平度中学教师招聘2022年考试真题及答案解析5

平度中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【考试版】1：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）

推断题

对

错

2：记忆的重要标志是（）

单项选择题：

A、识记

B、保持

C、再认

D、储存

3：我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题：

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺应迁移

D、逆向迁移

4：教材编写应分段分节。老师讲课要有间隔和停顿。这是利用感知规律的（）

单项选择题：

A、强度律

B、差异律

C、活动律

D、组合律

5：教书育人的正确方法是（）。

多项选择题

A、转变教育观念

B、改革育人模式

C、乐观进行教学改革，提高课堂教学的质量

D、严格照搬教材

E、把教书育人渗透到课外活动和社会实践中

6：布鲁纳认为：一切学问都是按编码系统排列和组织起来的。（）

推断题

对

错

7：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。

单项选择题：

A、深化教育体制改革

B、加大新一轮基础教育课程改革的力度

C、乐观推动高考制度的改革

D、加速开展素养教育，废止考试制度

8：综合实践活动的基本特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、实践性

C、规律性

D、开放性

E、生成性

9：严谨治学是老师自我完善的重要途径。（）

推断题

对

错

10：同学文化往往都是在日常的相互交往中，有共同的价值观念和行为方式，结为一个群体而表现出来的。因此具有（）。

单项选择题：

A、正式性

B、特别性

C、非正式性

D、情感性

11：教育心理学中，根据所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验学问测验和爱好测验心理测验和生理测验

单项选择题：

A、学业测验和成就测验

B、认知测验和人格测验

C、学问测验和爱好测验

D、心理测验和生理测验

12：依据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）

单项选择题：

A、轻度智能不足儿童

B、中度智能不足儿童

C、重度智能不足儿童

D、深度智能不足儿童

13：提出“白板说”的是（）。

单项选择题：

A、华生

B、洛克

C、卢梭

D、格塞尔

14：以无序、随便、放纵为特征的师生关系模式属于（）。

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

15：依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即学问、理解、应用、分析、综合和（）

单项选择题：

A、接受

B、评审

C、反应

D、组织

16：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突

17：行为主义心理学的代表人物是美国心理学家（）

单项选择题：

A、华生

B、弗洛伊德

C、马斯洛

D、杜威

18：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

单项选择题：

A、学问、智力、力量

B、基本学问、基本技能、基础性学历

C、学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观

D、学问、智力、情感

19：副校长：我主见王老师和邱老师中至多有一人可以被推举为国家级教学名师候选人。校长：我不同意。以下哪项最精确     地表达了校长的看法?（）

单项选择题：

A、王老师和邱老师都不行以被推举为国家级教学名师候选人

B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推举为国家级教学名师候选人

C、王老师和邱老师都可以被推举为国家级教学名师候选人

D、假如王老师可以被推举为国家级教学名师候选人，则邱老师也可以

20：根据教育法律规章内容确定性程度不同，教育法律规章可以分为（）

多项选择题

A、确定性规章

B、托付性规章

C、准用性规章

D、构成性规章

E、调整性规章

21：同学、老师、学校的合法权益受到侵害时，通过肯定的手段或途径，恳求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（）

