小学五年级班主任德育工作计划4篇

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学校五班级班主任德育工作方案1

一、班级目标规划：

1、抓好同学的日常行为习惯、学习习惯，尤其是针对少数同学，作业不能按时完成或不完成现象加以订正，加强习惯的养成训练。

2、教学育人，把课堂训练作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。

3、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。

4、组织好每节晨会及班队会。

5、加强学校与家庭之间的联系。

6、培育同学疼惜公物，自觉爱惜公共财产的意识。

二、具体措施：

1、抓紧40分钟课堂质量，主动开发同学动脑、动手的力气，养成上课认真听讲，课后按时完成作业的良好习惯。针对上学期作业质量、及完成率不高的状况，制定作业收发负责制度。由小组长负责催收作业，监督作业状况，统计未交人名单，再交给课代表汇总。每次作业未交者都将做记录，呈现在作业完成状况表格内。并扣除相应的五角星作为警告，让同学明白按时完成作业的重要。并要求作业完成上的认真、工整。

2、利用班队会，升旗等时间，深化文明礼貌训练，同时与各科教学相结合，促进同学文明，讲礼貌习惯的养成。

3、每周进行一次个人卫生评比。评比内容包括同学每天穿戴整齐，仪容洁净，勤剪指甲，勤洗手，不乱扔垃圾，观看纸屑要捡起，保持教室地面洁净及会整理自己的书包和学习用具等。

4、时常与家长沟通，做好家访工作，老师与家长共同合作，促进同学养成良好的思想品德及学习习惯。

5、利用课余开展有益活动，培育同学课间文明休息的良好习惯。

6、培育一批有力气的小干部，能做老师的小帮手，并在班级开展“值日班长”。给同学体验自主管理班级的辛苦，增加自己的责任心。

三、活动支配：

1、文明礼仪宣布传达训练：着重对同学进行以“讲卫生、懂礼貌、守纪律、关怀人”的文明礼仪等养成习惯进行训练，诵记《学校生日常行为规范》，通过小组背诵评比等形式进行。

2、对同学进行“讲诚信光荣、不讲诚信可耻”的训练，培育同学恳切守信，勤学守纪的道德情操。

3、对同学们制定出法制训练工作方案，对同学进行法制训练，内容有《新义务训练法》、《未成年爱惜法》《预防未成年犯罪法》，提高同学法律意识，懂得如何守法。

4、平安，理想训练：

（1）对同学进行平安训练，主要内容有：在校内、校外及外出时应如何留意平安，形式有墙报，讲解等。

（2）珍惜时间：畅行将来主题队会活动，培育同学珍惜时间，努力学习，共创美而好将来的思想。

5、复习考试假期平安训练

（1）考前如何复习，合理利用时间，做到劳逸结合，轻松考试，快乐度假期。

（2）假期平安训练，主要有对人生平安训练，合理支配假期学习和生活，做父母的好帮手，对同学进行片区规划管理。

学校五班级班主任德育工作方案2

一、班级基本状况

全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同关怀，形成了一个团结奋进的班集体。但由于接近学校毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定同学的心情，让他们能够扎扎实实地度过学校最终一个学期。

二、班级工作目标及措施：

1、深化爱国训练。

连续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣布传达橱窗等阵地，加强对同学的"五爱"训练。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义训练，大力弘扬民族精神，引导同学树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。

2、狠抓养成训练。

抓好同学的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成训练也是学校德育的重要内容。本学期我将依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲热协作，从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。重点落实好《学校生日常行为规范》，强化同学课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担忧全的校内事故隐患，让同学形成良好的行为习惯。

3、调与任课老师的关系：精确把握同学对各科学问的把握，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。

4、家校结合：通过各种方式时常保持与同学家长的联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进同学的转变。要不厌其烦的做好个别同学的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、建立和谐的师生关系：要关怀同学的生活，爱惜他们的冷暖，了解他们的心理，建立公正和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。

6、重视学校各项活动：让同学在参预活动角逐的过程中，增加同学的参预意识，增加班级分散力。

7、组织和培育班集体。

五班级是学校生活学习的最终阶段，也是学校阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我预备从以下做起：

⑴确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。

⑵培育和使用班干部，连续值日班长制。

1）建立小干部例会制。每个月组织同学干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。

2）领先提议小班长值周制。让每个同学都有机会参预班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3）进行小干部相互沟通会。学校每月进行一次小干部相互沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，相互沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。

（3）做好个别同学的训练工作。

在组织同学开展集体活动的同时，留意对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特殊的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特殊同学的训练工作。具体做法如下：

对于个别同学的训练，应持正确的态度，思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特别是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别同学的训练工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的同学，留意培育其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字；“爱心、细心、责任心。”

学校五班级班主任德育工作方案3

我担当班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，同学的成果是否能够提高，班主任起着关键作用。可以说有一个好的班主任，就会有一个好的班级。

怎样才能当好班主任呢?作为一个班主任，要带好一个班，必需具有确定的班级工作艺术，尤其是班主任德育工作最为重要。一个同学假如没有良好的道德品质，就不能成为社会的有用之人。作为一个班主任就要首先抓好德育工作，培育同学的高尚品德，训练同学爱祖国，爱人民，爱劳动，树立为人民服务的思想，从小养成勤俭节约、尊师爱生的良好习惯，做一个恳切、勇敢的孩子。要鼓舞同学学好学问，立志成才。我做班级工作，平常就留意对同学进行德育训练，积累了一些点滴阅历，现介绍给各位同友，与大家相相互互沟通。

