一年级班级月工作计划(6篇)

一年级班级月工作计划(6篇)一年级班级月工作规划篇一

  一年级学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了

  1、向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

  2、进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听从教师的安排。

  3、进展安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我爱护意识.因此,增加学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.的确加强安全纪律教育,教育学生课间不追跑打闹,不攀爬楼梯扶栏,上下楼梯做到轻声慢步,靠右行走.操场上不玩沙石和棍棒，没有教师指导不得攀爬单双杠，以免发生危急，在校时间严禁随便出校门。厕所存在安全隐患，提示同学们上厕所时千万留意安全，刚入学时教师领着学生上厕所，并对学生进展现场教育。

  4、进展喜爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成“仔细学习荣耀、不仔细学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。一年级下学期班主任工作规划5、进展讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或清扫卫生的时间，教师亲自和学生清扫卫生，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再慢慢给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。

  (二)做好与家长的联系工作。

  本学期刚开头，考虑到学生年龄小、自制力差，打算常常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进展指导和教育。特殊是对于后进生来说，这项工作尤为重要。

一年级班级月工作规划篇二

  (一)少先队活动安排9月份

  1.做好学生报名工作.

  2.抓好班级一日常规,建立中队小宪法.

  3.选择班团干部,制订班活动规划,强化常规治理条例.

  4.开展我是神气的百小学生系列活动——我是懂礼貌的百小娃.

  5.主题班会活动:漂亮的校园我们的家;友情卡与同心卡.

  6.庆祝教师节.10月份

  1.围绕爱国主义教育开展弘扬和培育民族精神活动,庆祝国庆节.

  2.行为标准教育:讲文明,讲礼貌,号召班级学生争做合格学生.

  3.开展我是神气的百小学生系列活动——我是爱读书的百小娃.

  4,班队主题活动:在先锋的旗帜下;红领巾飘起来

  11月份科技博览.科技小制作评比.

  1.开展我是神气的百小学生系列活动——我是守纪律的百小娃.

  2,班队主题活动:来吧,让我们一起唱队歌;我想参加少先队

  12月份

  1.体育嬉戏,体育学问竞赛.

  2.迎元旦板报评比.

  3.开展我是神气的百小学生系列活动——我是能独立的百小娃.

  4,班队主题活动:我们都来做好事

  1月份

  1.仔细学习,养成良好的学习习惯,预备复习迎考工作.

  2.学期完毕工作,假期前的安全教育.

  3,班队主题活动:今日我入队了

  (二)每月常规训练重点

  9月礼仪教育课前预备

  10月整理书包学做值日

  11月留意写字姿态仔细完成作业

  12月出操静,齐,快上课用心听讲

  1月合理安排时间做好复习工作组内特色活动

  1,召开新生家长会,取得家长的支持,亲密家长与学校的关系.

  2,利用网上家长学校准时和家进步行沟通和沟通.

  3,开展播送操竞赛.

  4,开展家长开放日活动,安排好上课教师并联系好家长.

  5,开展儿歌诵读活动,每天利用早读,午间等时间带着学生一起阅读课外书,背诵唐诗三百首.

  6,进展一次拼音过关活动以及简洁加减法计算竞赛.

  7,积极参与学校每月组织的主题活动,让学生在学习的同时享受到成长的欢乐.

一年级班级月工作规划篇三

  一年级的学生，刚从幼儿成为小学生，经受着生理和心理进展的重要转折。这一时期，孩子的行为还带有明显的幼儿期特征，最突出的特点是:

  （一）一般心理特点

  1、单独进入新环境:孩子进入小学后就开头独立处理四周环境的事情，摆脱对大人的依靠了。由依恋不舍到轻松开心，这是一年级学生的共同特征。过去听父母讲的一些事，现在可以单独去看，去听，无拘无束地去干自己想干的事，这种新奇感布满了孩子的头脑。

  2、娇宠儿在增加:上学以后少数孩子还离不开妈妈，这是心理没有断乳的表现。这种孩子看不见母亲会感到担心，在众人面前不敢说话，回到家以后立刻换了模样，大喊大叫，恢复原来面目。孩子的心理离乳是一般家长感觉不到的问题。发觉了也不知怎么处理，只是强迫孩子按大人的意志上学，回家也不准大喊大叫。这种反意志行为恰好给孩子增加了担心的心理成分。现实中这种问题是两种因素造成的，不能简洁归结为父母溺爱孩子，还应看到社会因素。由于社会安定性较差，孩子的人身安全缺乏保障，家长不得不随时爱护孩子。另外，居住环境封闭，活动空间削减，独生子女只能伴随在父母左右，客观上使孩子得到了过多的照看，造成娇宠儿增多。

  3、留意多变的事物:一年级学生很敏感，简单学会过去自己不懂的东西，所以提出的问题特殊多。有人认为孩子爱提问题是擅长思索的表现，其实这个阶段的孩子都有这个特点，只不过有的孩子爱说，有的孩子把疑问藏在心里，不表达而已。

