教学设计 《圣诞快乐添加文字》教学设计

基本信息名称圣诞快乐添加文字执教者解晓征课时1课时所属教材目录河大版信息技术第一册第9课教材分析本课为河大版信息技术第一册第九课的内容，主要介绍了在画图软件上如何添加文字。学情分析因为教材在5至8课已经学习了4课画图实践活动，学生已经掌握了很多画图工具，所以对于文字工具运用掌握起来也不是特别难，难点在于文字框的理解，透明与不透明模式的选择，以及输入文字后的字体字号和后续处理。教学目标知识与能力目标1、了解在画图程序中输入文字的方法。

2、学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行简单处理（字体、字号、颜色）。过程与方法目标选用作品“圣诞快乐”，讲解文字工具的用法，学生通过自己努力或相互学习帮助，完成的输入。情感态度与价值观目标1、在本课联系操作中，感受中西方文化，培养学生的动手能力及审美情趣，体验动手制作贺卡的快乐。教学重难点重点学会用文字工具在图形中添加文字，并对文字进行修饰，以及确认文字输入（一旦确定不可更改）。难点输入文字时透明模式与不透明模式的区别教学策略与设计说明本节课，为了激发学生的学习兴趣，我以将要来临的圣诞节为切入点，讲解圣诞有关知识，导入新课。在课中以自己动手创作圣诞贺卡创设情境引导学生学习运用文字工具添加文字的方法。为了进一步激发学生的创作热情，我特意让学生把自己制作的贺卡送给好友，以此作为本节知识的拓展，以便更好的掌握本节知识。教学过程教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课（3分钟）同学们，再过几天12月24日是什么节日？小朋们你们喜欢圣诞节吗？为什么？这节课老师给大家带来了礼物。你们想知道是什么吗？出示两张不同的贺卡（一张卡片有字，一张卡片没有字）哪张更漂亮？同学们，你们想学习这本领吗？这节课我们就来学习《添加文字》。根据老师的提问思考并回答问题。比较两张贺卡，体会其不同对贺卡美观的影响创设情境有利于激发学生的学习兴趣。师生互动探索新知（17分钟）在画图世界里，不仅可以画出各种各样漂亮的图形，还可以在图形中添加文字，并对文字进行修饰，美化图形，那么下面我们来学习：“文字工具的使用”1．师生互动（师演示）归纳图形中输入文字的方法。1）单击选择文字工具。2）将鼠标移动要插入文字的位置，单击鼠标左键，光标所在位置出现一个矩形虚线框，同时屏幕上出现字体工具栏。3）选择输入法（点击任务栏右边的En按钮，选择任意一种拼音输入法。）4）将光标移到画图区的矩形框内，单击鼠标左键，选择颜色，输入文字。5）定位、鼠标在虚线框外单击取消虚线框（此处重点说明，一旦单击取消虚线框，输入的文字就不能更改，所以确认前一定慎重。）同学们想不想在自己的画图中加入自己想说的话啊？那就请同学们赶快行动起来。教师巡回指导。（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）通过刚才的操作：你学会了文字工具的使用方法？你有发现了什么？在学生汇报成果的过程中，教师适时对学生进行表扬，鼓劢。同学们，通过刚才的学习，大家已经知道了文字工具的使用方法。下面说请大家跟着老师一起学习如何把文字插入到图片中去？出示没有文字的贺卡，同学们在老师的贺卡上加上文字，怎么样？教师巡回指导，（其间鼓励同学间相互讨论，共同切磋）难点的解决（教师演示，学生观察）：1.怎样选择“不透明”方式或“透明”方式。在操作过程中遇到虚线框挡住贺卡底色的问题，这是我们可以用文字工具的“透明”模式解决怎样调整每行的字数。可以用回车键进行换行操作。怎样修改输错的文字。“退格键”backspace，可以删除左边的一个字符，delete键则可以删除右边的一个字符。4.文字工具栏的应用和显示“文字工具栏”的设置方式。通过画图菜单的“工具”可以调用文字工具栏。用心观察老师演示，据老师提示归纳图形中输入文字的方法尝试，操作，可以与周围讨论。汇报成果，交流方法观察老师的演示，与老师互动，看如何将文字插入图片在操作过程中会出现许多问题，一般会是教学中的难点，遇到问题演示解决。直观的演示有利于学生快速掌握技巧清晰的步骤有利于学生快速记忆所学新知。同桌的互助有利于学生提高实践效率总结汇报中的鼓励能有效激发学生的积极性与主动性创设情境，有利于激发学生的创作兴趣同学间的互助能有效巩固所学新知，提高学生的实践能力实践练习（14分钟）通过上面的学习，同学们掌握了在画图中插入文字的方法，接下来请同学们跟着老师一起欣赏几幅作品。1、作品欣赏（以此激发其创作欲望，也给学生在即将开始的操作提供了一个正确的导向。）2、实践练习请同学们发挥各自的想象，完成你们的作品。请同学们注意：在制作的过程中要考虑透明模式和不透明模式的选择，文字的插入合适位置、色彩的合理性、样式和艺术效果等，希望大家充分发挥自己的创作才能，做出更精更美的贺卡。教师巡回指导，同时鼓励学生间相互讨论、相互交流，还可以让一部分学习能手充当教师的小助手，适时帮助学习有困难的学生（小助手指导时尽量让学困生自己动手操作）。欣赏作品实践练习听老师的提示，运用所学新知识创作自己的贺卡学习小能手帮助学困生在情境中进行，有利于激发学生的创作热情。同学互助能提高学生的学习效率作品评价（3分钟）首先让学生自评，说出其创意，然后由学生交流评价，以此培养学生的综合素质。教师对学生作品要给予鼓励性评价，适度表扬，充分激发其学习兴趣和创新精神。按老师要求自评，互评学生自评、互评有利于巩固学生所学新知，并提升学生的审美能力课堂小结2分钟本节课同学们不仅学会了在图画中输入文字，并且能制作出精美贺卡，希望大家再接再励。布置作业1分钟同学们，12月24日就是圣诞节了，让我们制作一张精美的贺卡送给你的好朋友，并在贺卡上写上你对他的祝福好不好？板书设计圣诞快乐——添加文字单击

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选颜色，输文字定位、取消虚线框。教学反思本节课，我以将要来临的圣诞节为切入点，在课初营造圣诞节的氛