大班保教计划

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一学期又过去了，大班孩子也即将离开孩子园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使孩子们更好地适应学校的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强孩子们的规章意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子们有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞孩子独立、自理，使孩子们在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同角度促进孩子的进展。

一、熬炼体能，提高幼儿的身体素养

在本学年里，我们坚持以《纲要》精神为导向，开展适合幼儿身心进展的各种体能熬炼活动，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增添了幼儿的体质，培育了幼儿活泼开朗、健康、竞争的良好品质。

晨间户外活动中，我们让幼儿依据自己的爱好，按意愿选择器械，自由组合熬炼。富有童趣的体育器械，既进展幼儿的上肢动作，也进展了下肢动作，使身体得到协调进展。

在体育活动中，老师为幼儿供应易拉罐、旧报纸等，启发幼儿动脑筋，想出一些不同的玩法,既到达熬炼的目的又进展

幼儿的制造力。幼儿多运动，自然食欲就好，我班午餐状况良好。

二、老师、保育员亲密协作，共同搞好班级工作

1、进一步养成幼儿的卫生习惯，我们开展这一系列有打算的教育活动，如："病菌从哪里来"、"春天的保健"、"预防感冒"、"洗手好处多"等，并在日常生活中仔细观看、提示，加强训练，幼儿

在卫生习惯方面有了很大的进步。

2、良好的班级常规使幼儿形成良好的生活、学习和交往习惯，激发幼儿情感、心情，促进幼儿各个方面的进展。

1)让幼儿参加制定常规。为了形成一个比较有明确而又能让幼儿遵守的常规，我们提出问题，引导幼儿商量，并总结制定出规章。如：班级的常用物品包裹嬉戏材料、学习用品、生活用品等应怎样分类、摆放，启发幼儿做出标签，以便幼儿自我检查、自我订正。

2)赐予幼儿精神上的鼓舞、支持。如，我们通过社会性活动"分析对与错""我的优点"等活动引导商量、个别交谈，让幼儿明白自己应怎样做?为什么要这么做?并在日常生活中相互提示、关心，而不是检举、监督。而老师的一个鼓舞的眼神、爱的抚摩、一个赞许的微笑，让幼儿真正体验到来自内心的喜悦。培育

幼儿的良好常规是建立在幼儿自己的认知和自我约束上，他们由衷体验到了好常规给自己和别人带来欢乐。

3)大胆的赐予幼儿自由的权利。我们主见敬重幼儿的自由，允许他们自由选择不同的嬉戏或学习活动，而不是简洁的将幼儿只能这样不能那样作为常规要求来限制幼儿应有的自由。幼儿沉醉在满意内在需要的活动中，他们用心致志操作，没有功夫违背常规，这种自由宽松的气氛促进幼儿良好常规的形成。

三、有意义的远足

远足活动是一项主动的健身活动，能促进幼儿智力的进展，到达陶冶性情、熬炼意志的目的;同时，它又为幼儿供应了亲近大自然的机会，扩大了幼儿接触、熟悉社会的活动空间，因此深受孩子们的宠爱。由于孩子要走出幼儿园，这其中的平安、保育工作可是重中之重，

1、组织好远足活动首先应做好三个方面的工作：

(1)家长工作不能忽视

充分发挥《家园天地》的作用。在《家园天地》开拓远足专栏，准时向家长介绍远足活动的最新消息，提出需要家长协作的留意事项，探讨家长提出的有关设想等。

(2)平安工作不能忽视

由于远足活动要走出幼儿园，平安工作显得尤为重要，这也是家长最为担忧的一个方面。为了确保远足活动平安顺当地开展，我们进行了全方位的平安教育工作。

①制定远足活动意外事故急救预案

②加强老师的平安意识。防患于未然，是做好平安工作的最好保证，而老师是活动的主要组织者，所以平安工作的首要任务是加强老师的平安意识。

③加强幼儿的平安意识。孩子们很简单兴奋，走出活动室、走出幼儿园，面对宽阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很简单产生担心全的因素。我们在教育目标中加大了平安教育的比重，组织孩子们商量一系列平安问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路、怎样上下公共汽车等，使孩子们的自我爱护力量有了很大的提高。

④活动中配备足够的人手，尽量削减平安隐患。远足活动每班均有2～3名教职工随行，保证队伍的前后和中间都有老师照应。在选择远足路线时，避开频繁地穿越公路，尽量在有红绿灯设置的路口过公路，幼儿过公路时有老师站在十字路口阻挡横穿的车辆等。

(3)保育工作不能忽视

①远足活动需要幼儿付出肯定的体力和努力，保育工作特别重要。做好活动前的保育工作和预备工作。如提示幼儿喝水、大小便，检查幼儿的着装状况、活动所需物品的携带状况和工作人员的配备状况等。通过检查准时调整和消退不利于幼儿参与远足活动的因素，如为个别孩子更换不合脚的鞋子、脱去穿得过多的衣服等。活动中需要携带的物品有相机、擦汗的毛巾、意外损害的药品(红药水、创口贴、药棉等)、用于激励幼儿的奖品。