单项选择题：

A、教育法律救济

B、教育救济

C、教育爱护

D、教育申诉

22：已有讨论表明，儿童口头语言进展的关键期一般在（）

单项选择题：

A、2岁

B、4岁

C、5岁以前

D、1～3岁

23：测验前的方案包括（）。

多项选择题

A、确定测验的目的

B、确定测验要考查的学习结果

C、列出测验要包括的课程内容

D、写下考试方案或细目表

E、选择适合的题型

24：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（）

推断题

对

错

25：尽管早期学习论有很多缺点，但其大部分结论可以用于解释同学的课堂学问学习。（）

推断题

对

错

26：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）

推断题

对

错

27：教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的进展发挥它的能动作用。

推断题

对

错

28：一般来说，认知风格中，场依存者更喜爱感爱好的学科是（）

单项选择题：

A、文学

B、数学

C、历史

D、法律

29：下列选项中，对民族乐器二胡的归类，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、拉弦乐器

B、打击乐器

C、弹拨乐器

D、吹奏乐器

30：产生心情障碍的缘由有（）

多项选择题

A、生理

B、学习

C、人际关系

D、自我心理

E、社会

31：用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）

单项选择题：

A、视觉型

B、听觉型

C、运动觉型

D、混合型

32：《老师资格条件》规定，依据老师法第14条规定，“丢失老师资格的”将（）。

单项选择题：

A、3年以后可以重新申请认定老师资格

B、5年以后可以重新申请认定老师资格

C、10年以后可以重新申请认定老师资格

D、不能重新取得老师资格

33：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）。

单项选择题：

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、学与教的规律

34：（）的摄制标志着中国电影的诞生。

单项选择题：

A、《歌女红牡丹》

B、《定军山》

C、《渔光曲》

D、《生死恨》

35：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

36：假如两个概念的外延有而且只有一部分重合，则这两个概念之间的关系是（）。

单项选择题：

A、同一关系

B、属种关系

C、交叉关系

D、冲突关系

37：衡量老师教学和同学学习质量的标准是（）

单项选择题：

A、教学方案

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成果

38：我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

单项选择题：

A、1957年

B、1982年

C、1986年

D、1990年

39：首先对班级授课制赐予系统描述和概括的是（）。

单项选择题：

A、德国教育家赫尔巴特

B、德国宗教改革领袖马丁路德

C、美国教育家杜

D、捷克教育家夸美纽斯

40：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

单项选择题：

A、内化

B、认同

C、听从

D、依从

41：教育法不具有评价作用。（）

推断题

对

错

42：（）是调整人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。

单项选择题：

A、环境道德

B、网络道德

C、社会道德

D、学校道德

43：依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象规律思维和（）。

单项选择题：

A、聚合思维

B、发散思维

C、制造性思维

D、详细形象思维

44：奥苏贝尔认为基本的有意义学习类型主要有（）

多项选择题

A、代表性学习

B、观看学习

C、概念学习

D、发觉学习

E、命题学习

45：老师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。

单项选择题：

A、课堂练习的布置与教学目标相全都

B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度

C、老师给同学以适当的关心

D、只给同学一些学问记忆性的练习

46：团队的组织形式有（）

多项选择题

A、问题解决型团队

B、自我管理型团队

C、多功能型团队

D、虚拟性团队

47：布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为（）。

多项选择题

A、认知

B、情感

D、心智技能

48：单独进行的制造性思维训练效果最好。（）

推断题

对

错

49：自我意识是个体以及对自己与四周事物的关系的意识。（）

推断题

对

错

50：有位同学将几片纸屑随便扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该同学满脸惭愧。王老师的行为体现的职业道德是（）。

单项选择题：

A、廉洁奉公

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、喜爱同学

51：教育目的对教育工作的作用表现在（）。

多项选择题

A、导向

B、帮助

C、评价

D、激励

E、督导

52：教育目的只对受教育者具有目标导向作用。（）

推断题

对

错

53：《老师资格条例》属于（）

单项选择题：

A、教育行政法规

B、教育法律

C、地方性教育法规

D、教育规章

54：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）

单项选择题：

A、参观教学

B、教育教学

C、现场教学

D、感知教学

55：《长生殿》的是我国清代的（）。

单项选择题：

A、关汉卿

B、孔尚任

C、洪昇

D、李渔

56：在自然科学中运用最广的一种教学方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、实习法

C、练习法

D、观赏法

57：遗忘曲线表明遗忘的进程是（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、没有规律

C、前后一样快

D、先慢后快

58：桑代克从1896年开头，先后用迷津和迷笼讨论动物的学习活动，这一理论属于（）

单项选择题：

A、刺激一反应理论

B、认知一发觉理论

C、社会学习理论

D、顿悟学习理论

59：教学目标的特征有（）。

多项选择题

A、具有可操作指标体系

B、体现同学学习行为及其变化

C、体现老师思维活动的规律性

D、具有敏捷性

E、反映教学方式的科学性

60：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

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1：答案正确

解析系统暂无解析

2：答案B

解析：

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A,B,C,E

解析：

6：答案正确

解析(P107)

7：答案D

解析D项是对考试的误会，考试本身没有错，错在应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量同学进展的尺度之一，也是激励同学进展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。

8：答案A,B,D,E

解析：

9：答案正确

解析：

10：答案C

解析：

11：答案B

解析答案应当是B,有课本可依\

12：答案C

解析智商25的是深度智能不足儿童，智商在25-39之间的是重度智能不足儿童，智商在40—54的是中度智能不足儿童，智商在55～69之间的是轻度智能不足儿童。

13：答案B

解析洛克的“白板说”是外铄论的典型代表。

14：答案B

解析：

15：答案B

解析依据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即学问、理解、应用、分析、综合和评审。

16：答案D

解析德育过程的基本冲突是教育者提出的道德要求与同学已有品德水平的冲突。

17：答案A

解析：

18：答案C

解析“三维目标”是学问与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。

19：答案C

解析考查负命题。校长说他不同意，表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种状况：(1)两人都没被选上；(2)两人中有一人被选上。所以其负命题是“两人都被选上”，即“王老师和邱老师都被推举为国家级教学名师候选人”。

20：答案A,B,C

解析：

21：答案A

解析教育法律救济是指教育法律关系主体的合法权益受到侵害并造成损害时，获得恢复和补救的法律制度。

22：答案A

解析2岁是儿童口头语言进展的关键期，4岁是外形知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。

23：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

24：答案正确

解析：

25：答案正确

解析：

26：答案错误

解析男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。

27：答案错误

解析教育对人的进展的影响作用，必需在社会为其供应的前提条件下才能得到充分的发挥。

28：答案A

解析一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感爱好；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯供应)

29：答案A

解析二胡是拉弦乐器。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案D

解析：

32：答案D

解析《老师资格条件》规定，依据老师法第14条的规定，“丢失老师资格的”将不能再重新取得老师资格。

33：答案D

解析教育心理学是一门讨论学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应专心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

34：答案B

解析中国人自己摄制的第一部影片是北京丰泰照相馆创办人任景丰拍摄，由谭鑫培主演的京剧《定军山》片断，1905年摄制，标志着中国电影的诞生。

35：答案D

解析题干的描述体现了个体身心进展的互补性特点。

36：答案C

解析交叉关系是指一个概念的部格外延和另一个概念的部格外延相重合的关系。

37：答案B

解析：

38：答案C

解析建国后，我国实行教育向工农开门，1986年正式颁布《义务教育法》。

39：答案D

解析1632年，捷克闻名教育家夸美纽斯在总结前人和自己实践阅历的基础上，出版了《大教学论》。该书最早从理论上对班级授课制作了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。

40：答案B

解析系统暂无解析

41：答案错误

解析：

42：答案A

解析：

43：答案D

解析依据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、详细形象思维和抽象规律思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决详细问题的思维过程。详细形象思维指人们利用头脑中的详细形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象规律思维是指运用言语符号形成的概念来进行推断、推理，以解决问题的思维过程。

44：答案A,C,E

解析：

45：答案D

解析老师布置作业时应注意考查同学多方面的学问。

46：答案A,B,C

解析团队的组织形式有：问题解决型团队，自我管理型团队和多功能型团队这三种形式。因此，btxzABC选项。(本解析由何龙供应)

47：答案A,B,C

解