这件事当中学到点儿东西。”（改成转述句）

_______________________________

(4)

烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。（请用这个句子所用的修辞手法仿写一个句子）

______________________________9、阅读。《小英雄雨来》节选现在，雨来正领着鬼子大队在河岸上走。雨来心里想:已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？雨来一边走着，一边冥思苦索。鬼子队伍的背后河堤上、大路上、漫地里都是地雷，前面的河堤上、大路上、漫地里也是地雷。离头前的第一个地雷只有两丈远了……一丈远了……还有几尺远了。雨来回头向鬼子指挥官说:“前面，地雷的没有啦！”雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里了。雨来在水里游着。他故意从水里冒出头来，扬手喊了声“救——命——啊——”就假装被波浪打进水里。接着，仿佛被涌起的波浪推上水面似的，又闪露了一下小脑袋，就沉进河底去了。大连鬓胡子鬼子指挥官，瞪着小眼睛，见带路的小孩被河水冲走，心里说:“天皇保佑，幸亏出了地雷阵！”可是，一个地雷山崩地裂似的爆炸了。河堤上升腾起来的浓烟，着着沙土和炸碎的鬼子衣片，直冲上天空。民兵的枪也响了起来，子弹带着日儿日儿的啸声，飞进鬼子混乱的队伍里。鬼子兵这个的枪，碰了那个的脑袋。自己的胳膊肘、肩膀碰了别人的鼻子，别人又碰了自己的眼睛、鼻子……跌倒在地上的，后面的就踩着他的脖子或是脊背跑了过去。轰！轰！轰！一个个地雷，像连珠炮似的响起来。啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。军帽和带着血块的军装破片飞舞着，挂在庄稼杆上，挂在树枝上。皮鞋、炸断的步枪，在半空里打着筋斗……雨来从老远的地方爬上河岸，战斗已经结束。他拧着湿淋淋的衣裳，只见落日把旷野上浮动的烟雾映得红红的。民兵爆炸组正在打扫战场。鬼子和特务，除了炸死的和乱枪打死的，只逃走了三十多人。雨来精光着身子，抱着湿衣裳，向战场跑去。铁头、三钻儿他们，也在人群里搜罗鬼子的枪支和子弹。二黑戴着个鬼子钢盔，穿着快没到大腿根儿的皮靴，手里拿着一把真正的鬼子军刀，远远地向雨来喊:“嘿！胜利品！”1．联系上下文，解释词语的意思。

冥思苦索:____________________________

山崩地裂:____________________________

2．雨来把敌人引进地雷阵后是怎么脱身的？

_____________________________________________

3．“啊！愤怒的土地，把撕碎的敌人抛上天空，扔进滚滚的烟尘中。”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？

____________________________________________

4．文中用大量的细节描写，讲述了雨来把敌人带进地雷阵后，民兵们痛歼日军缴获战利品的情景，从中你感受到雨来是个怎样的孩子？

__________________________________________10、阅读《掌心化雪》，完成小题。掌心化雪那个时候她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里，她穿着自己洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界，她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记，语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品哦。”教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没有想过得奖。她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境的贫寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来。她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话带着温暖，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的手套，二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。后来她读大学了，出来工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀请他旅游，她不去，却一次一次地往福利院跑，带了礼物去，她不像别人，到了那里，把礼物放下就完事。而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出。有时猜谜语，有时背唐诗，有时捉迷藏……在游戏中胜出的孩子，都会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等。都是孩子们正需要的。她让他们感到的不是施舍，而是他们应该得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子们卑微的心灵。1．“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因是（

）A．怕别人窥见她的贫穷B．怕人知道她的自卑C．怕人看见她的旧棉衣D．怕人知道她父亲的离世2．“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品。”这句话写出了“她”领奖时（

）的心情。A．自卑B．喜悦C．害怕D．急切3．年轻的语文老师对“她”的爱可以说是（

）A．春风吹又生B．润物细无声C．报得三春晖D．万物生光辉4．老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是哪项（

）A．掌心有温度，会把雪融化成水。B．这句话是说再冰冷的心，都会被人的关怀温暖。C．雪虽然是冷的，但它的温度始终不敌掌心的温度，最终会融化成暖暖的水。D．不仅是说掌心的温度能把雪融化成水，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。5．当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是怎样的？“她”心里会想些什么？

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6．“在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