②做好活动中的保育工作。远足活动中老师要擅长观看幼儿的身体状况和心情状态，准时调整活动的节奏和速度，赐予适当的休息;提示幼儿适时饮水，为个别幼儿脱去穿得过多的衣服;提示幼儿留意平安，鼓舞幼儿跟上队伍，常常清点幼儿人数以防幼儿丢失等，保证远足活动的顺当和平安。

③做好活动后的保育工作。经过步行，孩子们回到幼儿园时一般都累了，远足活动结束了，老师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好接下来的其他活动。

④做好体弱幼儿的保育工作。由于个体差异的原因，每个班级总有几个体质相对较弱的幼儿，需要老师付出更多的爱和耐烦，来关心他们和同伴一样顺当完成远足任务，使他们的体质得到进一步的增添，也让他们的`家长消除顾虑，支持孩子参与远足活动。以到达幼儿园面对全体的教育原则。

2、我们的活动：

4月20日早晨7：50我们排着整齐的队伍，在小旗手陈立今的带着下开头了远足活动。

8：00我们乘上大(二)班陈典爸爸开的汽车，在汽车上我们同伴之间互相交换着坐与站，特殊是万晨、笪文涛、史颜阳、杨锦兰能主动地让座给同伴;汽车把我们送到百丈杨家桥，下车后全体小伴侣在老师的鼓舞、加油声中步行了5公里路程，其中陈康、夏丽娜、陈嘉颖、谢文婷、丁鸿磊等小伴侣不仅能照看好自己，还提示同伴留意平安;路很长很远，我们走得有点累了，但我们还是坚持着，由于坚持就是成功嘛!最终在9：30到达圩塘汽渡口。圩塘汽渡口有很多汽车，有的汽车在等待着过江，有的汽车过了江向我们行驶而来，好喧闹。10：00圩塘汽渡口的刘伯伯带着我们登上1号汽渡船。汽渡船好大，它一下子能装29辆汽车呢。我们坐在船的其次层，不仅平安而且能看到前方，长江好大，江面上来来往往的船许多，有的很大，有的很小，有的运输货物，有的停在岸边……王瑞、袁启、万锦涛、王佳、孙皓、闵荧、顾凯鑫、夏丽娜、陈康、李伟男、高煜恬、王磊、陈立今、胡志刚小伴侣不仅仔细地欣赏着长江风景，而且还强烈地与同伴沟通着、商量着自己的见闻。11：30我们欢乐的回到幼儿园。在今日的活动中我们的小伴侣不仅大方有礼貌，而且具有剧烈的求知欲，及自我管理、掌握力量。

在远足的过程中，孩子们不仅深深地感受到大自然的原始美，更真实地意识到环境的污染：走在百丈镇的公路上，化工厂排出的气体不断的袭来，孩子们纷纷掩鼻而过;路边的大型垃圾场让孩子们真正的见识到我们的生活垃圾是如此之多;登上圩塘渡口的一号汽渡船孩子们在惊喜长江浩浩江水的同时发出感叹："长江水是黄色的"，有的孩子对它长生了质疑，江面上漂着的纸屑、袋袋都引起了他们的留意。孩子们将这些现象与环境污染联系了起来。于是我们和孩子一起探讨了环境污染以及环境爱护的问题。开展了主题活动"我是环保小卫士"。远足活动意义深远，不仅熬炼了孩子，更给予了孩子一双擅长洞察世事的眼睛，"环保"这一举世瞩目的话题也在孩子的心中泛起了涟漪。

忙劳碌碌又一学期，欣慰的是我们的工作没有白做，在进入学校学习之前孩子们无论是身体素养还是心理素养都有了提高。或许工作中还存在着缺乏，我们将在以后的工作中不断改良。

大班保教打算2

班级状况分析

我班这学期基本状况跟上学期全都：现有幼儿40名，其中男孩21名，女孩19名，幼儿和老师在这学期都没有人员上的变动。

我班幼儿大部分都在下半年满六岁，相对于入学校的年龄整体偏小，但90%幼儿都有上学校的意愿，所以做好幼小连接工作，怎样进一步培育好幼儿良好的生活习惯、学习习惯、交往习惯;提高幼儿学习爱好，培育幼儿良好的性格品质，将是我班这学期工作的重中之重。