一、处理问题，要敬重同学，以德育人

当我接任五班级班主任时，班里接连不断地丢东西，但每次总是找不着，同学谈论纷纷，影响了同学学习心情。怎么办?为此事我明查暗访，仍不起作用。为了避开这类事情不再发生，我让每个同学留心观看，相互监督。一天上体育课时，小青向我报告说，她发觉前几天自己丢失的钢笔在小飞的文具盒里。我听后大吃一惊，有点怀疑。小飞平常表现不错，怎么会拿你的钢笔?为了弄个清楚，我和小青来到教室，查明证明后，我没有当面批判小飞，而是冷静思索：如何训练他改正错误呢?在课堂上，我这样说：“前几天，小青由于不慎丢失了钢笔，至今她很着急，如有人拾到或借用请还给她，她确定会感谢你的。”开学时，小飞物归原主，又主动向我坦白地承认了错误。我照旧没有批判他，而是急躁地开导他，训练他怎样做人。从今以后，这个同学仿佛变了一个人似的，拾到东西主动归还失主。学习很刻苦，成果不断进步。

二、训练同学疼惜公物、关怀集体

同学犯了错误，班主任就要想方法关怀同学改正错误。，我班有个同学叫李兵，爱说好动，脾气急躁，常惹事生非。在一次考完数学后，因成果不理想，竞一气之下砸碎了窗玻璃。事后，这个同学主动找我认错，并按班规交了赔款。为了训练他改正错误，我让李兵亲自去量玻璃的尺寸，到玻璃店买回玻璃，叫他自己动手安装。有了如此的“体验”，他对班里的公物倍加疼惜，自己的怪脾气也改了许多。

三、培育同学良好的生活习惯，树立美而好的班风

班里有一些同学平常爱吃零食，教室里瓜子皮满地，吃不完的馒头到处乱扔。针对这个状况，假如抓住狠批不放，不但没有效果，而且会适得其反。于是，我进行摸底调查，找出吃零食的缘由后，给同学讲吃零食的危害，，我告知同学们，任凭吃零食，不符合《学校生日常行为规范》，既污染了班级环境，影响了班级卫生状况，又耽搁了自己的学习时间，危害了自己的身体健康，铺张了家里的钱粮。我又将班内不吃零食的同学树为榜样，号召同学们向他们学习，发扬艰苦朴实的精神，保持勤俭节约的行为，不做小馋鬼，争当文明同学。从今，班里再也没人吃零食了。个个打扫卫生很主动，甚至有的同学不是他的值周，他都争着去干活。

四、德育必需激发同学的道德情感

我特殊重视情境训练，给同学供应一个良好的学习环境。例如：我在教室的墙壁上张贴了许多英雄人物的画像，以及条幅和标语，鼓舞同学勤奋读书，努力学习。还把校内黑板勾画一新，让同学定期出板报，办手抄报，开展丰富多彩的其次课堂活动，培育同学良好的道德品质。

五、利用课余时间，组织班级活动

开展班级活动，能为同学供应呈现自己表现自己的机会。比如，我组织“我为班级添光荣”争辩会，“向灾区小伴侣献爱心”的主题班会，以及书画展览、歌咏角逐、故事演讲等活动。通过这些活动。，培育了同学宠爱集体、宠爱祖国的高尚品质。

总之，班主任要把德育工作放在首位，认真做好班级工作。既教书，又育人，不断提高同学的素养水平，培育同学高尚的道德品质，使同学德、智、体、美、劳全面进展，成为祖国的合格人才。

学校五班级班主任德育工作方案4

对同学进行思想品德训练，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于训练教学工作的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进同学的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作方案如下：

一、培育目标：

培育同学具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品德和活泼开朗的性格；自己管理自己，关怀别人，为集体服务和辨别是非的力气，为使他们成为德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、基本内容和要求：

班级德育工作主要是向同学进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德训练和有关的社会常识训练，着重培育同学良好的道德品质和文明行为习惯，训练同学心中有他人，心中有集体，心中有人民，心中有祖国。

基本内容有：宠爱祖国的训练；宠爱中国共产党的训练；宠爱人民的训练；宠爱集体的训练；宠爱劳动，艰苦奋斗的训练；努力学习，宠爱科学的训练；文明礼貌，遵守纪律的训练；民主与法制观念的训练；良好的意志、品德训练。

三、实施途径

班级实施德育必需充分发挥校内、校外各训练途径的作用相互协作，形成合力，缔造良好的训练环境，共同完成德育任务。主要途径如下：各科训练；校级、班级训练和各种训练活动；家庭训练和校外训练活动。

四、德育现状：

本班42人，班级中女生人数较多且比较活跃，时常违反纪律并严峻影响他人，部分同学之间互不关怀，没有集体荣誉感和主人翁精神。

五、具体措施：

1、利用晨会、班会对同学进行爱国主义训练，学科学训练进行以《中同学日常行为规范》为内容的规范训练，以落实《中同学在校一日常规》为切入点，逐步培育同学形成良好的行为习惯。

2、以落实同学个人日常行为为主线，以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力，扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲角逐、歌咏角逐、学问角逐等，陶冶同学情操，激励宽阔同学奋勉向上。