  （二）学生的年龄特征

  1、自控力量较低，留意力简单分散。

  2、常常消失违规现象。

  3、伙伴之间往往以玩为主题，常常消失打闹，告状等现象。

  4、在学习活动方面，他们具有剧烈的奇怪心，需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆，学习活动带有深厚的嬉戏颜色。

一年级班级月工作规划篇四

  九月份活动主题：我上小学了

  活动一：我的校园多漂亮通过熟识校园，让小朋友们在短时间内消退入学的紧急感，尽快适应新的学习、生活环境。

  活动二：漂亮的教师节这是小朋友在小学生涯中参与的第一个重要节日。通过活动让学生初步了解教师的职责，懂得敬重教师，学会感恩。

  活动三：说说我自己通过自我介绍，让大家记住你，并喜爱、情愿和你做朋友。

  活动四：熟悉我的新伙伴从幼儿园到现在的学校，学生的交往群体发生了转变，这可能为正常的教学活动带来困扰。应当使学生在最短的时间内消退同伴之间的生疏感，初步学会和新朋友交往，结识新的伙伴。

  十月份活动主题：我是生活小能人

  活动一：祖国祖国真宏大（国庆节）十一国庆节，祖国母亲的生日，小朋友必需牢牢记住这个特别的节日。

  活动二：行为标准教育讲文明，讲礼貌，号召班级学生争做合格学生。

  活动三：松开的鞋带我会系班里大部份的小朋友都是独生子，家长对孩子的动手力量还没有信念，很多孩子力所能及的事情都包办代替，系鞋带就是其中一个。

  十一月份活动主题：我是学习小仆人

  活动一：我会发言、我会倾听通过嘉奖和嬉戏，订正小朋友不良的坐姿，激发小朋友的倾听兴趣，养成会发言、会倾听的良好学习习惯。

  活动二：看看我的方块字准时开展写字竞赛，不但让学生看到了自身的缺乏，订正写字的`习惯，也在班级内形成了一股你追我赶的学习气氛。

  活动三：小组沟通缺什么课堂上，注意了学生的自主学习，我喜爱让学生四人小组沟通。但是发觉有些小组不会沟通，在争论的过程中做其他的事情。于是，加强小组争论的指导，提升课堂效率。

  十二月主题：我是神气的小学生

  活动一：我为他竖起大拇指请班级里一些表现精彩的孩子谈谈自己学习的经受，让其他临时不如别人的小朋友赞赞别人，并从中学到一些好的学习方法，和别人比一比，促进自身成长。

  活动二：冬爷爷的礼物熟悉冬天的特征，了解季节的变幻，准时增加衣物。引入西方的“圣诞节”，学问，初步使孩子们接触到外国文化。

  活动三：开展我是神气的小学生系列活动——我是能独立的小学生。

  一月、二月主题：让我们通力合作

  活动一：：我会复习、我会考试半学期的辛苦下来，到了检验自己的时候了。如何复习才能使自己在考试中表现出良好的状态呢？赶快考验一下自己吧！

  活动二：小标兵夺星大战学期完毕，剧烈的各项评比活动间续开展，我能得到哪些荣誉？

  活动三：寒假生活我来安排教会学生合理安排时间，度过一个开心的寒假。

一年级班级月工作规划篇五

  九月份：

  1、做好开学工作（报到、注册）、入学教育。

  2、建立特困生档案。

  3、召开家长会。

  4、庆祝教师节。

  5、中秋节

  十月份：

  1、庆祝国庆节

  2、珍惜时间主题班会

  3、我是小画家。

  4、游艺活动。

  十一月：

  1、汉语拼音认读竞赛。

  2、“我爱秋天”实践活动

  3、上门家访，落实“假日亲子”活动实施状况；

  4、秋游活动。

  十二月：

  1、“自己的事情自己做”班会

  2、集体舞表演

  3、合唱竞赛

  4、年级跳绳竞赛。

  一月：

  1、庆祝元旦。

  2、好人好事。

  3、期终考试工作。

  4、做好学期完毕工作。

一年级班级月工作规划篇六

  1、仔细做好学校学校各职能部门布置的常规工作，按时、保质保量地完成。

  2、制定年级公约，发挥每个教师的仆人翁精神，以教师职业道德来标准和约束自己的行为，为人师表，自我约束，集体治理，将年级作开展的有声有色，工作规划《一年级工作规划》。

  3、充分利用活动课和文体课，组织学生加强体育熬炼，增加学生的身体素养。

  4、语文、数学和英语实行集体备课，提高大家的团结协作精神，群策群力，强调人文素养和科学素养，表达“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚开心教学，把“提质创优”工作落到实处。

  5、准时反应家长、班主任和各任科教师意见建议，并准时上报到有关部门，便以学校逐层解决，留意协调学校、教师、家长之间的关系。

  ６、重