主要工作任务和目标

1、加强班级管理，保证幼儿身心平安，保质保量的完成班级各项工作任务。

2、仔细、扎实开展“xx市幼儿园主题探究课程”，促进每个幼儿的全面进展。

3、主动参与园教研活动、开展班级教研活动;主动参与园湖北省学前教育专业委员会申报的十二五课题《家园共育促进幼儿独特化进展》的课题讨论工作，促进老师专业化成长。

4、创设温馨和谐的教育环境，保持敬重公平、温馨欢乐、主动自主的班级活动气氛。

5、家园共育上努力创新，努力做好幼儿独特化观看、培育、沟通、互开工作，促进每个幼儿的独特化进展。

6、培育幼儿良好的生活、学习、交往习惯，做好幼小连接工作，让90%的幼儿能顺当入学校。

平安工作

1、仔细学习园平安教育工作的相关制度，主动参与相关平安教育培训。

2、签订平安责任书、提高老师的平安工作意识，杜绝一切平安事故的发生。

3、制定班级平安工作打算，在学期教育打算、月打算、日常教学周日打算中明确平安教育的内容。

4、关注详情，老师要把平安工作融入一日生活中，在日常生活中贯穿平安教育内容。

5、老师要保证为孩子供应平安的环境和材料，保证全部孩子在老师的视线范围内活动。

6、组织幼儿参与园逃命演习。

7、指导家长协作做好幼儿的平安教育工作，提高幼儿的平安意识，保证幼儿的平安。

8、有打算、有目的、有预备的开展六一等大型活动，防患于未然。社区大型活动活动前有班级平安活动预案。每次班级工作会议中有平安工作相关的会议内容。

大班保教打算3

一、基本状况分析

经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高。表如今：能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能主动使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体服务。但也存在一些缺乏之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改良的地方。如：在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

二、详细目标

(一)健康领域

1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。

2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。

3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。

4、主动、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。

5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。

(二)社会领域

1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。

2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。

3、学习解决交往中消失的问题。

4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规章和幼儿行为规范。

5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。

6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲。

7、乐于使用学习文明礼貌用语。

(三)语言领域

1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进行交往。

2、清静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。

3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。

4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。

5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。

6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调基本精确。

(四)科学领域

1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。

2、能有目的、有挨次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观看和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求答案。

3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行观看、操作、试验活动，会做简洁的观看记录，乐于表达自己发觉、观看和探究的过程、结果。

4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。

5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源，关怀四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。

(五)艺术领域

1、能发觉和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、颜色、样子的美，丰富感性阅历。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己的情感和阅历。

3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。

4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有独特和制造性地表现事物形象;

5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。

(六)家长工作

通过开放半日活动、家访、与家长交谈、家长园地、家长会等，向家长准时传递幼教信息，宣扬幼教学问，让家长了解幼儿教育，并广泛听取家长对我们的教育教学的看法和建议，以取得家长的协作与支持，共同促使幼儿的进展活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。

大班保教打算4

一、指导思想：

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以“塑品牌、显特色”为目标，老师依据幼儿的身心进展规律，进一步改善幼儿的嬉戏环境，让孩子们在开心的嬉戏活动中，体验社会生活，熬炼交往力量，培育合作精神。以生气勃勃的各项嬉戏活动从不同层面去促进幼儿的全面进展。

二、保教队伍现状状况分析：

1、上学期中期，幼儿园对现有的领导班子做了较大的调整，特殊在教育教学管理领域增设教研组长和班级组长，力图把幼儿园保教管理工作做得更为细致也更有成效，所以我们要将教研活动分领域带头人来分期进行。

2、本学期，由于有一个老师的离岗，我们也汲取了一名有丰富代班阅历的谌赛佳老师加入了我们这个团队，在原来各组配班的人员上会有所调整，另外在爱好班老师的任务安排下也会有所调整，也请各位老师主动协作我们的工作支配。

三、上学期主要取得成果和存在问题：

主要成果：

1、在各位老师的主动协作下，我们被评为了县级示范园，在众多园所中检查排列第一名。

2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施，进行了有效数学教学的策略与方法的讨论，一是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合，二是一日生活中数学教育的渗透，三是有效数学课堂教学策略与方法的讨论。

3、立足幼儿园适应性进展课程在实施教材的科学性、有用性、本土性和有效操作模式讨论，形成了一些有价值的反思案例和教学案例，形成幼儿用书、老师指导用书和亲子手册有价值的试验反馈看法，同时也促进了我园课程管理体系框架的规范建立。

4、在学习借鉴别人阅历的基础上，开展幼儿园早操活动设，实现了大、中班早操活动编排在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的突破，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。

存在的问题：

1、幼儿园小中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、进展性、嬉戏性、自主性方面的欠缺，更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、熬炼身体、促进进展。

2、打算开展的音乐、美术观赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施，提高幼儿音乐和美术观赏水平。

3、老师在选择性活动理论与实践讨论方面还存在一些问题和缺乏，一是一些老师对幼儿活动状况观看内容的分析找不准问题的关键与理论结合点，分析泛泛而谈，有讨论价值的观看案例不多;二是对幼儿选择性活动的管理有效性不够，老师对幼儿参加活动状况的了解和有效指导及活动区材料管理是改良的方向。

4、共同性活动实施过程中，老师对幼儿已有阅历的分析与拓展还不够，老师对幼儿生成活动的引导不够准时，使主题教学呈现出预设强于生成的状况，共同性主题教学对本班孩子进展的适应性要求还有肯定差距。

四、本学期保教工作重点：

1、在教研组队伍建设方面，上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化，在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用，骨干老师队伍初步形成，但各领域的